如何成为一名研究生？ppt
研究生尤其是博士生的主要目的不再是掌握知识，而是学会如何创造知识，也就是学会如何做知识和研究(包括理论研究和实验研究)。其次，研究生的主要学习方式不再是单纯的读书听课，而是在研究的过程中学习。当然，研究生还是需要掌握新知识，还是需要学习和上课；但这已经不是学习的主要目的和方法，而只是为研究服务的补充或手段。同学们常说，为了给某项研究打好基础，必须先完成哪些课程。这听起来不错，但一定不能走极端。正确的方法应该是在掌握了一定的基础知识后，在研究问题的同时补充相关知识。如果非要等到掌握了所有的基础知识之后才开始研究一个问题，恐怕这辈子都不会开始真正的研究了。有的同学会说，立志以科研为事业的同学，真的要学会如何做研究，在研究的过程中学习，但我毕业后不打算做研究，会从事其他工作，没必要。其实这种想法很混乱。的确，研究生毕业后不一定从事科研工作，更不用说从事同一领域的研究了。他们可能成为政治家、商人或企业家。但如果你能学会如何做研究，并在研究的过程中学习，你一定会为未来的成功打下基础，积累丰富的营养。原因很简单。无论你做什么样的知识或研究，过程无非是从万千事物中找出最重要或最值得研究的课题，然后设计并实施解决相关课题的方案，最后从实验或理论研究结果中分析总结出相关的变化规律，分析出相关的物理图像，或者进一步建立其相关的数学模型。得到的相关变化规律、物理图像或数学模型，可以丰富和深化人们对自然和社会的认识，或者为相关技术的发展或社会问题的解决奠定基础、指明方向。从这个角度来看，科学研究的基本方法和对社会或商业问题的处理，其实有着惊人的相似之处。每个人都需要从千头万绪中抓住核心问题，然后设计解决问题的方案并进行研究分析，最后解决问题并总结出未来的行动指南。考研无疑是未来各种工作最好的基础训练，现阶段的研究课题无非是这种训练的一个例子。尽快投入研究实践，马上开始学习如何做研究，在研究的过程中学习。
随着新学年的开始，成千上万的研究生和新生正在进入一个新的学习阶段，步入一个充满理想、期望和不可避免的不安的全新人生旅程。大多数研究生都会从不同的角度思考同一个问题:如何成为一名优秀的研究生？这个问题你可以有不同的想法，但是没有统一的答案，没有人敢说你能给出准确的答案。只有一点可以肯定，那就是回答这个问题的前提是搞清楚研究生和本科生的本质区别。
前几年，我们经常会遇到以下情况。研究生入学后一年甚至一年半，往往几乎习惯了选课(课程过多甚至个别课程重复设置可能是客观原因)，却无法参与研究，每天重复着“宿舍-食堂-教室(或图书馆)”这种永恒的三点一线生活。可能和本科生唯一的区别就是大部分课程前面都有一个类似“高级”的形容词。入学后也就一年或者一年半。这样研究生几乎成了“五年制本科生”甚至“六年制本科生”，很难得到真正的科研训练。除了多学几年，他们和本科生没有本质区别，自然无法达到真正的研究生培养目标。当然，随着我国研究生教育的发展，上述情况已经有了明显的改善，研究生一入学就投入科研的风气也逐渐在大多数课题组形成。但是，这并不意味着所有的研究生都正确理解了研究生和本科生的本质区别。还是有研究生时不时习惯做“五年制本科生”，却无法进入研究生的角色。
那么，研究生和本科生的本质区别是什么呢？我认为本质的区别应该体现在学习的目的和方法上。首先，研究生尤其是博士生的主要目的不再是掌握知识，而是学会如何创造知识，也就是学会如何做学习和研究(包括理论研究和实验研究)。其次，研究生的主要学习方式不再是单纯的读书听课，而是在研究的过程中学习。当然，研究生还是需要掌握新知识，还是需要学习和上课；但这已经不是学习的主要目的和方法，而只是为研究服务的补充或手段。同学们常说，为了给某项研究打好基础，必须先完成哪些课程。这听起来不错，但千万不要走极端。正确的方法应该是在掌握了一定的基础知识后，在研究问题的同时补充相关知识。如果非要等到掌握了所有的基础知识之后才开始研究一个问题，恐怕这辈子都不会开始真正的研究了。有的同学会说，立志以科研为事业的同学，真的应该学会如何做研究，在研究的过程中学习，但我毕业后不打算做研究，会从事其他工作，所以没必要。