我政治敏感度不高，也不知道怎么写议论文，但是想考公务员。我该怎么办？
一、审题的思维能力
审题是指对一篇文章的题目进行仔细揣摩和考查，以把握题目意思的活动。
审题就是对题目进行分析研究，从而正确理解题目的含义、范围和要求，确定文章的体裁、主题、中心乃至写作方法。审题是一个系统的程序，贯穿于阅读和写作的全过程。
思考审题的主要过程就是理解问题的过程。这种理解既包括对抽象思维的理解，也包括对形象思维的理解。
抽象思维的理解是通过理性分析理解题目的意思。对于材料构成提供的书面材料，也需要通过分析、比较、综合、归纳来理解内容，把握其本质。
形象思维的理解就是通过对题目内容的联想和想象来理解题目的意思。投稿作文中，提供的图片材料除了文学语言材料外，还需要通过联想和想象来理解图片的含义。
从近几年的情况来看，申论考试的材料都没有给出题目，这里就不多介绍题目了。但作为一篇针对材料的通用作文，也需要了解和掌握一些基本的方法。
应用的题目一般由两部分组成，一是给定的“信息”，二是基于给定“信息”的“应用需求”。这就要求在审查问题时要考虑到给定的“数据”和“应用要求”。所以要认真研究“材料”和“申请要求”。
学习资料要准确完整，盲人摸象，原材料分不开。对于更复杂的信息，要仔细琢磨。要能抓住主旨，不能牵强附会，全面学习“应用需求”，不能遗漏任何一项。找准角度，也就是“出发点”，就是聚焦材料的某一点，这就是考官关注的材料中存在的想法。。
二、拟题的思维能力
提出标题就是为文章确立一个标题。一个好的标题永远不会被忘记，即使是终身难忘。
题目可以写前拟好，也可以写后拟好:一般是先拟好题目，但也有材料、观点，以及把材料和观点联系起来做的文章。题目是根据文章的具体情况重新起草的，这样在文章完成后才会设置题目。有时候会同时出现几个题目，需要考虑比较选择。
还有就是在拟题过程中的思考能力。拟题对思维能力的要求主要是概括能力，同时也要求思维的灵活性和发散性。在这里，我们侧重于慷慨和直觉的能力。
在概括能力方面，首先要明确文章的中心思想，因为只有明确了中心思想，提出的标题才能正确反映中心思想或有助于表达中心思想。其次，要从中心思想出发，选择合理新颖的总结角度。
在直觉能力方面，重要的是注意所提方法的经验积累，实现知识的迁移。这就需要在平时掌握更多的拟题知识，加强这方面的训练。
第三，有目的地思考的能力
意图是文章写作的出发点。这里的“逸”是指中国古代写作理论中的一个专门术语，它融合了作者对写作对象的认识和情感。因为写作时文章还没有生成，所以中国传统的论点是确立未来文章的主题。
确立中心思想时，要培养辩证思维和创造能力。一篇文章的中心思想要深刻，要有创新，在思考的过程中一定要注意辩证思维。我们要解决的一个具体问题，或者要思考的一个具体对象，是一个矛盾的对立统一体，所以我们在思考这个问题或者对象的时候，也要用矛盾的、相关的、发展的观点来看待问题。在这个从抽象思维到具体思维的认知过程中，辩证思维应该成为形成中心思想的主要思维形式。
第四，选材的思维能力
选材就是对许多原始材料进行选择和加工，使那些真实的、典型的材料能够在文章中用来表达或阐述思想。根据选材的基本要求，应从以下三个方面锻炼思维能力:
1.围绕中心思想选择材料
主要看素材是否符合表现中心思想的需要。在一件物品中，材料有其独特的功能。因为材料和中心思想的关系非常密切，所以鉴别材料的标准只能是材料和中心思想的关系。中心思想不可能凭空产生，只能在分析、研究、消化相关材料的过程中提炼出来。所以，对于文章写作来说。材料永远是首要的，是文章的基础，中心思想是次要的，是在材料基础上产生的一种观点、想法或感受；另一方面也要看到，材料是表达和深化中心思想的基础。
因此，材料的鉴别和选择要受中心思想的制约。当中心思想没有形成或正在形成时，材料对中心思想起决定作用；中心思想形成后，又反过来成为鉴别和剔除材料的最重要依据。这是矛盾统一运动的辩证关系。
2.选择正宗的材料。
