留个空隙讨论什么，至少四个论点。

一、启发的方法:面对题目，可以问一些问题，比如“是什么？”“为什么？”“为什么？”列出这方面的论据，然后进行筛选。1，一篇议论文至少要有两个分论点，最好是三四个。2.分论点一般放在每段的开头。3.分论点的语言要简洁，一般控制在15字以内。4、论点句的结构要一致，使中间段落构成平行或准平行段落。5.分论点的陈述要尽可能贴近题目的关键词，保证每一段都被扣分。二、明确要求:读乐专题列出以下提纲:1，是每个人都可以享受到的学习的权利；(2)阅读要有明确的目的和良好的阅读方法；(3)读书可以使人掌握足够的技能，为社会服务。2.单独学习(1)可以增长知识，丰富心智，获得乐趣；(2)阅读是一种高雅的精神活动。(3)读书可以提高素养，陶冶情操，寓教于乐。3.读书的乐趣在于它是个人成长所必需的。(2)读书的乐趣在于它是人类进步的阶梯；(3)读书的乐趣在于它是国家富强的保证。三、分解论点的步骤和方法a .平行分解1，什么是范畴——主要回答关于范畴、性质、内涵的问题，可简称“范畴”。例1:好奇心(江苏卷，2008)是“好”，是一种欲望，一种学习的欲望；“好”是一种态度，是一种实事求是的精神；“好”也是对别人负责。面对别人的“好”，我们要“圣贤以其光彩照人”。例2:90后的诗意人生(天津卷，2009)90后的财富是朴素的；“90”后的脚步不甘寂寞；“90后”兴趣溢出海内外。实践1:说“荣”是心胸宽广；能力是高瞻远瞩，视野开阔；宽容是一种和而不同的人生境界。2、因为——为什么，主要回答关于原因和目的的问题。这里的“因”指的是分论点，“果”指的是中心论点。提出中心论点后，我们再来分析造成这种结果的原因。例1:《谈精神》(湖南卷2006)舍我精神，使人上升；对理想的执着使人勇敢；勇于探索的精神是人们发挥潜能的金钥匙。练习1:论点:人生需要读书。生活需要阅读。它就像东方的一颗冉冉升起的新星，照亮了我们愚昧的思想。生活需要阅读。它就像一位无私的老师，给我们无尽的知识，带领我们走向成功。生活需要读书，读书就像一个“百味瓶”，让我们品味人生的“酸甜苦辣”，丰富我们的情感生活。3.法:怎么样，怎样，主要回答关于方法和途径的问题，可简称为“法”。例1:说“安”(北京卷，2005)从“修身”开始，引出本文的中心点:“安身立命，安天下，先安天下。”要想成大事，就要安于既定目标，持之以恒；执政治国者之心，应安于国事，心即一生；大智之人的心，应该是淡泊的，不为荣辱所扰；自己过江的人，心要坦然豁达。我把我心中的“心安”一步一步地表现出来，在每一段的结尾，我都用四个比喻性的句子做了总结:“心如磐石”、“心如冰清”、“心如镜湖”、“心如苍穹”。练习1:学会欣赏别人，要求自己有豁达开朗的风格。学会欣赏别人，努力发现别人身上的闪光点，并从中学习。学会欣赏别人，互相帮助，互相学习，取长补短，共同提高。b .递进分解第一种:按照“提出问题-分析问题-解决问题”的思路安排论点结构，即围绕中心论点回答三个问题:①什么、②为什么、③怎样。例1:论点:生活应该是丰富多彩的。1，丰富多彩的生活意味着生活不应该是一种模式。这是什么？2.符合人性(人有各种精神需求)；有利于人的全面发展和身心健康；有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。为什么3、你要能劳逸结合，培养生活中的各种兴趣；社会应该为人的全面发展创造条件。怎么样？