其实这种想法很混乱。的确，研究生毕业后不一定从事科研工作，更不用说从事同一领域的研究了。他们可能成为政治家、商人或企业家。但如果你能学会如何做研究，并在研究的过程中学习，你一定会为未来的成功打下基础，积累丰富的营养。原因很简单。无论你做什么样的知识或研究，过程无非是从万千事物中找出最重要或最值得研究的课题，然后设计并实施解决相关课题的方案，最后从实验或理论研究结果中分析总结出相关的变化规律，分析出相关的物理图像，或者进一步建立其相关的数学模型。得到的相关变化规律、物理图像或数学模型，可以丰富和深化人们对自然和社会的认识，或者为相关技术的发展或社会问题的解决奠定基础、指明方向。从这个角度来看，科学研究的基本方法和对社会或商业问题的处理，其实有着惊人的相似之处。每个人都需要从千头万绪中抓住核心问题，然后设计解决问题的方案并进行研究分析，最后解决问题并总结出未来的行动指南。考研无疑是未来各种工作最好的基础训练，现阶段的研究课题无非是这种训练的一个例子。
鉴于以上原因，我对我的研究生新生有一个一致的建议。就是不要做五年制本科，尽快投入科研实践，马上开始学习如何做研究，在研究的过程中学习。
研究生是我国高等教育的最高层次，是国家实现科技创新的一支主力军。随着我国教育体制的改革，研究生人数大规模扩张，每年达到几十万人。这些人将是未来社会的科研骨干。因此，如何让研究生在学习阶段打好基础，努力提高科研创新能力，是一个值得探讨的问题。
首先，研究生应该努力培养更高的科研素质。
实践证明，科学研究是一项长期而艰巨的探索，需要科研人员具备一些特殊的基本素质和能力。首先，它要求科研人员有敏锐的观察力，善于从一些矛盾的现象中发现问题，正确提出问题，制定研究计划。要培养这种从事科研的人所特有的锐利目光，就要培养怀疑精神和独立思考判断的能力，尤其不能迷信书本和权威。科学研究往往是从提出问题开始的，问题总是伴随着疑问、好奇和思考。只有抓住关键问题，在怀疑和思考的过程中探索解决问题的能力，才能培养出科学研究者特有的激情和创造的智慧。其次，科研人员要有坚强的意志和顽强的毅力，这是科研工作的特点决定的。为了发明电灯，爱迪生经历了成千上万次失败的实验，终于实验成功了。事实证明，任何人在科研中都会经历很多挫折和失败。只有在遇到困难和挫折时，不灰心，不气馁，始终保持良好的心态和持久的创造力，才能坚持到未来，坚持到最后的成功。科学家有坚强的意志和顽强的毅力。第一，他们来自于对自己科研工作的深刻理解和热爱，也就是人们常说的敬业精神。二是来自于平时科研长期的艰苦训练，需要一点一滴的积累。
第二，研究生选择一个优秀的导师很重要。
俗话说“高手造就高手。”在科学史上，杰出的科学家往往有杰出的导师。根据人才成长的师徒效应，选择跟随一个优秀导师学习的研究生，往往能在短时间内科研能力有质的飞跃。首先，这是因为研究生可以从优秀的导师那里学到发现问题和解决问题的能力。研究生不仅可以从优秀的导师那里学到知识，更重要的是可以学到透过现象看本质的能力，抓住最核心最重要的问题。抓住了重要的问题，就解决了一半的问题。其次，向优秀导师学习也有助于培养研究生的科学精神和意志品质。它们往往是在教师日常言行的影响下自发形成的。学生能从导师身上学到敢于创新、追求真理的精神，以及严谨的科学态度和作风，直接关系到研究生未来十年作为科研人员能否潜心研究、取得科研成果。总之，研究生不仅可以从优秀的导师那里继承学术思想、科学方法和研究风格，还可以学到科学的洞察力和精神，这对终身有志于科研的研究生将是有益的。现有的研究生教育机制是导师和研究生双向互选制度。现实是优秀导师少，研究生多。所以，研究生要想找到优秀的导师，就要根据自己的专业特长和兴趣爱好，收集相关优秀导师的介绍资料，然后主动与导师联系沟通，敢于自荐自荐。
第三，研究生要好好研究科学课题。
