部版八年级语文知识点汇总
八年级下册语文知识点总结
第一部分
两种语言类型:口语和书面语。
两种论证方式:论证和反驳。
两种解释语言:平实生动。
说明文有两种类型:关于事物的说明文和关于事物的说明文。
两种环境描写:自然环境描写——烘托人物情绪，渲染气氛。
社会环境描述-解释时代背景。
两种论证形式:事实论证和理性论证。
第二部分
三种感觉。颜色:正、负、中性。
小说三要素:人物(主要人物根据能否表达小说主题来确定)，情节(开头/发展/。/结尾)和环境(自然环境/社会环境。)
议论文写作三要素:论点、论据、论证。
议论文由提出问题(引言)、分析问题(论文)、解决问题(结论)三部分组成。
解释的三个顺序:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
语言使用的三个原则:简洁、连贯和恰当。
第三部分
四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧和散文。
四种论证方法:例证论证、真理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用法:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
这部小说的情节由四部分组成:开头、发展、结尾。
四种叙述顺序:直接叙述、倒叙、插入、补充叙述。
引号的四种用途:①引用；②表示讽刺或否定。
(3)表具体称谓(4)表强调或突出。
第四部分
五种表现方式:叙述、描写、解释、抒情、议论。
破折号的五种用法:①注释、②插值、③声音的中断、④话题的转换、⑤意义的递进表达。
第五部分
六种解释方法:举例、类比、比较、列数、分类、定义。
六个逻辑顺序:①总体→分②现象→本质③原因→结果④共性→具体⑤部分→整体⑤主要→次要。
叙事六要素:时间、地点、人物、事件的起因、过程、结果。
六种人物描写方法:肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写、表情描写。
六类病句:①成分不全；②搭配不当；③关联词使用不当；④不一致；⑤语序不当；⑤虚词(介词)的误用和滥用。
省略的六种用法:①省略表格内容；②间歇性表语；③因抢白话文而表不全；④情绪的矛盾；⑤思维跳跃；⑤进行中的思考。
六种常用的写作技巧:象征、对比、衬托(铺垫)、关怀(呼应)、直接(间接)描写、促进和抑制。
人教版初二上册语文单元知识点
三峡
第一，关键词
1.在下面补充一些单词。
阙瞿苏X和项xiāng凌湍tuān
Y: n: Shu shù属于ZH，这导致了悲伤。
2.解释下面添加的单词。
(1)下水香菱。项:上去。
(2)沿背封堵。沿着:顺流而下。回:上游。
(3)虽逆风骑行，不被病魔。本:一匹飞奔的马。病:快。
(4)绿池汹涌。湍流:快速流动的水。
(5)荣庆军毛，很好玩。梁:其实。
这是一个奇怪的现象。属:连接。引言:扩展。
(7)丧期长。绝对；消失，停止。
(8)悬泉飞瀑，飞腾其间。舒菲:水流湍急。
第二，记忆重点句子的知识清单
1.用原文填空。
(1)关于三峡连绵高耸的山的那句话是两岸连山，没有缝隙。岩石堆积，遮住了天空的阳光，从午夜开始，没有日出。
(2)写夏天三峡水势大，水流急的句子是夏天水在流，顺着后面堵。虽逆风而行，不被疾。
(3)用来渲染三峡悲凉气氛的渔歌是:“巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪。”
搂抱:“缺”、“Xi”、“想”这几个字容易写错。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)自飞庭子夜，无日出。
如果不是中午或午夜，你看不到太阳和月亮。搂抱:重点理解“克己”、“亭午”、“夜分”等词语。
(2)涌动的青池，清澈的倒影。
白色的急流旋转着，绿色的水池倒映着各种景物的影子。
搂抱:重点理解“苏汹涌”“惠卿”等词语。
(3)荣庆军毛，很好玩。
清澈的水，辉煌的树，高高的山和茂盛的草真的很有趣。搂抱:重点理解“情”、“荣”、“君”、“毛”等词语。
(4)常有高猿啸，引悲，洼谷回响，悲转悠悠。
经常听到高处传来猿猴的叫声，极其刺耳，没完没了。(那叫声)在空谷中回荡，凄然而悲伤，久久不散。
搂抱:重点理解“属”、“引用”、“绝对”等词语。
三、段落背诵知识清单
写下描写三峡四季景色的内容。
至于下水香菱，是沿后挡的。或者国王下令紧急通告，有时去白帝城，黄昏去江陵。这期间，他虽然走了风，却没有走病。
春夏两季，绿池汹涌，倒影清晰。有许多奇柏，悬泉飞瀑，飞瀑。其间，明明白白，光彩照人，十分有趣。
每一个艳阳天的开始，寒霜闪耀，林中凄冷悲凉，常有高猿吹口哨，引悲凉，空谷回响，悲凉转悠悠。于是渔父唱道:“巴东三峡巫峡长，猿猴三声啼，泪洒衣襟。”
搂抱:这三段分别描述了三峡的夏、春、冬、秋四季的景色。
四、文学(文体)常识背诵知识清单
《三峡》选自北魏地理学家李道元(名)的《水经注》(书名)。
初二语文复习的方法和技巧。
一、初中语文基础知识——语感和语感，多比较
这一块包括语音、字体、用词、标点符号、病句分析。做这道题的基本原则就是要有信仰感，多比较。其次，一定要克服在看完整道题之前就急于选择答案的习惯，因为语文题没有绝对的对错。
二、科技阅读——抓信息，会比较。
科技文章不在于我们对这些知识的掌握程度，也不在于我们对这些内容了解多少。它考察的是我们的语言能力——筛选信息的能力。所以要快速阅读文章，理解文章的意思和作者的写作思路，做题的时候把每一个选项都还给文章，仔细和原文对比。
第三，文言文阅读理解——联系课文和语境。
文言文中的实词和虚词一定是课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。所以平时复习要重点复习课本上的文言文，做题的时候也要联系课本做判断。其次，文言文一般考查传记类文章，故事性强，可以根据文章的上下文来推断词语的含义和用法。
四、初中文言文翻译——直译句子，逐字逐句。
文言文翻译的原则是“信、达、雅”，其中“信”指忠实于原文，即直译；而“达”的意思是流利，符合语法。所以翻译文言文最基本的原则就是“字字有其位”，逐字逐句的翻译，不能只看大意。
动词 （verb的缩写）诗歌-应用术语和分析诗歌
关于诗歌的术语，诗歌选题的基本模式，做题的思路和方法，诗歌的基本分类以及每一类诗歌的情感和主题，我们都学了很多。我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和要求后，先应用术语，再分析诗歌。
六、现代文阅读——明确文章主旨，看好题干的要求。
读现代文学最重要的方法是先读题目，再把题目放进文章里。要得到一篇文章，首先要快速阅读，明确作者写这篇文章的目的，以及作者对所写内容的感受，然后再看题目。应该说，现代文阅读的题目基本上都是与文章主旨紧密相关的。所以在回答问题的时候，也要紧扣文章主旨。
七、语言表达——落实题干要求。
第六题的语言表达是一个逐年变化的题目，也是一个能更好的考察学生语文素养的题目，当然也是一个容易得出分的题目。遇到新问题不要慌。这样的问题总是会给出明确的要求。我们只需要一个一个的实现这些需求，尽量让语言美观合理。
八、作文——紧扣题目，拒绝伤害。
无论你写什么风格的文章，都要开门见山，明确文章主旨，在文章中始终体现文章主旨，不要含蓄，不要玄妙。另外，作文一定不能伤得很重。
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