升华的议论文
主题升华是指扩大作品所描述事件的意义，完善主题内容，使文章意图进入更广阔、更高境界的手段和过程。
许多古代作家以精辟的见解论述了主题升华的意义。阿明朝学者归有光说:“题的意思很普通，但如果在泥巴里玩文字游戏，就没味道了。”他还指出“要更进一步，比如书画。越奇怪越好。”也就是说，一篇好的文章不应该是实用的，而应该是在叙事描写的基础上开辟新的境界，升华主题，把整篇文章的思想境界提高到一个新的高度。这就像刘鹗《老残游记》里的白牛评书，“越唱越高，突然拉出一个陀螺，像走钢丝一样抛向天空。”这样的文章一定会让读者“暗暗哇”一声，拍案叫绝。
散文主题的升华主要体现在文章的结尾。文字虽不多，却有着至关重要的力量，发人深省，给人启发。著名散文家杨朔的《荔枝蜜》就是这类作品的代表作。描写了荔枝林，品尝了荔枝蜜，采访了养蜂人，在文章的最后，奇峰迭起，笔锋一转，从赞美蜜蜂，到深深地赞美勤劳、朴实、沉默的农民，最后以“我做了一个奇怪的梦，我变成了一只小蜜蜂”的文字，使文章焕然一新，主题得到了彻底的升华。
升华散文主题的方法有很多，本文只谈两种最常用、最有效的方法。
一种叫联想拓展，指出主题。
在散文创作中，有大量运用象征意义的名篇。像杨朔的《荔枝蜜》，这类作品都是用联想扩展的方法，在文末点出主题，将主题升华到一个全新的境界。比如贾平凹的《丑石》，作者先写到丑石的丑，再写到这块丑石是一块落石，有着非同一般的体验。它曾“补天，过热，在天空中闪光”，人们“仰望它，它给人以光明、向往和憧憬”。文末将仇氏的联想延伸到社会，他极力赞扬“不屈服于误解和孤独而生存的伟大”，使作品的主题得到了全新的升华。
联想的方法有:相似联想，比如茅盾对杨树的赞美，从杨树的朴实、坚韧联想到北方的农民，再联想到我们中华民族在解放斗争中不可或缺的朴实、坚韧、奋进的精神；接近联想，如袁鹰的《井冈翠竹》就是通过井冈山的竹子联想到井冈山的人；因果联想，比如彭景峰的《邮路梨花开》，联想到全国各条战线的人学习雷锋为人民服务。
阅读典型范例:的《松树的风格》、茅盾的《白杨礼赞》、杨朔的《荔枝蜜》、茶花傅、贾平凹的《丑时》。
写作训练实例:锁、草、石颂、蜡烛之德、粉笔之赞等。
一种叫“转身”和“点发展”。
北宋政治家、文学家范仲淹写的《岳阳楼记》是一篇脍炙人口的美文，大段大段地描写了洞庭湖的风光和人们看事物的不同感受。并以近乎常人的眼光看待事物和思想，几乎将读者带入一种云里雾里的境地。直到文章结尾，作者一反之前的情绪，打出了“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的慷慨激昂的话语，可谓为读者拨开迷雾，震撼世界，开辟新境界。这样，作者认为作品的主题隐藏在山顶，需要我们经过曲折才能得到。
当然，主题的升华首先得益于作者思想的升华。没有作者高尚的思想境界，就不可能有升华的主题。只有站得高，看得远，克服各种混乱的观念或世俗的偏狭，才能写出让读者领略壮丽风光的优秀作品。
阅读典型范例:范仲淹的《岳阳楼记》、科罗连科的《火光》、宗璞的《紫藤瀑布》。
写作训练的例子:登山、夜间旅行和对…的感知。
要升华作品的主题，还必须注意:首先是立意先写。构思散文，当以大局在胸。无论你如何描述事件或风景，你都必须牢记在心。没有事先的深思熟虑，是不可能锤炼出一个震撼人心又发人深省的主题的。二是注意铺垫。升华主题绝不是无源之水、无本之木。仔细研究这些古今范文，我们不难发现，文末的点睛之笔，在于整篇文章都在画龙。有了文末的点睛之笔，整条龙才能腾飞，但其实之前的一切努力都是为了文末的点睛之笔。好像唐代著名画家吴道子画的钟馗都是关于小指的，全身所有的力气、姿势、眼神都集中在这个小指上。
