儿童秋季教育工作计划
幼儿秋季教育工作计划1一、指导思想
要以《纲要》精神为指导，加强对《新教材读本》和《指南》的学习和理解，继续深化课程改革，合理使用和实施新教材，提高教师专业水平，促进幼儿园教育优质发展。
二、形势分析
(A)分析儿童的现状
1.这学期全园6个班，总共200多个孩子。其中大一和查班学生占一半。随着新生和转学生接触到新的环境，我们的老师应该给予更多的关注和热情，让孩子尽快适应这个群体。所以我们老师要明确把孩子的安全放在第一位，在活动中加强安全教育，让孩子在园中健康快乐成长。
2.从上学期的健康状况总结来看，我园的孩子在身高、体重、血红蛋白等方面都在向好的方向发展，但还是有很多小问题。因此，我们的教师在教学的同时，要利用日常活动的各个方面，在孩子的生活、运动、游戏、学习等方面给予正确的指导和服务，给孩子合理的膳食安排，加强必要的体育锻炼。
3.在老师的指导下，孩子通过探索的方式进行学习，兴趣也更加得到满足。而我们孩子的学习习惯，尤其是注意力和听力，有下降的趋势。在表达方面，尤其是在音乐和艺术方面，比较薄弱。所以我们老师要加强这方面的研究，让孩子往更好的方向发展，为后续的学习打好基础。
(二)教师现状分析
1.本学期一线教师人数已达16人。合同制教师增加到5人，其中3人为老教师，其余为新教师。要让各方面的力量在我们教师中形成合力，发挥所长。我们教师要摒弃“本位”观念，努力形成互助互利、团结协作的氛围。
2.作为新教材的实施者，我们的教师在工作岗位上进行了大胆的探索，因为探索的过程受到了教材、人、环境等诸多因素的影响。我们对新教材的使用还很肤浅。然而，我国教师的能力存在差异，加强素质提高，缩小差异是教师自身建设的根本问题。
(三)教育保护现状分析
1，因为之前的工作方式都有或多或少的变化，具体体现在一天活动的安排，组织教育教学的形式，教研活动的内容...因此，教育，教学方法和组织和案头工作应该改变，让我们的教师尽快适应。
2.新教材的初期使用，在如何选择孩子的兴趣、利用家长的资源、考虑“融合”等方面，都是很难处理的。在教研活动中，我们应该探索和落实这些问题。
3.在教师日常活动的组织中，保护与教学相结合促进幼儿健康和谐发展仍然是一个值得关注的普遍问题。合理运用分层管理、加强自我训练和有效指导是逐步提高教学质量的保障。
三、研究目标
1.以新教材的实施为重点进行课程改革，深化课程改革，使新教材促进幼儿、教师和幼儿园的稳步发展。
2、继续加强教研组建设，立足自我培养，提高教师专业素质。
3.实行教育保护分级管理，提高幼儿园一日活动的有效性和科学性。
四。具体研究内容和措施:
(1)围绕新教材开展研究实践，积累相关实施经验。
措施:
1，加强学习
a)理论研究
开展《新教材读本》和《指南》的学习，了解新教材，分别解决集中学习和小组学习中的难点问题。
b)实践学习
在教研组定期开展观察和讨论新教材的活动(每月一次)
在尝试的基础上，开展全园教师新教材评估，争取教师观摩区内优秀姐妹园新教材实施活动的机会。
2.继续围绕“以整合理念实施新教材”开展专题研究，在案头工作(主题策划、备课、书法课程)上进行合理调整，更好地贯彻“整合”课程理念。组织教师学习和理解“融合”的经验文章。
在实施工作中，开展“用整合的理念实施新教材”观摩活动(每个教研组开一个活动)
3.以“课改教研观摩活动”为切入点，大胆选用新教材。
调整充实园内课改中心的班子成员，暂时由刘小英老师担任组长。临时委员为:柯淑媛、刘、杨庆英、曾、。发挥幼儿园课程改革中心组的辐射作用，对其他教师选用新教材负有引领和辅导责任。
(2)加强教研组建设，解决实施中的问题，提高教师的理论和实践能力。
措施:
1，各教研组制定本学期相应计划，并根据实际情况实施。(常规研究、问题教研、师资队伍培养三个方面有切实可行的措施)