研究生从事科研工作，首先面临的问题是如何选择一个好的研究课题。提出一个问题往往比解决它更重要。因此，研究生必须充分了解选题的类型、选题的原则、方法和过程。从宏观上看，题目的类型很多，但通常有两种，一种是老问题。这些问题很多人都研究过，讨论过，但是都没有解决或者完全解决。这类问题，往往各派的理论和观点都已经得到了充分的表达，这是研究这类问题的有利方面，但要想更进一步，提出新的观点就比较困难了。要想在这类问题的研究上有所突破，必须满足以下两个条件:一是要有新的相关资料，二是要有新的研究方法。如果没有这样的条件，就不能贸然选择这样的题目；另一个是新问题。这类题目的缺点是以前的成果很少或者没有，资料需要自己去搜索。但是，这类问题更容易提出新的观点，换句话说，更容易产生结果。研究生选题的总原则是:要牢牢把握选题的重要性、可能性和实用性原则。研究课题的重要性体现在科学思想和研究方法上是否有创新；可能性在于提出的课题在科学理论和技术上的可行性，是否有可能获得有意义的结果；实用性是指研究课题在社会上是否既有必要性又有实用性。常用的选题方法有:(1)针对现实中已经或将要遇到的理论或实际问题进行选题；(2)对与原有理论和新的实验结果不一致的问题进行选题，往往能引出新的理论和有意义的新成果；(3)针对新理论的不完善之处进行选题，并在此基础上进行科技发明；(4)从社会需求与现有生产技术手段的差距中找出问题，进行选题；(5)选题要从简单具体入手。尤其是研究生，开始从事研究和科技发明时，尽量从简单做起，作为课题，一定要从具体细致的事情做起，这样才能树立信心，做好课题；(6)选题要结合个人的专业特长、兴趣学习和导师的研究方向。选题的过程一般分为两步:一是课题调查。主要通过文献检索和实地调研来收集资料，然后对资料进行整理和分析。二是确定题目。根据选题的一般原则和方法，利用调查的相关资料，确定选题，撰写开题报告。开题报告通常包括:(1)为什么选择这个题目；(2)国内外研究现状及存在的问题；(3)研究者在这个问题上有什么新的观点和新的想法？(4)研究者应该从哪些方面入手，有哪些思路；(5)列出参考文献。
四、研究生应学习发明创新理论以指导科研实践。
发明和创新设计是有规律的。国际设计理论家对此进行了多年的研究，取得了丰硕的成果。发明问题解决理论是一种基于知识、面向人的发明问题解决的系统方法论。TRIZ认为，解决问题的难度取决于对问题的描述或程式化的方法。描述越清晰，越容易找到解决问题的方法。解决发明问题的过程就是不断对问题进行描述和风格化的过程。经过这个过程，初始问题最根本的冲突就清晰的暴露出来了，能不能解决就很清楚了。如果现有的知识可以用于这个问题，就有解，如果现有的知识不能解决这个问题，就无解，这需要等待自然科学或者技术的进一步发展。创新设计理论以设计哲学和设计实践的研究成果为基础，建立分布式或详细的设计过程模型。根据这个模型，设计者可以一步一步地完成设计所要求的所有活动。现有的创新设计理论和方法有五种:(1)系统化设计方法；(2)基于决策的设计方法，(3)基于人工智能理论的设计方法；(4)公理化设计理论；(5)基于科学的设计理论。如果研究生能够系统地学习和掌握上述理论和方法，并将其应用于科研实践，将使他们在科研中的目标更加明确，思维更加开阔，并将大大提高科研的效率和水平，更快更好地取得科研成果。
浅谈研究生阶段学习规划的指导
作为一名研究生，你可能已经逐渐适应了研究生的生活。研究生读书这么轻松自由，你可能会高兴。你可能会对选择方向，如何进入项目，如何开展研究工作感到迷茫。但是，我不得不提醒你，三年的研究生学习期并没有大多数人想象的那么长，是大多数学生人生和事业的关键时期，有很多重要的任务和目标需要奠定或完成。所以你需要对现阶段的生活和学习做一个整体的规划，在实践中不断探索和完善，尽可能好的完成计划中的任务。研究生的学习和你之前的学习在内容和形式上都有很大的不同，你也必须充分认识到这一点。下面结合一些专家的知识和我们的经验，按学年简单介绍一下现阶段的学习内容和任务，供同学们参考。根据学校不同，情况不同，时间和内容可能会有所不同，仅供参考。
硕士1年级