作文如何升华主题？作文结尾升华主题的技巧:古人在谈结尾时，常以“豹尾”为标准，意思是结尾的笔法要简洁、明快、干净，就像豹尾扫动一样，响亮有力，给读者咀嚼和记忆的空间。
请看最近中考的全文结尾技巧。
技巧一:自始至终呼应，突出主旨(一)都说人生的航船离不开理想的风帆，都说人生的理想是为了理想的生活，理想生活中最幸福的时光就是梦想的花季。
花季结束，希望能永远记住先贤的良言:人生的航船，离不开理想的风帆。
人生的理想是为了理想的生活。
(选自湖州、荆州中考《花季带梦》全文)温馨提示:自始至终的呼应是考场作文中最实用的方法之一。一般作者都是先在开头提出文章的中心，然后在结尾再次强调，照顾到开头，从而使文章的中心鲜明突出。
你看，上面的例子中，小作者用了自始至终呼应的方式，用优美的诗意语言突出了文章的主旨——理想生活中最幸福的时光，是梦想的花季。
一、有一种光辉笼罩着中华民族的精神家园:有一种火焰在民族灵魂的奥林匹克山上起舞:有一种火焰温暖着遥远的文明，那就是友好！(完)我们不能因为一次次的受伤而失去与丑作斗争的信心，因为我们需要守护自己的精神火种——友善！(选自河南中考《守护灵之火》全文)温馨提示:这是考场上一篇议论文的开头和结尾。与上面的例子相比，这个例子简洁明快，开头提出论点，问题快速进入，结尾再重复一遍，与开头相呼应，加强了论点的力度。
秘诀2:发自内心的说话，号召我们所有人行动起来，把爱带给别人，带给那些失学的孩子，带给那些孤独的老人……带给我们身边的每一个人。
当你把你的爱给了别人，你也获得了巨大的幸福。
相信只要每个人都献出一份爱，世界就会变成美好的世界。
21世纪，我们是祖国的春天，我们不是父母，热情是我们的性格。我们不需要遵守那些条条框框，打破旧的条条框框，让我们心中的激情燃烧得更猛烈，把我们的欢笑和爱串在一起，让整个世界都笼罩在爱里。
想笑就尽情地笑，想哭就歇斯底里地哭，不要压抑自己，不要让旧观念束缚自己，不要随便改变自己，请记住我的名言:“我就是我，给我一点阳光，就会如此灿烂。”
”(选自福建省中考全文《给一点阳光那么灿烂》)考场作文讲究真情实感，要写出自己对真善美的呼唤，对假恶丑进行猛烈抨击。
这种情感不局限于自己，也可以在文末发出真诚的号召，号召大家一起追求真善美，一起鞭挞假恶丑。
上面小作者真诚的呼唤，字字肺腑，表现了他对美好未来的向往。
第二段，小作者发言踊跃，个性十足，表情毫不掩饰。他向所有的同龄人发出真诚的呼唤，有效地突出了主题，给读者以强烈的精神震撼。
技巧三:巧妙提问，介绍天然的颜色，天然的香味，天然的味道，天然的美，这些都来自于大自然。
大自然是伟大的。
很神奇。
它离生活如此之近，如此之紧。
品味自然，不就和品味生活一样吗？温馨提示:一篇好的文章，字斟句酌，寓意无穷，要有哲理，要有启发。
就像欣赏一首优美的乐曲，虽然乐曲结束，但余音绕梁，给人留下的是无穷的韵致。
你看，上面这一段，作者在结尾巧妙地提出问题，引起读者思考，加深了文章的意思。
体现了作者思考的深刻性和独特性。
不同的文字有不同的影响，不同的角度有不同的眼界，不同的哈哈镜有不同的影像，不同的心情会有不同的动作，不同的花有不同的香味和模样，不同的评价让孩子有不同的命运。
