小学生家庭风格与家教故事写作

期待已久的“感动中国2013颁奖典礼”终于在2065438年2月19日晚在央视播出。昨晚，我特意看了颁奖典礼。在观看过程中，我的眼睛湿润了好几次。有的获奖者为国家事业无私奉献，直到生命的最后一刻，令人钦佩，有的获奖者为家人和他人平凡。平凡中的坚持成就了不平凡，感动了每一个人，也感动了中华儿女。普通人在不同的平凡岗位上，坚守着一个信念，‘爱你的祖国，爱你的人民’。这种爱不是一年，不是一个瞬间，而是几十年，是所有的努力，所有的爱。

1，纵死终作汗竹香——林俊德

沙漠，灯塔，马兰。沙子，从沙漠中升起，黄色的飞向天堂，英雄已经被埋葬了五十年。剑河风大云多，通宵穿铁甲。军人有自己的告别，你永远不会倒下！

2.孝顺是无与伦比的——陈斌强。

小时候，这条布带是母爱，妈妈用它来承载你。等你长大了，这条布带就是你儿子的亲情。你用它来背你妈妈。有一天，母亲的记忆已经消逝，但爱不会。它在她的孩子们的怀抱中代代相传。

3.江边没有月光的地方——何月

那是花样年华，你却悄然离去。你把自己捐出去，像枝头散落的花朵，留下满地的芬芳。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你一直在这里，你从未离开，你用平凡生活的最后一道闪光照亮了世界。

4、伤心、难过、离别——高秉涵

海峡浅，月亮弯。一封家书，一张船票，一生的思念。脱离了混乱和苦涩，才更懂得故土的甘甜。当我年轻的时候，我离开了家。现在你回来了，你的手在颤抖。你手里拿的不是老兵的遗骸。一坛又一坛都是乡愁。

5、大火回春——高淑珍

粗糙的手撑着书桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子们一天天茁壮成长。你的心和地球一样单纯。如果你播下努力的种子，善良就会长成参天大树。

6.感人的人不用言语就能做事情——陈家顺

为村民卧底，你吃尽了苦头，为人民工作，从群众那里得到的甜头最多。你伪装自己，却藏不住内心最深处的想法；你是匿名的，但我们都知道你是谁，为了谁。

7、冰雪为荣玉为胎——张丽丽

别哭，孩子们，那是你们人生中最美的一课。你的老师，她失去了双腿，却给自己装上了翅膀；她比你大不了多少，但她教会了我们很多。都说人生没有彩排，但即使再次面对那一刻，这也是她不变的选择。

8、能被天气磨平的铁人——李

二十年的坚持，你站在一块岩石上，任凭风浪打你。但我只能为自己的头发感到羞愧。你也有梦想，但你知道你肩上的责任比以往任何时候都大。你心中有一片海，祖国的风帆从未落下。

9.香味蔓延到天堂的中心——周月华和艾奇

她拿起药箱，他拿起她。他的心里全是她，她的心里全是全村人。一条路，两个人，二十年。山高耸，溪蜿蜒，月色皎洁，情长升腾。

10，英雄们从此在他们的外套上哭泣——罗阳

如果你没有离开，你还会带着吴钩去万里观山。我希望你只是打个盹，喝个酩酊大醉然后看剑，做一次梦然后吹响号角，扎营。你听到了吗？那架战机的轰鸣，不带悲伤，是为你播放的！

我想，此时此刻，很多人都在为自己平凡而伟大的事迹流泪。我想，此时此刻，有多少人* * *涌动，为了那被蛰伏已久的豪情。

虽然这只是一次评选，却点燃了中国的热情。虽然这只是十个普通人，但他们看到了中华民族的铮铮铁骨。

有时候，我们需要这样的感动来唤醒自己的良知和* * *。有时候，我们需要这样的人带领我们走向新的辉煌。

记住这些名字，他们为我们树立了榜样。记住这些面孔，他们为我们唤醒了内内。

二、小学生家庭风格的构成和家庭教育

每一个好的家庭都应该有好的家风……在每一个美好幸福的大家庭里，都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，也会伴随着家风的和谐氛围。

