论文答辩问题综述

导语:要做好论文答辩，不仅要把论文内容理解清楚，还要准备好论文的答辩稿。接下来我整理了一下论文答辩题的总结。我希望你喜欢这篇文章！

1.选择这个题目的原因是什么？

答案分析:首先从主观上来说，每篇论文都对应着相应的专业，可以从该专业目前的社会大致情况进行简要分析，然后结合自己的实习经历(实习期间，对该专业有了更深入的社会了解，发现了一些问题等。).最后，可以说是你和导师深入沟通后选择了这个题目(这个很重要，至于原因，请自行猜测！)

二、本研究的意义和目的？

这个问题一般在开篇题目中都会提到，正文中也有相关章节，只需要总结提炼即可。需要注意的是，逻辑一定要清晰连贯，不要想着从哪里说起，东拼西凑会给考核老师留下不好的印象。

三、全文的基本结构和框架是如何设计的？

这个问题的答案不是告诉你论文的大纲，而是对整篇文章进行全面的解释。比如全文是按照“总-分总”的结构来论述的。首先从整体上论述了XXXX的特点，然后提出了XXXX问题。最后做总结发言。各部分逻辑相关，相互配合，成为整体不可分割的一部分。

4.全文各部分之间的逻辑关系是什么？

这个问题的答案结合论文大纲。比如，全文的逻辑关系是:首先说明背景——说明XXX的现状——提出XXX存在的问题——分析原因——提出相应的对策建议——总结说明全文。

5.你在学习这门学科的过程中有没有发现不同的观点？你是如何一步步了解这些观点的？是否再次加工？

不要回答这个问题“没有发现不同意见”！

首先，我们要肯定的是，这个问题上有很多不同的观点(这里需要总结和阐述各种不必要的观点，分篇，比如传统观念认为XXXXXXX，现代观念认为XXXXX)，其次，我们要明确我们是如何看待这些不同的观点的(记住，我们不能完全否定或肯定某个观点，每个不同的观点都提出了一些观点，无论对错， 只要不离谱)，最后，处理不同意见，一是论文写作中如何处理(你用什么“意见”，即理论作为研究的理论基础)，二是平时学习研究中如何处理(还是不能完全肯定或否定某个意见，取其精华去其糟粕！ )

6.有哪些问题是研究中没有涉及，但与研究密切相关的？

任何一篇文章无论有多少字数，都不可能把所涉及的问题都研究清楚。因此，你需要选择一两个与主题密切相关的问题，对它们进行简明扼要的概述(概述，不是长篇大论，一定要简明扼要)。

7.有没有什么问题是自己没有研究透彻，论文研究不够透彻？

这个问题需要结合自己文章的实际情况来回答(但要注意和问题6分开)。这个问题在论文里有提到或者解释过，但是不够深入！(这是因为考核老师想知道你对自己的研究课题是否有正确的认识。)

八、在写作过程中，论证的主要依据是什么？

这个问题必须和问题一严格区分开来，需要结合课题所研究问题的现状、意义和目的进行描述。

9.这项研究的创新点是什么？

总的来说，有两种创新。第一个是这个题目以前从来没有人研究过；第二种:本课题的研究切入点和独特视角(一般来说，论文的创新点大多是第二种，可以根据自己论文的实际情况进行逻辑有序的阐述)

X.这项研究的不足之处是什么？

这个问题的答案可以与问题7结合起来，按照下列步骤进行:

第一，XXXXX；

二、XXXXX(如果真的不知道，可以和其他专业结合，比如会计，所以一定要涉及专业的统计知识。你可以说“由于学习统计专业知识不足，XXX部分在研究过程中需要进一步深入学习”等。，因为任何论文的写作都必须涉及到其他专业的知识点，不可能一个人完成！)

特殊说明:

有些人会担心老师会问一些“无关紧要的问题”，比如:你从哪里拿到这个文件的？你为什么选择XXX作为你的指导老师？你为什么选择这个专业？你是怎么画出这幅画的？此类问题，请自行回答对策，抱歉无能为力！

考核老师要问的是针对全文，以全文为基础，有的会针对某些章节提问，比如“解题对策”，可能会深入提问。这时候就需要临场发挥，临场反应，没有统一的套路。

请记住:

再刁钻的问题，也请不要回答“我不知道”，哪怕是错的，也要明确自己的想法！

硕士论文答辩问题

(一)好的开场白

序言是整个论文答辩的正式开始，可以吸引眼球，树立可信度，预测答辩的意图和主要内容。良好的开端是成功的一半，它应该包括三个功能:介绍，连接和连接。好的开场白应该是:切中主题，符合辩护的基调，使用恰当的语言。消极的开头，比如自我辩护，要避免(比如“我来的很匆忙，没做好准备……”)，这样既不能表现出对答辩委员会专家的尊重，也显得个人信心不足，答辩人对专家的第一印象大打折扣。记住谦虚谨慎是我国的传统美德，但谦虚不是自信。同时要避免自我表现，自满，寻求欣赏。过分的表现会引起国防委员会专家的反感。

(2)报告的中心内容

报告的中心内容包括:论文的内容、目的和意义；使用的原始数据；硕士论文的基本内容和科研实验的主要方法；对自己任务的结果、结论和评价。答辩报告中要围绕以上中心内容，层次分明。具体来说:突出题目的重要性和意义；介绍论文的主要观点和结构安排；强调论文的原创性和贡献；解释已经做了哪些必要的工作。

讲稿一般以幻灯片的形式展示，让主题清晰，一目了然；选词、突出重点、言简意赅；适当美化视觉效果，加深印象。幻灯片制作中的具体注意事项请参考本章上一节。

要注意:把握时间，简要介绍，认真答辩。为此，我们必须做到以下几点:

1.不要紧张，满怀信心和饱满的热情参加答辩；

2.外表整洁，动作自然，姿势端正。答辩开始向专家问好，答辩结束向专家致谢，体现良好的修养；

3.要沉着冷静，语气上用积极的语言，是或不是，不要模棱两可；

4.在内容上紧扣主题，表达清晰流畅，声音适中有感染力，使用恰当的手势达到最佳的辩护效果；

(3)答辩委员会专家可能提出的问题。

研究生报告结束后，由答辩委员会专家进行提问和答辩，时间为10 ~ 15分钟。一般包括:需要进一步说明的问题；论文涉及的基本理论、知识和技能；研究生综合素质相关问题考察。

法官可能提出的问题一般来自以下几个方面:

1.答辩成员的研究方向及其专业领域；

2.题目可能产生的问题:是否真正符合本研究涉及的学术问题(包括题目的意义、重要观点和概念、题目的新观点、题目的细节、题目的薄弱环节、建议的可行性以及对自己所做工作的疑问)；

3.论文提问:论文写作的规范性、数据来源、论文中提到的重要参考文献以及一些有争议的观测标准等。

4.幻灯片提问:部分图片或图表需要进一步说明；

5.不容易估计的问题:与题目完全无关的问题。看似相关，但回答者根本没做过，也不是题目涉及的问题。答辩人没有做的，但评委认为，答辩人进一步要做什么？

(4)如何回答答辩委员会专家提出的问题。

首先要背好讲稿，准备好多媒体，调整好心态，准备好题目，做好预答辩。突出重点，抓住兴趣，在后续报道中留下伏笔。禁忌讨论是散漫的，因为题目是自己知识的强项，讨论没有收敛和散漫，内容往往比较复杂，暴露出太多的疑点和难点，给提问部分留下隐患。聪明的研究生应该“讲事实”，围绕自己的成果简单讨论，这样问题往往更简单，回答也更顺畅。

到了提问环节，无论提问是否得当，专家都要耐心倾听，不要随便打断别人的提问。完整回答专家提出的问题，自我感觉良好的时候，不要表现出骄傲。如果实在不知道怎么回答，就直接跟专家解释，不要答非所问。不要对自己没有把握的问题强词夺理。实事求是，说明你还没说清楚，以后一定要认真研究这个问题。

总之，答辩要实事求是，不卑不亢，彬彬有礼，始终对专家表示尊重和感谢。注意答辩不是纯粹的学术答辩，非学术成分大概占一半。你要表现出你各方面的成熟，证明你有学术研究的能力。

；