浅谈初中生课外阅读的作用(论文报告)。

课外阅读对于培养学生的语文综合素质，提高考试成绩有着非常重要的作用。在语文教学实践中，我们得到的答案和吕叔湘先生的《语文教学亟待解决的两个问题》一文一样:“如果你问几个语文水平好的学生，他们的经历，他们会异口同声地说，他们受益于阅读课外书”。教育家苏霍姆林斯基也在《如何培养真正的人》一书中指出:“让学生生活在书的世界里，是当今学校的一个重要教育问题。”他还说:“我给我的学生人类宝库中最好的书。”可见，阅读在我们的语文教学中起着重要的作用。

按照语文教学的理念，语文学习的延伸等于生活的延伸，课外阅读是语文学习的过渡，是课堂与外界的纽带和桥梁，因此是语文学习不可或缺的一部分。那么课外阅读能起到什么作用呢？

总的来说，课外阅读可以使学生积累大量丰富的写作材料和写作技巧。相当多的学生在写作文的时候觉得没什么可写的。学生生活经验和社会实践少是客观原因，但学生知识储备少也是不争的事实。文学作品都是来源于生活又高于生活，经过作者的精心锤炼，体现在世界和人生中。中学生通过泛读，可以弥补接触社会生活的不足，了解更广阔的生活，扩大作文的外延。多读书，素材会丰富，写作时也不会再有尴尬。多读书，那些名家的精彩生动的句子，对学生语言表达能力和语感的培养真的很有好处。接触各种写作风格和写作技巧，长期沉浸，不断比较欣赏，会逐渐模仿，甚至初步形成自己的作文风格，或豪放或婉约或气场或深刻或淋漓尽致或不露声色，甚至兼而有之。这正是苏霍姆林斯基所说的:“学生的写作必须有与作文相关的感性表征，包括生活中积累的材料和在具体活动中通过观察获得的材料。只有这样，他们才能跃进。"

课外阅读的作用是深远的，但现在的中学生受教育太多，没有空闲时间从浩如烟海的课外书中选择，所以有必要向他们推荐一些名著，让他们着迷。当课外阅读不再需要语文老师的指导时，阅读就成了每一个学生终身受益的好习惯，让学生在独立的状态下广泛而深入地阅读，灵活而更有个性地写作。这时，作为一名语文老师，你会体会到课外阅读指导成功的喜悦。