好的家风可以让一个孩子很好的成长，我就生活在这样好的家风里。在家里，父母难免会因为一些磕碰而吵架，但绝不会互相指责和责骂。更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家里，妈妈会经常唠叨在学校要怎么尊重老师和同学，甚至还会讲退一步海阔天空的道理。时间久了，这些话会时不时的出现在我的脑海里。她与其说是生我养我的母亲，不如说是我人生中的第一位导师。

每次饭桌上的话题最多，总觉得一天的这个时间就是一天的总结。当然，饭桌上的礼仪是必须要遵守的。我妈经常告诫我这几点:1，吃饭不要狼吞虎咽，不要发出吱吱的声音。2.吃饭时禁止大声喧哗。3.不要跷二郎腿。等等...虽然规则很多，但正是这些束缚了我，让我更好的成长。我和妈妈之间不仅仅是这些规则。

“该学习的时候学习，该玩的时候玩！”这句话一直挂在我妈嘴边。是的，该学习了:我和妈妈制定了一个时间表。毫无疑问，我们从周一到周五学习，直到周六下午完成老师布置的作业，加上课外练习。该玩的时候就玩:每个周日，妈妈都会带我出去玩。虽然名义上是“玩”，但每次出门都会遇到一些形态各异的人，算是“长见识”了。

经常听到旁边的人会夸他“这孩子真有教养，长得很好看。”我觉得这个孩子之所以会受到这么大的表扬，是因为她长期处于良好的家庭环境中，一个人的修养是时尚达不到的。就像街上的一些混混，他们所处的社会环境并不恶劣，大部分人家里也没有良好的家风，才会导致他们。相反，如果他们的家人多关心他们，家里没有不良风气，他们也不会走上混混这一步。

所以要构建和谐的家风。父母应该学会在家里树立良好的榜样，同时也要与孩子保持密切的关系，并学会在孩子面前克制自己的不良情绪。孩子也要学会设身处地为父母着想，努力做好自己，给父母看。

ⅲ家风故事小学300字

家风是一个家庭的重要组成部分。在我们家，家风就是艰苦朴素。艰苦朴素就是艰苦奋斗，勤俭节约，从不铺张浪费。爸爸说:“浪费是最不应该的。”只要我买了不一定要买的东西，他就会严厉批评我。一次，只是为了圣诞节。我吵着要奶奶买礼物，奶奶同意了。到了文具店，看着琳琅满目的货架，恨不得全部买回来。东张西望，我的目光落在一支蓝色的钢笔上。就在我准备结账的时候，突然发现书架顶上有一支很漂亮的自动铅笔。我想:我现在用的钢笔太旧了，所以我今天需要一支新的。但扫完条形码，屏幕显示70元，“啊，这么贵！”心里很纠结:买还是不买？最后，我买了这支笔。回到家，父亲知道这件事后，语重心长地对我说:“只要钢笔好用，何必买更好的钢笔跟别人比呢？”下次一定要纠正这个习惯。“父亲说过的话深深印在我的脑海里，时刻提醒着自己。良好的家风让我养成了很多好习惯，懂得了很多做人的道理。家风伴我成长！

ⅳ家训、家规和家风故事作文600字

为你解答！！

中国是一个礼仪之邦，其五千年的文化遗产已经深深地铭刻在中国人民的心中。每个家庭都有家训、家规、家风。俗话说，没有规矩不成方圆:从孟母到我婆婆，良好的家训、家规、家风，不仅承载着先人对后代的希望，也体现了中华民族优秀的民族风格！

