中等职业学校固定资产管理存在的问题及对策

摘要:近年来，我国职业教育得到大力推进和快速发展，招生规模逐步扩大。固定资产投资将逐步增加。然而，大多数中职院校的固定资产管理仍停留在传统模式，存在管理薄弱、管理制度不完善、相关人员职责不清、核算不准确等各种问题。做好中等职业学校的固定资产管理工作，有助于保证学校教学的正常开展，促进学校的理性和可持续发展。本文在分析加强中等职业学校固定资产管理必要性的基础上，提出了目前中等职业学校固定资产管理中存在的一系列问题，最后提出了解决中等职业学校固定资产管理中存在问题的对策。

论文关键词:中等职业学校；固定资产管理；问题与对策

一、对固定资产的理解

固定资产的定义:在我国会计制度中，固定资产是指使用寿命超过一年的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营有关的设备、器具和工具。固定资产特征:为生产商品、提供劳务、出租或经营而持有:使用寿命超过一个会计年度:固定资产为有形资产。

二，加强中等职业学校固定资产管理的必要性

随着我国经济的不断发展，国家高度重视职业教育，中央和地方政府逐年加大对职业学校的投入，改善职业学校的办学条件和环境。固定资产是财务管理的重要组成部分，是中等职业学校的重要经济资源。在中等职业学校的资产结构中，固定资产占有相当大的比重。做好固定资产管理工作，是职业学校开展各项工作的物质条件，也是职业学校履行职能、不断促进国民教育发展的需要。目前，许多职业学校相应的固定资产管理措施不健全，固定资产管理的情况比较混乱。加强学校固定资产的系统管理，提高其使用效率，已成为中等职业学校的一项重要任务。因此，加强对中等职业院校固定资产的有效管理意义重大。

三，中等职业学校固定资产存在的问题

1.固定资产管理意识薄弱，监督机制不完善。

由于长期以来盲目投资、忽视固定资产管理的风气，一些中职院校对固定资产管理的重要性认识不足，缺乏必要的管理意识，思维还停留在传统的方式上。资助？在观念上，只注重教学计划的完成和教学、政治制度的建设，从而忽视了保管、监督等管理制度，根本不注重资产的使用效率。由于中职院校内部监督机制不健全，资金使用随意性大。目前，大多数中等职业学校没有建立健全固定资产的专门管理部门、使用部门和财务部门的职责分工制度和管理岗位责任制，管理意识严重缺乏。此外，缺乏必要的监督约束机制，固定资产管理部门、使用单位和财务部门在实际工作中配合不足，导致固定资产管理严重滞后。同时，在资产占用和使用效率的评价上，也没有一个系统和完善的监督评价机制。缺乏必要的评价体系，导致日常管理的随意性。购买过程也缺乏必要的购前分析评估体系，审批部门缺乏必要的专业知识。很难控制必要的购买程度；设备配置没有统一标准，资金节约也没有相应的激励政策，也导致管理混乱，浪费严重。

2.忽视固定资产的日常管理。没有定期盘点。

中等职业学校大多缺乏固定资产管理人员，大多是财务人员，不稳定，调整频繁。资产转让缺乏交接手续，资产借用和归还手续不全。缺乏固定资产定期盘点制度，长期不核算、不盘点，账面反映的固定资产与实物严重不符，造成固定资产存量不清。有户口什么都没有？、?有东西却没户口？这种现象是中等职业学校固定资产会计管理中的一个严重问题。更为严重的是，固定资产的进入、使用和退出都没有受到有效的财务监管，有的是先交付使用，进入手续滞后:有的已经报废，没有及时核销。比如学生弄坏或丢失教室里的设备，却不办理相关手续。最后他们也不会知道是谁干的:在材料发放室收对象，不登记就会出现。永不回头？现象；有些教学设备已经报废，但由于种种原因，没有及时核销。

3.固定资产管理制度不完善

具体表现为:一是固定资产购置缺乏计划性和目的性。重复购置资产导致固定资产浪费严重。比如，由于购买固定资产的资金大部分来自上级财政拨款，实行无偿使用制度，而学校大部分部门不注重效益，盲目购买教学设备。二是固定资产购置制度不完善，缺乏有效的制约机制。比如购买固定资产，没有人验收或者没有办理财产入库手续。三是固定资产购置管理制度不健全，严重损害学校利益。比如学校一些部门为了自身利益盲目采购、重复采购，造成固定资产闲置，缺乏对固定资产的有效管理。

4.固定资产核算不准确，不及时。

中等职业学校固定资产会计账目不全。没有按资产类别设置固定资产明细账，缺少固定资产登记卡。固定资产增加时，财务部门在账务处理上只做业务费用，不做固定资产登记；固定资产减少时，如:固定资产报废或丢失，或管理部门未及时办理相关手续，财务部门不能及时记账。难做？账户？匹配。

四、解决中等职业学校固定资产管理中存在问题的对策

1.增强固定资产管理意识，优化资产配置。

中等职业学校各级领导要充分认识到，资产是培养优秀人才、促进学科建设的物质基础。把钱看得比东西重要？重购置轻管理的不良倾向，彻底摆脱固定资产管理的传统观念，加强固定资产管理，做好宣传教育，增强全体师生的资产意识；在购置各种固定资产时，要充分结合学科的发展趋势，根据现代教学和科研的需要配置固定资产，以保证？物尽其用？，以防盲目购买固定资产；职业学校专业多，资产类型复杂。在制定资产配置标准时，应根据不同专业和类型填写。

2.完善管理制度，明确管理职责。

为了加强中等职业学校的固定资产管理，维护学校的固定资产，应建立健全本单位的固定资产管理制度，加强对固定资产使用的监督。首先，要建立科学的固定资产管理制度，完善固定资产购置审批、验收管理、保管和使用制度，建立健全固定资产出库度和？一个l账户一张卡？系统。管理部根据采购合同对资产进行逐项验收，确保资产在使用过程中各项指标符合要求；根据？进出仓库？登记三级账目，核对账目，确保账实相符；同时，把固定资产的管理作为评价学校领导干部政绩的内容之一，以明确责任。