2.统一教研活动形式，建立新的教研活动体系。保证教研活动的时间(每月一次，大型教研活动，反思性学习，每月两次)
3.小教研组在“研究”上下足功夫，提升活动效率，形式多样灵活，理论与实践紧密结合。本学期应注意以下几个方面:
“一体化”的自然化
主题背景下集体活动的组织形式
儿童音乐与歌唱的表达与表现
4、开展优质教研组观摩讨论活动，每次活动仍围绕解决一个令人困惑的问题进行，在发挥教师主动申请的同时，加强帮助和指导。参加活动的老师都是“眼对眼，口对口，心对心”，在反思的基础上，每次都写出质量评语，进行交流和评价。
5.树立园本课程与课程改革相结合的理念，提高教研组的研究有效性。
刘小英老师是组长，每周四组织活动。
在课改实践的基础上，结合主题开展书法活动。相关经验和计划由教研组以书面材料形式单独提出。
有目的、有计划地培训书法教师。
(三)实行分级教育管理，提高一日活动的质量和效率。
措施:
1，加强科学分级管理，挖掘教师内在潜力，督导教师日常工作。业务总监会继续加强课内授课，努力指导好每一位老师。
2.形成规范科学的自我培训体系，对不同层次的教师进行管理和培训，制定详细的教师建设计划，让每个教师都能找到自己的学习定位。
3.按照按需培训的原则，结合园区实际情况，小菜单式快速培训教师。具体制定培训查询表并开展工作。
4、加强对教师日常工作的指导，重新学习《教师一日活动操作标准》。加强对护教工作的检查考核，将检查结果与月考核、学期考核挂钩，从而制约护教工作的随意性，增强护教工作的实效性。
幼儿秋季教育工作计划二一、指导思想
进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作规划并结合园所实际，继续做好各项常规工作，加强教师队伍建设，努力打造具有园所特色的优秀教育质量，全面提升办园水平，办好人民满意的教育。
二、工作目标
(1)以师德建设为先导，不断规范师德师风。
(2)继续加强理论学习，不断更新教育观念。
(三)通过各种培训，不断加强专业水平。
(4)以教研活动为平台，不断修正教育行为。
(五)以家庭教育为宗旨，不断推进深度合作。
(六)立足卫生保健，不断提高服务质量。
第三，具体措施
(1)以师德建设为先导，不断规范师德师风。
狠抓师德师风建设，继续完善师德评价机制，切实把“学为人师、为人师表”落实到保教日常工作中，树立良好的师德形象。
1.继续组织教师学习幼儿园三年发展规划和幼儿园管理手册，明确工作职责和行为规范。
2.继续将师德纳入教师月度考核的重点内容，要求教师把师德放在首位，严格遵守《幼儿园教师行为规范》。教育部门每个月要对考核结果做出正确的评价和反馈，对于体罚孩子或变相体罚等严重违反师德师风的行为，将采取一票否决制。
3.继续组织开展师德师风系列活动。配合党支部每月开展一次理论学习活动，切实提高教师的思想道德水平和政治理论素养。同时，教师节前还将开展“蒙古族儿童最美教师”评选宣传活动，在全园树立师德楷模，弘扬师德风范，传播正气。
(二)加强理论学习，不断更新教育理念，为更好地贯彻和体现指南精神打下坚实基础。
1.继续阅读和学习《幼儿园教育指南》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等理论书籍，通过笔试和案例分析督促和提高教师的专业理论水平，不断学习学前教育新信息，更新教育教学理念。
2.开展多种形式的讨论活动，帮助教师搭建理论与实践的桥梁，使教师进一步了解各个年龄段儿童的发展目标和要求，引导教师关注自己的教育行为，努力用专业理论支撑自己的教育行为。
(三)以多种培训为途径，“以利带弊，以团队促个人”的策略不断强化专业水平。
我们将继续坚持“幼儿园与走出去相结合”和“集体与分层相结合”的培训理念，有效开展教师梯队培训，实现教师队伍建设的新突破。