中国每个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家也不例外。我的家庭格言是:尊重老师、长辈、同学和任何有残疾的人；勤俭持家，懂得持家；远亲不如近邻，善待邻居；不要因为小善而做，也不要因为小恶而做。这些家训自古以来就存在于每个人的心中，但真正做到的却很少。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈把它们定为家训，是为了让下一代铭记中国五千年历史文化的辉煌。我会尽力去做，同时也会影响身边的人，让他们去做。我的家规是:主动向长辈问好；互相尊重；路上捡到的钱包等贵重物品一定要上交；做好自己的事情；没有娱乐时间，直到作业写完；当天的事情当天做，不要拖拖拉拉；每天锻炼(至少一次)。这些家规有的是我爷爷奶奶定的，有的是我爸妈定的。越来越完善的家规让我知道了中国文化的进步。从小父母就让我做。好的规则造就了我现在的样子。我家的家风是:以德建家，以德治国。良好的家风是社会的道德力量。家风需要一代一代传下去。古人云，有家规的家庭，属于书香门第的家庭。

有家规家训的家庭，属于豪门贵族之家；一个有家规、家训、家风的家庭，属于王侯将相之家。

希望我家的家训、家规、家风能代代相传，有朝一日实现幸福的四大目标:和谐、文明、健康、富裕。

ⅳ小学生家风家训作文400字

家风家训

中华美德源远流长。在学校，老师经常教育我们要尊敬老师，孝顺父母，乐于助人，有权收钱。我还可以学到许多关于诚实、友好和自我牺牲的故事。我觉得作为一名小学生，既要弘扬中华美德和优良传统，又要弘扬家风，践行家训。

说到家风家训，我想起一句古诗:谁知中餐每一粒都是辛苦。爷爷奶奶都是地地道道的农民。奶奶总说要珍惜每一粒粮食，不要糟蹋东西。那时候我还小，不这么想。现在长大了，才明白这一粒粒饱含着多少艰辛。我知道这是奶奶的家风。

爷爷奶奶都是工人，认真勤奋。我妈在我刚上小学的时候经常教育我:要勤奋，要自立，不要不劳而获。在我家，我的父母从来没有宠坏过我。我自己洗衣服，收拾房间，帮妈妈洗碗，选菜，给奶奶捶背，给爷爷读报纸。我通过自己的表现赢得了老师的信任和父母的爱。

我们是零点零后祖国明天的太阳，要弘扬祖国“大家”的优良品德，传承“小家”的优良传统。

ⅵ小学三年级《家风家训》作文格式怎么写？

家风家训范文范文1:

每个家庭都有自己的家风、家规、家训。要说我的家风家规家训，会和我小时候的几件事有关。

从我懂事开始，我妈就给我讲做人的道理。首先，我应该努力学习，这意味着我应该努力学习。其次是进步，要不断进步，用自己的实际行动证明我能行；再有就是老实不老实的人，别人怎么会信任和依赖你？最后，善良，没有一颗善良的心，只有一颗狭隘的心，如何为别人着想？当别人有困难时，你如何帮助他们？

五岁的时候，我可以做任何我想做的事情。但是吃饭很挑剔，不挑肉不挑菜，经常有剩菜。而且我洗手的时候，每洗一次就浪费半盆水，洗完不关水龙头，浪费了很多水。我妈知道我的两个坏习惯后，对我说:“节俭是中华民族的传统美德，以后不要挑食了，也不要留剩菜，节约水资源。”从那一刻起，我知道要“节俭”。

过年的时候，我去爷爷家拜年。对爷爷说“新年快乐”。爷爷从口袋里掏出一个红包，放在我手里，语重心长地对我说:“孙女！你六岁了，明年上一年级。我想告诉你三句话。第一句是尊重长辈。以后不管去哪里，见到长辈都要有礼貌，尊重长辈。第二句是孝顺父母，是父母把你带到这个世界上，把你养大。你长大了一定要报答他们，孝顺他们；第三句是自力更生。以后无论做什么，都不要依赖别人，要靠自己的力量去努力，要安于现状，要勤奋进取。这是我对你们的期望，我希望你们一直记住这一点。”

