幼儿园组织者自评500字

一个幼儿园能否发展，能否在激烈的竞争中站稳脚跟，取决于领导的思路和艺术是否具有前瞻性和科学性，能否办出自己的特色。我们幼儿园的领导清楚地意识到时代赋予的责任，一直非常重视科学研究。他们认真组织学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，适应时代发展的要求，不断更新教育观念并落实到教育行为中，指定一名领导负责幼儿园的科研工作。幼儿园的领导带头进行科学研究和写论文，经常上课听课讲评，参加课题研究和科研组的工作会议。党支部书记张春锋是自治区C类项目“在艺术活动中发展幼儿创造力的研究”的带头人。其他领导已进入具体实验班，指导项目发展。每个园区领导都赢得了一篇论文，并把科研工作纳入了幼儿园的重要议事日程。幼儿园每年安排和检查科研工作，下达科研工作计划和总结。

二是机构改善科研条件。

我园将“建设一支能在全市科研工作中起到示范作用的教师队伍”定为园区科研工作的目标，很早就开始了科研课题的立项和研究。科研机构健全，有科研组长1名，成员7名，有园区科研管理网络，做到每节课有课题，课题有指导；每个班的老师根据本班孩子的特点或教育教学中最薄弱的环节选择课题进行申报。课题组专门召开工作会议，对建立花园级课题进行讨论和评审，课题组成员分配到各个班级，确保每个课题有1-2名成员具体指导和检查实验活动开展情况，并进行反思和评价。

幼儿园提供能满足科研需要的科研条件。他们有专门的办公室，足够的桌椅，文件柜，书籍，音像和各种学术资料，足够的科研资料。他们长期订阅《学前教育研究》、《南宁教研》、《幼儿教育》、《学前教育》等十几份相关杂志和报纸，科研书籍200多本。幼儿园有自己的书。幼儿园的领导可以用计算机管理幼儿园的科研工作，有专项经费，可以满足办公室工作、数据添加、设备购置和人员培训的需要。此外，我们还与南宁教育学院建立了定期联系，并聘请南宁教育学院黄海建先生长期担任我园科研顾问。

第三，完善制度，规范档案

我们园区有教育科研体系，有教育科研三年规划，有科研管理网络。每学期都有科研工作计划和总结。能更好地对教育科研和教育改革研究进行考核、评价、奖惩；业务档案齐全，管理规范。能做好教育科研情报信息的收集、整理和传播工作。承担的市级课题研究有专门档案，花园级课题管理规范。每个项目都有项目总结、教案、评估等。，且资料收集较为完整，科研活动正常有效开展。

四、积极鼓励和充分发挥教师在教育科研活动中的积极性。

幼儿园的科研大多是应用研究，旨在解决幼儿园教育教学实际工作中遇到的最令人困惑的问题。要做好这项工作，必须依靠全体教师，充分调动他们的积极性。同事们都知道当幼师很累，教好一个班不容易，但我们教师也知道，一个幼儿园的生存和发展与每一个教职工的利益息息相关。学前教育研究主要是提高教育教学质量，促进幼儿各方面能力发展，打造幼儿园特色的重要途径。“没有科研，就没有出路。”通过科学研究，可以促使教师积极思考和探索各种教育关系。

园区领导鼓励教师积极开展科研活动，提供更好的科研条件，为教师做好科研工作搭建平台。幼儿园每年举办科研讲座、研讨会、优秀科研成果推介会、教育教学经验交流、研究课、观摩课等活动，认真组织承担研究任务的教师到南宁教育学院和园内参加科研知识培训，参与率达到100%。现在教师的科研意识增强了，科研活动以多种方式开展，科研论文写作水平提高很快，科研能力得到很大发展。

动词 （verb的缩写）我园科研工作成果

2004年，我园向自治区教育厅申报了十五计划项目“幼儿园艺术活动创新能力发展研究”，并于2005年获得批准。我们精心组织了选题和实验工作，从艺术活动的不同层面设置了六个实验班。科研组的领导和成员分别负责指导和检查实验活动。此外，还有5个花园级项目和2个区级项目的子项目正在进行中。教师参与项目研究的比例占100%。全年教师参与撰写论文或专题总结，达到100%。2005年6月5438+10月，我园在南宁发起的十五计划项目“儿童合作交流能力培养研究”通过专家组鉴定，顺利结题。

2004年，* * * 48篇论文获南宁市、广西优秀论文评选一、二、三等奖。其中有3篇论文在南宁市幼儿教师继续教育论文评比中获得一等奖，8篇论文获得二等奖，10篇论文获得三等奖。广西中小学教育教学优秀论文中，有6篇获二等奖，2篇获三等奖。在广西第二届幼儿园教师论文“园奖”评审中，有3篇论文获得一等奖:4篇获得二等奖，8篇获得三等奖；在南宁市第二届中小学、幼儿园优秀案例评比中，1篇获一等奖，3篇获二等奖。

2005年，* * * 44篇论文获广西优秀论文一、二、三等奖；其中4篇获一等奖，6篇获二等奖，10获广西教育学会第九届优秀教育论文评比三等奖。2005年，在广西中小学教学论文评比中，有6篇论文获二等奖，4篇获三等奖。1篇获《广西教育》杂志论文评比一等奖，2篇获二等奖；3篇论文或案例获一等奖，4篇获二等奖，4篇获三等奖。我园荣获广西教育学会第九届优秀教育论文评审组织奖、南宁市儿童心理健康优秀教育论文及教案评审组织奖。

除了自己做科研，我们还把经验带到了上林县的幼儿园。2004年4月和2005年5月，我园组织科研骨干到上林县第二幼儿园进行教学活动，受到上林县幼儿园的欢迎。上林县学前教育学院组织上林县幼儿园40多名教师听课，受到教师们的好评。我园还被评为南宁市“手拉手”教学、科研、互助先进单位。

以上是我们这两年在科研方面取得的一些成果，我们引以为豪，但并不引以为豪。我们一定会把科研工作做得更好，在今后的工作中充分发挥我们的优势。

做出更多的成绩，为幼教事业做出更大的贡献！