1.通过园本培训、日常抽查指导班、观摩班、学习标准班等方式提高教师水平。合理利用业务学习，根据教师的不同层次和需求组织开展内容丰富、形式多样的园本培训活动，让教师在不断学习中探索专业内涵，提高专业水平。其中，主要实现了以下内容。一是扎实开展集体备课活动。结合教研中心的统一要求，教育部门要调整集体备课活动中存在的不足，从集体备课的本质出发，带领教师严格执行集体备课制度，运用多种方法营造浓厚的讨论氛围，使集体备课真正成为教师相互交流、探讨教学方法、学习教学艺术的教研阵地。二是继续实施全园教师技能培训和考核。按月逐步推进教师技术培训和考核，通过培训和考核，使全园教师在原有基础上有显著提高。同时，选拔一批基本功扎实的优秀教师参加区域教学能手竞赛。第三，除了增加课时，还要加强观摩活动，每学期至少两次观摩指导每位老师的教学活动和区域活动，了解每节课的教学常规和老师对课程的驾驭能力，便于有针对性的指导和帮助。
2.通过外出培训拓宽教师的专业维度。幼儿园选派优秀教师到外地参观学习，通过出国定向培训提高教师专业能力。学习结束后，要求学员进行二次全员培训，达到一人可学，多人受益的效果。
3.集体训练和分层训练相结合。继续开展内容丰富、形式多样的教师强化培训，加强骨干教师、合格教师和新教师的分层培训，扩大各级教师之间的联动和帮扶。其中，面对“老园新面貌”的教师现状，要努力建设“骨干教师工作室”，搞好骨干教师培训，同时充分利用骨干教师资源，通过“压担子”挖掘骨干教师的才能，开展各种类型的园本培训，以此带动和促进全园教师的“全面发展”。此外，采取师徒结对的方式，对合格教师和新教师进行帮扶培训，促进各级教师稳步提升。
(4)以教研活动为平台，不断修正教育行为。
1.继续开展专题快乐教研活动。本学期将组织“教师在区域活动中的指导与观察策略”、“户外游戏的组织与实施”、“歌唱与节奏教育常态化”等专题教研活动，鼓励教师结合日常工作积极参与讨论交流，激发全体教师的科研兴趣，以研促教，提高教师的专业水平。
2.蒙汉教研工作双管齐下，结合各自实际教育教学工作中的次要问题和现象开展小组教研活动，注重教研成果的收集和整理，逐步建立和完善园本教育教学策略库。
(五)以家庭教育为宗旨，不断推进深度合作。
根据我园家长工作现状，以改进家长工作、提升家长育儿理念为目标，与家庭、社区紧密合作，探索更多家庭教育新模式，挖掘和利用各种教育资源，加强家内深度合作，为孩子发展创造有利条件。
1.继续组织开展新形式的家园活动，有效提高家长工作实效。
2.挖掘和利用各类家教资源，充分发挥家庭教育的作用，加强家庭的深度合作。
3.进一步建立“导师中心站”，加强导师教师自我培训，加强导师队伍建设，促进导师工作有效开展。
4.加强家长培训，提高家长的教育观念和对幼儿园教育的正确认识，学习科学有效的育儿知识，促进幼儿健康发展。
(六)立足卫生保健，不断提高服务质量。
按照《儿童少年保健制度》的要求，落实幼儿园各项保健制度，坚持以人为本，倡导优化管理，提高教育质量。
1.加强保健医生和护士的业务学习和业务讨论，提高服务水平，主动向妇女保健机构的医生和其他专家咨询，接受医生的指导，提高保健的业务知识和技能。
2.做好儿童常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，做好儿童入园、防控、隔离工作。按照物品消毒的常规要求定期、定时消毒，控制疾病的发生。
3.加强对体弱儿童的日常管理，在衣、食、睡、行等方面给予特殊照顾和护理。
4.落实健康教育内容，保证健康教育时间，心理保健和身体保健并重，保健医生和心理咨询师共同组织健康教育专题讲座，保证讲座效果。