再过一年，就要上小学了。我们坐下来开家庭会议。爸爸说:“今天的内容是讨论家风、家规、家训。”目的是让你在放学后约束自己，管理自己。“我们讨论了很久才决定。

家风是勤奋、上进、诚实、善良。

家规是勤俭节约，家训是尊敬长辈，孝顺父母，自力更生。

上学以后，我觉得既然有家风，有家规，有家训，我就一直记得，约束自己。

家庭风格和家庭教育范文2:

我的家庭风格不同于任何其他家庭。我的家风可以用两个字来形容:放纵和随性。你一定觉得这一定是溺爱，但我给你的答案是:不，这不是溺爱，这是一种锻炼。请听我说，告诉你更多关于我的家风。

周日早上，你会听到噼啪声。这是我在做饭。我从四年级开始做饭。我是从一次特殊的经历中走出来的:有一次，妈妈不在家，我没呆一会儿就饿了，于是突发奇想——自己做饭。照你说的做！

进了厨房，打算做西红柿炒鸡蛋，于是准备了食材:鸡蛋和西红柿。我打开煤气开关，按下另一个开关，火就突然熄灭了。我学着妈妈的样子，先把准备好的番茄鸡蛋倒进锅里，停留几秒钟，用铲子轻轻把鸡蛋翻来覆去。过了一会儿，我把鸡蛋放在盘子里，想到妈妈做饭后总是打开煤气开关，我就打开开关，把西红柿鸡蛋放在桌子上。这时候我妈回来了，看到桌子上的鸡蛋，惊讶的笑着走过来问我:“这是你做的吗？”我得意的点点头，妈妈尝了一口，突然咧嘴一笑，说:“你没放盐吧？它太弱了？”我恍然大悟:没盐！我低下头，顽皮地吐了吐舌头。

还有一次，妈妈切了一个大手指，流了很多血去做饭，我就自告奋勇承担了那天做饭的责任。我先煮了点粥，然后炒了两个菜，端给我妈吃。我妈笑得合不拢嘴，说:“我的宝贝女儿长大了！”"

有一次母亲节，妈妈还没回家。我想给妈妈一个惊喜，于是我回忆了《笑猫日记》里杜真子做饭的那一段，自己做了一个翡翠桂圆。我先把黄瓜切成小块，然后挖空，把冰箱里饺子做的剩馅拿出来，放在黄瓜段里，一根一根放在盘子里，放在锅里蒸。过了一会儿，香味出来了。我把翡翠桂圆拿出来，却总觉得少了点什么...哦，我知道，也有一朵萝卜花，但是我不能。我灵机一动，在花瓶里剪了两朵玫瑰，放在盘子里。效果和萝卜花一样好。

过了一会儿，门开了，我妈进来了，带进来一阵风。当我妈妈看到桌子上的食物时，她惊讶得不敢相信，以为自己在做梦。抱抱我的脸，亲我几下。我很高兴帮我妈妈做饭。

我不仅尊重了我的父母，也锻炼了我独立自强的能力。你还觉得这是一种溺爱吗？我的家庭风格非常独特。快来说说你的家风吧！

ⅶ小学生家风家教400字作文

小学生家风家训作文400字

作文六要素

你拍一个，我拍一个，别忘了写时间；

你拍两个，我拍两个，把位置记在心里；

你拍三，我拍三，写好字是关键；

你拍四个，我拍四个，事情写的很详细；

你拍五，我拍五，何必写的明明白白；

你拍六个，我拍六个，什么结果都不能输；

好的单词和句子积累起来，写的时候很好用；

记住作文六要素，作文就写好了。

1.开头写作:万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法如下:

(1)背景法:说明事件发生的时间、地点、场景等背景。

(2)人物法:说明文章中要描写的主要人物或相关人物。

(3)话题句法:提出一个观点或论点，作为文章中要阐明或论述的话题。

(4)提问法:提出问题引出文章内容，引起读者注意。

(5)语感惊人:从语感惊人的句子入手，引起读者的兴趣。

(6)故事法:以讲故事的形式展开文章，在此基础上展开文章。多语言叙事，也可议论文。

(7)数据法:引用经过验证的数字来引起话题。

(8)语法引用:引用名言或常用成语、谚语作为文章开头。

(9)定义法:常见的是先对题目进行定义，然后通过举例、逻辑推理等方法进行详细解释。

(10)夸张:在一个绝对不可能发生的事件的前提下吸引读者。

2.课文的写作

(1)扣款方式:

从一般到个别。把带有普遍性和概括性的句子放在段落的开头，段落中的其他句子是主题句的具体化，是主题句的具体解释。

(2)归纳:

从特别到普通。根据具体和个别案例，总结出一般规律。

3.写在最后

(1)简要评价或结论:文章最后几句话总结全文，进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

(2)重复主题句:回到文章的中心思想或主题句，达到再次肯定或强调的效果。

(3)以反问句结尾:形式虽然是问句，但意思是肯定的，有明显的强调，能引起读者的思考。

(4)提出展望或希望:提出对未来的展望或希望，号召读者为之行动。

(5)结尾引用名言、谚语、常用成语。

在这样的教学对象面前，似乎只讲解如何审题，如何组织材料都是杯水车薪。因为在他们开始写作之前，他们还有一系列的障碍要克服。如果不帮助他们克服这些障碍，那么写作只能是纸上谈兵。在教学实践中，我发现将写作程序从“思考-写作”改为“思考-说-写”是帮助学生克服这些障碍的有效方法之一。这种变化意味着，此时，针对这一特定群体的教学重点不应仅仅停留在“写作”上，而应首先做好前两步:“思考”和“说”，即写作前的准备和引导。因为这些活动是以学生为主体的，所以我们也可以称之为“写前预练”。

写前预练的重点是根据一篇作文的要求，引导和帮助学生先用中文正确说出自己想写的内容。写作前的预练习程序及其功能如下:

1，备考阶段其实就是“思考”的阶段。写作前，以作业的形式安排作文的题目和思考提纲，如作文《我最喜欢的人/事》，要求学生提前思考:谁/什么？他/她的特点是什么？你为什么喜欢她/它？

等一下。由于中低年级大部分学生词汇量有限，很难直接用书面形式表达出来。适当的准备可以让学生了解和熟悉自己想要涉及的内容，尤其是一些相关的词语和表达，从而保证课堂讨论能够充分进行。在这个阶段，很多学生先借助母语进行思考，再翻译成汉语，母语的影响或多或少会留下痕迹，从而影响汉语的表达效果。因此，下面这个环节就更加必要和重要了。

2.口头作文和课堂讨论，也就是“说”的阶段。就是让学生在课堂上口述自己的想法，然后在课堂上讨论，由老师点评。每一次作文讨论都要从词汇、句子、结构等方面围绕话题和主题，确定几个重点，一步一步解决问题，一点一滴积累提高。该活动链接的功能如下:

(1)通过口语表达提高学生的整体表达能力。叶圣陶曾说:“口头的话就是话，书面的话就是话。文在寅语，不可偏颇，因其合。”任何语言都分为“语言”和“文本”两部分。“语言”的表现是听和说，本质是语言思维的运用。“文”的表达是阅读和写作，其实质是语言思维的书面表达。学习语言的规律是先“语”，后“文”。口语是基础，学生的书面表达能力只有在实际口语训练的基础上才能得到发展。

