传播学的四位创始人

拉斯韦尔1

他对传播学最大的贡献是一篇虽短但颇有影响的论文《社会传播的结构与功能》，可谓是传播学的开山之作或奠基之作(左图)。

2.勒温

心理学家不仅是心理学中格式塔学派的代表人物之一，也是社会心理学中群体动力学的创始人，因率先将类似于自然学科的实验方法应用于社会心理学而被誉为“实验社会心理学之父”。他对传播学的最大贡献是提出了“把关人”理论。

3.霍夫兰

他对传播学的贡献在于，一方面将心理学实验的方法引入传播学领域，另一方面揭示了传播效应形成的条件和复杂性，成为否定早期“子弹理论”的重要依据。“说服”改变“态度”。Hovland是通过实验测量态度改变程度，验证传播效果的先驱。

4.拉扎斯菲尔德

社会学家，她以实证研究和应用研究闻名。其贡献:一是两级传播理论。第一步是从大众媒体到受众中的一小部分人。因为这些人在交流中很活跃，所以被称为“意见领袖”。第二步，这一小群意见领袖将媒体的信息传播给广大受众(左一)。

传播学导论

传播学，也称传播与交流，是通过汇集各种观点和方法论来研究各种传播活动的学科。传播学是研究人类一切传播行为和传播过程的发生和发展，以及传播与人和社会的关系的科学。也是研究社会信息系统及其运行规律的科学。

简而言之，传播学是研究人类如何利用符号交流社会信息的一门学科。它具有交叉性、边缘性和综合性的特点。传播学研究的重点和立足点是:如何通过传播的作用在人与人之间建立某种关系。传播学作为一门独立的学科，是从19年底开始逐渐形成的。