为什么要让自己狭隘的视角不公正地评价和伤害一个人，为什么要把风中的烛光熄灭，为什么要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的没有个性的模型？(选自湖北省中考《哈哈镜中的我》全文)温馨提示:本段最后，我对老师的点评发表了自己的看法。首先，我以排比句的形式解释了每个学生都有自己的个性，老师不必抹去学生的个性。最后以一个问题结束，启发了人们的思考，深化了文章的内涵。
秘诀四:引用一句美丽的句子，五彩缤纷“野香馥郁，美木美阴，风霜高洁，水落石出”。在过去的15年里，生活教会了我放弃！为了我的理想，为了更多的人学习，我必须放弃！想到这里，我想起了一句名言:“我身边有很多书，只要我找到它们，我一定会学到很多东西……”(选自陕西中考全文《读身边人》)明天宋说:“明天就是明天，明天会有很多。我等明天，一切都白费了。
左拉说:“生命只有两分钟半，一分钟是微笑，一分钟是叹息，一分钟是爱情……”在我看来，当我陶醉于赞赏母亲的梳洗打扮时，那一分钟的微笑都不是勉强的。那一分钟的叹息之后，就不再是叹息，而是一种爱的转移。我母亲传达了她对生活的热爱。我太健忘了...(选自吉林省中考《陶醉》全文)古今中外有许多名言佳句。在作文的最后，如果能巧妙引用，一定会为文章增色不少。
下面举几个例子，分别引用诗词和名言，既增加了文采，又加深了文章的意境。
效果很好，同学们要借鉴。另外，引用的范围可以更大，比如说，...
作文升华是什么意思？写作是汉语中最重要的环节之一。不知道你是怎么准备高考的？看到题目，思路和想法，然后开始编。大部分人应该是这样的，但是从今天开始，打消这个念头。高考作文大部分都要提前写！有一点你要知道，高考作文一定要正面！有人说这是废话，没错，就是废话，但是你可以想想你以前遇到过的作文题，你是逃不出那些区域的。
高考前总结了几个方面，努力，恋爱，环保，面对挫折，团结协作，热爱祖国，抓住机遇...应该小于65，438+00。结果道尔顿在高考中根据袜子的不同颜色发现了色盲，这可以归结为抢占先机。
你应该从现在开始总结你的积极想法，然后为每个想法写一个400-500字的段落。这一段越精彩华丽越好。你写完之后，让老师帮你修改一下，然后背下来(不需要一字不差的背下来，大概就能背下来)。看到考试的题目，要马上确定思路，然后写开头。开头的作用是引出你背的段落，然后再背。这样你就可以比别人在作文上节省20分钟，这样辛苦之后你的作文分数会很低吗？从现在开始准备，不要怕麻烦，我这样做只剩一个月了，你还有五个月！半个月就该准备一段了。
另外，你需要知道的是，写一篇高考作文，绝不是要求你写出优秀的作品，而是要求你千方百计吓唬批卷的老师，引起她的注意。不要写太深奥的东西，因为老师没时间仔细看！朱自清写高考作文肯定拿不了多少分。朱自清先生的散文立意深刻，却是后人反复分析推敲后得来的。你让阅卷老师看一遍就能拿高分是不现实的。所以，你要写的不是好文章，而是能拿高分的文章。不要试图让阅卷老师来分析你的文章。
另外，我教你一个小窍门，如何在作文开头引起老师的注意。每个人都有自己独特的技能。以后可以尝试写一个华丽的创意。比如把握机会的想法，肯定是很多人写的。只有有准备的人才能把握机会，机会只降临到有把握的人身上，等等...我写过“机会之花只向有准备的人开放。”
“不一定写得有多好，但肯定比上面的更能吸引老师的注意力。
...