ⅷ家庭式家教作文一年级小学生

家风之严，是国家之幸。

家风严明，家庭和睦；生活在农村是宽容的，农村是和谐的。-题字

俗话说，有国法，有家规。纵观前辈，家风家训可谓是民之本，国之福。大多数人家里都有一套家规家训，我家也不例外。客厅中间挂着很多家规。

那天，老师宣布三天后进行单元考试。当很多人尖叫着抱怨要赶紧复习的时候，我在他们面前崩溃了——我面不改色，平静地说:“只是个小测验，不用太担心，最后一天复习也不迟。”

几天过去了，考试前的最后一天到了。回到家，我翻了翻课本，发现很多知识点对我来说还是陌生的。这时，我开始焦躁不安。我看着天花板遗憾地开始临时抱佛脚。看着看着，眼皮开始打架。我揉揉眼睛，想跳到床上睡觉，但我克制住了。突然，爸爸进来了，惊讶地问:“你怎么还没睡？”我迟疑地回答:“为明天的考试复习……”爸爸皱着眉头说:“你怎么去早了！”于是他拿了一把椅子，开始诵经:“做一件事之前，要未雨绸缪，不要临时抱佛脚，手忙脚乱！”你知道吗？“我只是像应声虫一样回答。

据爸爸说，这是我们家的家训期之一。意思是“在做任何事情之前，你需要做最好的准备。不要等到事情来了，才知道事情的重要性而手足无措，这样就做不好事情。相反，事半功倍，让成功触手可及。”我听了之后还是不屑一顾，只觉得那是前人的一些封建思想，在现代社会已经逐渐成为历史，并不实用。爸爸看到我不屑的眼神，又给我讲了一个故事。他说:“毛主席曾经说过，不打无准备之仗，要打胜仗就要有充分的准备。所以，你知道准备东西有多重要！如果士兵只有在战争来临的时候才努力训练，你觉得会不会太晚了？你能打赢这场战斗吗？国家还能再太平吗？”我被这些话深深打动了。原来这个小问题可以关系到国家的命运。这位老祖宗总结的道理真的让我受益匪浅！

我又一次走向挂在墙上的家训，我轻轻地抚摸着它。此时体现了祖先教育的结晶和对生活的感悟。我郑重地告诉自己:“永远记住这些家训，像老祖宗一样传下去！”让年轻一代像我一样终身受益！

ⅸ家庭式故事作文250字

“学校有规章制度，家庭有规章制度”是人们常说的一句话。但是当被问到“你的家风是什么？什么是家教？”这些问题会让学生们傻眼。

我的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬长辈。我的父母总是告诉我:所有的美德孝顺第一！家风是应该牢记的座右铭。有了它，我们才能在社会上立足，才能走得更远！牢记家风，打牢人生基础，迈出坚定步伐，成为国家栋梁！

记得小时候，每次和好朋友去玩，都会忘记父母规定的回家时间，玩得开心也会很晚才回去。大人们都很着急，我妈就很认真地对我说:“我们怎么定时间？为什么我们每次都不守规矩，回来这么晚？”现在我们规定同样的错误不能犯三次，同意吗？“我点点头，答应我妈，下次会遵守规则，按时回家。

好景不长，我的老习惯又复发了。一个暑假，当我的作业完成后，我和我的朋友去玩。我妈让我最晚六点半回家，以免影响到别人家的吃饭时间。我同意了。我们玩得很开心。她妈妈一次次邀请我去她家吃饭，我欣然接受。过了一会儿，妈妈叫我回家，我只好乖乖回家，因为已经过了7点半了。回到家，我被妈妈狠狠地批评了一顿。我知道我的错误是没有按时回家，在别人家吃饭不仅打扰了别人，也给别人带来了负担。下定决心，再也不做了。

现在终于明白什么是“家风、家训、家教”了。“家风”是一个家庭的风气。一旦家风败坏，家庭的思想道德也会随之变质，家庭就很难培养出优秀的后代。如果没有“家训”，那么后代就会被宠坏。只有让他(她)知道错误，他(她)才会改正，然后慢慢教育他(她)。我觉得这就是“家风、家训、家教”！

六