传承红色经典，珍惜幸福生活，掌握班会，急求！！！

读红色经典，

树立理想信念。

几个年级的班主任_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _受访者:热心网友| 2011-5-2 16:38 |举报。

最近怀着无比崇敬的心情读完了《红岩》这本书。《红岩》是中国军事文学的杰作。它描写了许多革命英雄:他们成了岗就不怕危险，视死如归；许云峰英勇抗击敌人，为他人牺牲了自己；江姐受尽折磨，从不畏惧；刘思扬出生于富裕家庭，但参加了革命；程瑶从小在* * *产党的熏陶下长大，懂得处理各种事情；渣渣洞的朋友互相帮助，智胜敌人；白公馆人民战胜了敌人，迎来了新中国。

在红岩，我最崇拜江雪琴江姐。红岩开始不久，姜杰的钢铁形象就已经在我心中确立。当她知道丈夫已经去世的时候，她没有像普通女人一样在残酷的现实面前变得不堪一击，擦干眼泪重新站了起来，因为她知道* * *制作方委托给她的订单还没有完成，她要为了大家放弃家庭。在渣滓洞监狱生活期间，她仍然穿着那件蓝色的旗袍，总是用一张干净的脸迎接每个人。当敌人折磨她时，她没有泄露任何党的秘密。当敌人用竹签钉她的手指时，她坚定地说:“酷刑是太小的考验，竹签是竹子做的，产生党员的意志是钢做的。”最后，江姐要死了，她告诉大家不要哭。

面对这些敬仰的战友，国民党只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们的精神。现实生活中，我在他们面前深感愧疚。每当我遇到小挫折的时候，我就会想到放弃。看了红岩，我知道路越难走，任务越艰巨，我们越要坚定。

“晨星闪耀，迎接黎明。林中鸟争，天将破晓。东方的地平线上，一抹红光渐渐显露，闪烁在碧绿的嘉陵江、湛蓝的天空、万里无云、绚烂的朝霞中，放射出各种光芒。”这是红岩对新中国成立曙光的描述。这生机勃勃的一幕是无数战士用鲜血换来的，红岩被鲜血染红才有了今天的幸福生活。我们要珍惜现在的幸福生活，永远不要忘记那些伟大的军人，把他们记在心里！受访者:热心用户| 2011-5-2 19:31 |举报。

读红色经典，

树立理想信念。

几个年级的班主任_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _受访者:热心网友| 2011-5-2 16:38。

读红色经典树，理想信念主稿受访者:独家职业|一级| 2011-5-8 12:11 |报告。

经典浸润生活，英雄引领成长。“在书香校园建设中，滨河小学不仅营造了浓厚的书香氛围，还培养了阳光少年的文明儒雅气质，更加注重学生的理想信念教育。高一、高二年级开展“读红色经典”活动，是培养学生爱国主义精神和民族精神，树立正义感和崇高理想的有益尝试。学校以思维课、班级及团队活动课、音乐课、美术课、综合实践活动、红五月艺术节等形式，通过看、听、说、唱、画、演等活动，对学生进行“国魂——红色经典”主题教育。

1.社会实践:清明节前，学校组织高一、高二学生在中山公园烈士纪念碑前举行纪念活动，认识到是革命先烈用自己宝贵的生命为国家奠基，用自己的鲜血染红了高高飘扬的五星红旗，换来了今天的和平盛世。教育激励学生继承革命遗产，树立远大理想，快乐学习，快乐生活，感谢先烈抛头颅洒热血奠定今天的幸福生活。

二、课堂定位:“红色经典阅读”课。高一、高二四个实验班的师生在课堂上带头读、说、演、唱红岩。百家班主任王业贤老师亲临示范课，以巧妙的课堂设计带领学生沉浸在对革命先烈的深深敬仰中。孩子们生动的阅读实现了对红岩故事的精彩演绎。

三、红色氛围:为了进一步营造阅读红色经典的氛围，学校广播站专门开展了红色经典阅读专栏，让学生随时随地感受和欣赏红色经典；学校还利用“亲子* * *读书”的活动平台，让学生把经典带回家。在家长的引导下，家长和孩子一起阅读红色经典，使学校、家长、学生三者联动，让红色经典走进学生家庭，让家长和学生共同受到经典文学的熏陶。

四、“红色五月”展演:“红色经典诵读”报告表演为在“红色经典诵读”活动中取得优异成绩的学生提供了良好的展演机会，鼓励更多的孩子积极参与“红色经典诵读”活动，引领他们在活动中自我塑造精神品格。受访者:热心网友| 2011。

Bgfg响应者:我叫王浩瑞|二级| 2011-5-9 12:44 |举报。