作文结尾如何升华主题1。认真审题是作文的开始。这一步的好坏，将决定整个内容是否符合要求，想法是否能朝着正确的方向进行。
一错千里的情况并不少见，中考因为考题不清导致文不对题的情况也不常见。
那么如何判断问题的含义呢？一般要注意以下几点:1。揣摩命题意图，区分表达体裁。每一个优秀的命题都包含了命题者的意图。
揣摩命题意图就是分析命题人的“为什么是这个题目”，探究命题的依据和出发点，善于揣摩命题意图。只有写作，才能理解“市场”，才能让提议者“喜欢”。
然而，近年来的作文命题大多与学生的现实生活有关。
面对这类题目，同学们要根据自己的生活积累和当下的社会背景来审题。
如果命题对文体有明确要求，就要按照要求写。如果没有明确要求，需要从以下几个方面来识别表达体裁:(1)注意标题中表示风格的标志性词语。
如果题目中含有“回忆”、“回忆”、“拜访”、“看见”、“赞美”、“抒发感情”、“想象”等词语，则表示写记叙文或抒情散文；题目包含“讨论”、“谈话”、“辩论”、“反驳”、“评论”、“分析”、“见解”、“启示”等词语，即写一篇议论文；题目包含“用途”、“功能”、“介绍”、“解释”、“说明”、“制作”、“方法”等词语，即写一篇说明性文字。
(2)遇到没有标记的题目，可以尝试加标记来识别，也可以从题目的意思来识别。一般来说，要写记叙文，阐述某个观点，讨论某个话题，写一篇议论文，要求对宏观的事物、事件等知识进行介绍和说明。
(3)近年来的中考改革降低了审题难度，有的采取了“一题多体，一料多用”的形式，放宽了文体限制，增加了学生作文的自由度。
面对这类短文，要充分分析可以尽量使用的体裁，然后根据自己的长处选择合适的文体。我们决不能写一篇非驴非马的文章。
2.明确选材范围，把握题目含义。重点题目对选材范围有一定的限制。审题时要分析题目的各种限制，避免出现“跑题”“跑题”的现象。题目一般从时间、地点、数量、关系、对象等方面限定选材范围。
明确了选材范围之后，还要抓住问题的重点。
这可以从三个方面入手:(1)捕捉和推敲标题。
标题眼，即标题的关键词，如“我终于学会了_ _”中的“终于”，表示文章内容应写成“为了达到某种目的，花了不止一次或一波三折。
“②把握内在联系。
比如《我的班集体》，要求写“我”和“班集体”的关系，“我”如何为班集体争光，班集体如何关心和帮助“我”。
(3)理解题目隐含的意思。
隐含意义就是题目的深层含义，比如我的脚印，这绝不是真实的脚印，而是成长进步路上有意义的事件。
二、立意得当完成后，还要根据题目要求立意得当，即确定文章的中心和主题，这是作文成功的关键。
立意的要求可以概括为“四要”:1，要正确。
也就是说，意向必须具有积极意义，即思想感情健康，观点正确。这是最基本的要求，应该认真去做。
2.集中精神。
文章是用来交流思想和观点的，所以一定要有中心意思。如果有多个中心，文章就会杂乱无章，让读者一头雾水。
3.要新颖。
也就是说，要从“新”的角度去构思，“意义高、文采好”往往给人耳目一新的感觉。
4.要深刻。
这就是从自己熟悉的生活现实出发，选择最有经验的视角，挖掘生活内幕，反映客观事物的本质。
三、文章中心确定写作提纲后，就要考虑选择哪些材料，如何组织材料，如何架构全文。
这个思考过程可以具体化为写提纲。
就像盖房子之前要画好图纸一样，在动笔之前，要为文章搭好架子，用文字把考试、构思、立意中已经落实的东西列出来。
提纲要真实地反映自己的想法，要旗帜鲜明、条理清晰、简明扼要，突出文章各部分的要求。
至于文章的详细安排，可以在写作过程中进一步落实。
在写作过程中，如果发现大纲有问题，可以随时调整。
写提纲没有固定的格式，但是不同的文体，提纲的写法是不一样的。
记叙文可以按照时间和空间的顺序或者事件的发展过程来写。
议论文一般可以摆架子分三个部分:引言、理论和结论。
说明文字要抓住说明对象的特点，按空间或时间或逻辑顺序书写。
四、冷静写作1、注重语言表达一篇文章有了明确的中心和合理的思路后，最终的成败取决于运用语言的能力。
流利、无病句是中考作文评分标准中对语言的基本要求。
2.准确使用标点符号是文章不可缺少的一部分。
标点符号使用不准确可能会导致文字的歧义，影响整篇文章的表达效果，所以在写作中要注意。
3.字迹工整规范了考试作文的书写，直接影响阅卷老师的整体印象，进而影响作文分数。
4、掌握时间，限制字数一般来说，整个作文过程要注意三次，一次是在开始作文之前，看一看还有多少时间来确定写作速度，一次是提纲完成的时候，看还有多少时间可以正式写作，第三次是中间写正文的时候，看还剩多少时间，以此来决定是按计划进行还是需要压缩调整。
对于一篇作文的字数，考题一般都有明确的规定，或者上限为“不超过* *”、“在* *以内”，或者下限为“不低于* *”。
这两种情况都必须严格限制字数，有些题有上下限，比如“左右”、“之间”。
一般来说，600到...