材料的真实性，一是指严格意义上的“现实生活”，即文章中的事实材料要严格符合克山乙的原貌或实际情况，二是指本质上反映生活真实的“艺术真实”。这意味着文章中的事实材料要在本质上反映生活的真实面貌。为了达到这一目的，我们可以允许将事件、细节、环境、人物特征等作为生活素材进行一些组合和转化，即艺术加工或艺术虚构:
材料的真实性一般是指文章中使用的材料应该是准确的、可验证的和适当的。引用别人的话，不应该有错。与原作完全一致。用自己的话引用别人的话时，不能断章取义。在使用个别或一般的事实材料时，要尊重它们的本来面目，不能夸大或缩小事实，甚至准确地引用一个数字。
3.选择典型材料
典型材料是某事物中最有代表性的例子或材料。它不仅具体、个别，而且充满鲜明、独特的个性，同时又能反映同类事物的本质特征和普遍意义。是个性与* * *、特殊性与普遍性的统一，能“一目了然”、“一目传神”。典型的材料不容易获得，需要从许多可获得的材料中选择。
4.选择新颖生动的素材
新颖的材料首先当然是指别人没用过或者常用的材料。这种鲜为人知的材料，自然能给人新鲜感。生动的素材是指素材本身和作者对素材的表达，鲜活生动，富有感染力，从而增加读者的阅读兴趣和作品的可读性。这类材料指的是具体生动的材料。具体材料具有感性特征，通过联想容易引起读者沉睡的表象。因为表象生动，没有直接形象的语言也生动；二是指有情节、有悬念的材料，不仅曲折生动，而且能引起读者的期待心理，具有较强的吸引力，还能给读者带来惊喜、确信、怀疑等心理反应；三是指能让读者感到亲切的材料。
第五，布局的思维能力
中心思想确定了，就知道选什么材料了。写作面临的一个新问题是如何安排这些材料来表达主题。就是如何组合整理素材。这是布局。版式体现在形式上，首先是层次和段落的关系。由于一篇文章的开头和结尾都是具有特殊地位的层次和段落，层次和段落之间需要过渡和照应，所以版面不仅要考虑层次和段落，还要考虑开头和结尾、过渡和照应。
抽象逻辑思维主要用于确定文章的布局。它一般经历以下思维过程:
1.完整
结构的完整性是内容完整性的必然要求。文章有主题，有必要的材料支撑，所以必须有完整的结构形式。
关于结构的整体性，古希腊思想家亚里士多德在《诗学》中是这样解释的:“我所说的整体性，是指一个事物有头、有中、有尾。前面不需要什么东西遮头，后面一定要有什么东西接管。中间那段要前面盖个东西，后面盖个东西。”尾巴胡子前面有东西，后面不需要有东西拿。”他指出，作为一个完整的有机体，一篇文章必须有头、有尾、有中段，每一部分都处于必然的地位。
此外，文章的层次和段落也有自己的相对完整性。在构思和写作时，一定要综合考虑，真正做到结构完整。
2.要严谨
文章结构完整，不残缺，可以说是基本要求。在此基础上，还要求文章的结构严谨，即要求文章的各个层次、各个段落融为一体，相互之间有内在的、必然的联系，不能有矛盾或不相干的地方。
在写作中，根据表达主题的原则，可以用这样或那样的方式安排和编排材料，但结构要体现材料之间的关系。
文章各层次、各段落之间要相互配合但不相互矛盾，这也是结构严谨的标志。
3.保持一致
文章结构的完整性和严密性可以保证内容的完整性和严密性，而结构连贯性的要求可以进一步加强文章的整体性，使之成为一个有机的体系。
一致性首先也是内容的问题。有所谓的“转盘”和“起伏呼应”。这些说法有其合理的一面，但后来脱离了内容，变成了简单的要求，成为禁锢思想、束缚手脚的枷锁。今天应该是从内容上。j从形式统一的角度理解“承上启下”理论与文章连贯性的关系。其实所谓的“开始”就是开始，好的开始应该带来以下；“承”即承载，与始有关；“转”即转化，从文本入手，或展开，或阐述，或比较，或布局，等等；“合”即闭梁，归结为以上，使整篇文章圆。
以上三点是布局体现的思维能力。只有布局合理，整篇文章才能紧凑，无懈可击。
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