5.全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、日常生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等工作。检查与抽查相结合，提高保护管理水平。
四。月度工作的内容和要点
八月和九月
1.认真打扫班级室内外环境卫生，迎接开学前的环境卫生检查。
2.班主任带领队员调查教材内容，* * *与他们协商制定班务、家长、安全计划及月、周、半天活动计划。
3.提交计划，开展各类计划宣传活动。
4.9月4日至9月5日，将举行全体新生家长会及预录取活动。
5.各班结合教师节、中秋节开展不同形式的节日教育活动。
6.配合教研中心组织新教师指导和集体备课。
7.每个小班都会通过各种途径和方法，尽快消除孩子入园的焦虑，建立良好的班级常规，月底进行经验交流。
8.取代艺术早操和亲子操，在全园营造健康向上的氛围。
9.召开课题组会议，重新组织课题组成员，宣读教研计划，分发项目进度表。
10.开展班级环境创建的评估和检查活动。
11.手拉手召开幼儿园第一学期座谈会。
12.开展《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习和专题教研活动。(主要围绕讲解部分)
13.对新教师的教学活动进行观察和讨论活动。
14.建立“骨干教师工作室”，新学年启动师徒机制。
15.配合教研中心组织课程资源包的编辑工作。
16.召开家长委员会会议。
17.儿童成长档案交流活动。(反馈中心评价，传递好的做法)
十月
1.强化教师基本功，通过培训选拔优秀教师参加地区教学能手竞赛。
2.结合国庆节，开展丰富多彩的节日庆祝活动，让孩子们了解国庆节，增强热爱祖国和家乡的感情。
3.各班根据班级情况开展丰富多彩的秋游等开放日活动，让家长充分参与到幼儿园的各类活动中，形成合力，提高教学质量。
4.开展合格教师教学观摩研讨活动和手把手活动。
5.10月开展环境创建评估验收活动。
6.认真做好各级各类课题的跟踪指导工作，召开课题组会议，分析新课题进展情况和结题工作中存在的问题，调整工作思路和方法。
7.深入开展“同书阅读”、“亲子阅读”和图书漂流活动。
8.根据教研中心的活动安排，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》开展教研活动。
9.与教研中心合作创办东胜区学前教育电子杂志出版，组织教师及时上传资料。
10.师生成长档案的沟通与整理。
十一月
1.各班由专职美术老师带领，通过组织各种美术活动，征集优秀作品，参加各种全国性比赛。
2.配合教研中心的工作安排，派骨干教师参加名师大讲堂——名师骨干教师示范班。
3.指导教师撰写有实践经验的论文，参加区内外各种评比活动。
4.继续开展教师“同书阅读”活动，积极开展班级阅读和亲子阅读活动。
5.向家长发放保护教育工作评价问卷调查，并及时完成问卷调查的汇总和反馈。
6.配合教研中心指导项目推进。
7.11月开展环境创建评估验收活动。
8.结合《3-6岁儿童学习与发展指南》开展快乐教研活动。
9.组织大班家长进行专题培训。
10.开展教师生命守恒专题教研活动。
十二月
1.配合教研中心参与幼儿园环境创设、交流、展示、评价等活动。
2.各队积极鼓励孩子们进行艺术创作，并参加了东胜区教研中心新一年的儿童画评优活动。
3.在公园里开展听课活动。
4.召开委员会会议。
5.对外出培训的教师开展二次培训活动。
6.12月开展环境创建评比活动。
7.开展教师好书分享活动。
8.儿童成长档案的整理与评价。
9.各级各类课题的跟踪指导活动。
10.制定新年游园活动计划，为这次活动做好精心准备。
一月
1.开展儿童成长档案展览。
飞机不能带什么？飞行中的注意事项
坐飞机不能带任何东西。