句子1。痛苦过去就是快乐。(过去的痛苦就是幸福。
再难也要咬咬牙冲过去。以后回忆起来会很甜蜜。
] 2.只要有生命，就有希望。(有生命就有希望/青山在，不怕没柴烧。
头脑中的智慧胜过手中的金钱。
从小灌输给孩子的坚定信念。
暴风雨使树木扎根更深。(暴风雨使树木深深扎根。
)【感激敌人，感激挫折！对于有心人来说，没有什么是不可能的。(有志者事竟成。
坚持一个简单的信念，你就会成功。
最简短的回答是做。(最简单的回答就是做。
你想说一口流利的英语吗？那现在就说吧！心怦怦直跳。
] 7.万事开头难。(万事开头难。
放弃机会主义的幻想。
伟大的希望造就伟大的人。(伟大的理想造就伟大的人。
自助者天助。
) 10.四个简短的词概括了成功人士脱颖而出的原因:多一点点。(短短的四个字总结了成功的秘诀:多一点！)【多努力，多自律，多决心，多自省，多学习，多实践，比别人多疯狂，多一点就能创造奇迹！] 11.我们在实践中学习。
) 12.东或西，家是最好的。(东好西好，但家最好。
) 13.三个臭皮匠顶个诸葛亮。(三个臭皮匠胜过一个诸葛亮。
) 14.路上有个好伙伴是捷径。
) 15.滴水穿石。
(收集整理不幸的人永远不会孤单。
) 17.不幸告诉我们什么是幸运。(无灾不知福。
) 18.亡羊捕牢，未为晚也。(迟到总比不到好；亡羊捕牢，未为晚也。
) 19.亡羊补牢，犹未为晚。(过了就不好改了；亡羊补牢，犹未为晚。
如果一件事值得做，就值得把它做好。
) 21.没有热情就没有伟大的成就。(没有热情就成就不了大事。
行动胜于雄辩。行动胜于言语。
只有死人不会犯错。
) 24.从一切伟大的事情开始。(伟大始于渺小。
一个今天抵得上明天。一个今天抵得上两个明天。
真理不怕调查。事实从来不怕调查。
) 27.舌头无骨但能折断骨头。
大胆的尝试是成功的一半。勇敢的尝试是成功的一半。
) 29.什么都懂，什么都懂。
好的建议是无价的。建议是无价的。
)
如何升华作文最后一段的主题1，读书，可以使一个人获得精神上的充实和愉悦，并孜孜不倦地追求。
是读书帮你种下成功的种子；是阅读帮助你构想成功的果实。
2、读书，是让我们增加知识量，是让我们学到课本之外学不到的东西，拓展我们对其他知识的补充，而读书，也是有技巧的，在现在的书店，琳琅满目，让你看的眼花缭乱。
3.阅读不仅是创造智慧的源泉，也是对精神享受的渴望。
虽然奇奥尔斯夫是个聋子，但他通过自觉的学习和快乐的阅读，在星际航行的理论研究上取得了巨大的成就。他被尊称为“宇宙之父”，并告诉我们:“书是我的老师。
"
主题升华是指扩大作品所描述事件的意义，完善主题内容，使文章意图进入更广阔、更高境界的手段和过程。
在文章的最后，把前面写的小范围的事情提升到更大的范围，从而升华了文章的主题。
在文章的第一部分，从形式和精神两个方面对某样东西进行了描述和刻画，而在最后，对这种东西的赞美转移到了对性格相似的人的赞美，从而升华了文章的主题。
转载请注明出处。升华写作文时，主题如何升华？