1学期入学后，按计划填写硕士研究生课程计划。本学年要完成学位课程的学习，部分必修课和选修课，部分跨专业的学生还要补一些本专业的专业基础课。这学期的主要任务应该是学好以上课程，拿到研究生必备的一些学分。
第二学期完成剩余课程，专业课学习以自学为主。你会逐渐意识到研究生在学习上的自由度越来越大。这既给你提供了施展才华的空间，也考验了你的学习能力。
1学年，除了课程学习，还要积极阅读文献，尝试写1-2文献综述报告；同时，一些基础的硬件开发环境、软件开发平台、仿真工具、设计平台等工具也必须逐步学习、实践和熟悉，这样在以后的研究工作需要的时候就不会花很多时间去学习工具。
第二学期，对于一些基础较好，能力突出的同学，可以考虑开始选择研究方向，在这个方向开始一些后续的研究工作或者为以后的研究课题打下基础。有条件的可以考虑随课题组参加导师的项目，逐步了解项目的研究内容和研究方法，从而逐步适应研究工作。
硕士二级
采取定期学术研讨的形式。学术研讨会是培养科研能力、教学能力和表达能力的重要途径。对此要有正确充分的认识，不能无故缺席或迟到。在研讨会上，你会越来越明显地感受到研究生学习和本科学习的本质区别，你要有意识地尽快适应这种新的学习形式。别人汇报时，要认真听，积极提问，尤其要珍惜每次汇报的机会。如果你的志向是硕士毕业后继续攻读博士，请花时间认真读几本经典专著。华先生的“由薄到厚，由厚到薄”的读书心得，非常适合现阶段的你。如果你的志向是毕业后走向社会，至少现在就要开始积累和储备相关的知识和技能，养成严谨的工作作风和自己的工作思路。
今年你可能会有更多的空闲时间，让你感到轻松愉快，所以这段时间稍纵即逝。你的主要学习任务是查阅本方向的最新文献，在导师的指导下学习相关论文。在此基础上，写出1到2的“文献阅读报告”，请导师审阅，在研讨会上报告。对于论文的选择，宜由易到难，切忌好高骛远。尽管如此，你可能会发现大多数论文像“官样文章”一样难以阅读。这时候不要心急，多半是因为你的知识储备还不够。请在阅读这些论文之前补上相关知识。遇到不懂的论文，可以在同学中讨论。你不要太依赖和请教老师，因为老师可能没有仔细看过你看的论文。要做创新的研究工作，首先要在某个课题上超越导师。
按照平时的要求，你今年要开始一个课题，而且因为第三学年要找工作，要考虑就业等可能让你无法完全安顿下来的事情，还要写论文，所以今年是你完成论文重要研究内容的关键阶段，不要放松。同时要把研究成果(进展)写成论文，努力投稿。尽量参加一些国内外的学术会议，结识和你从事相同或相关研究工作的研究生、学者、著名专家，进行交流，这对开拓视野、提高研究思路是很有意义的。当然，不是每个研究生都有机会。所以你一定要做出导师会肯定的研究进展或者成果，一定要有好的思路。
或者创新
开题前，确保修完研究生培养计划要求的足够学分，完成论文开题报告。大部分导师都提倡学生发掘自己的潜力，自主选题。硕士阶段的研究可以从模仿别人的作品开始，越来越深入。也可以在博士研究中选择导师或子课题。今年(或者明年年初)你要接受期中考试，填写研究生期中检查表。通过筛选的学生将正式继续论文阶段，未通过者提前毕业(不授予学位)。
硕士三年级
在1学期中，工作应以研究工作为主，在学位论文选题方向上，取得可观的研究进展或成果，并发表论文。
第二学期初完成论文初稿。修改润色论文，6月中旬前完成论文答辩。硕士学位论文的主要成果要尽可能达到公开发表的水平，工科硕士论文的工作要以应用或应用基础研究为主，强调研究过程中基本功、分析和解决问题以及表达(书面和口头)能力的训练，所以这些方面要在论文中有所体现。
因为这是研究生学习的最后一年，你要考虑好自己毕业后的未来，做好相应的准备。无论是上班还是考试，通常都需要导师的推荐。对你在研究生阶段的学习进行客观真实的介绍是导师的职责和义务。为了让导师的推荐更加全面准确，请准备一份详细的个人介绍材料，以供参考。
我经过研究生阶段的学习和科研训练，掌握了学习和独立思考的能力，为独立分析和解决问题打下了一定的基础。但是学会
做，一起学习，学习
be——也就是学会怎么做，怎么和别人相处，怎么认识自己。只有进入社会，才能逐渐了解和掌握。不要指望一出校门就年薪百万，也不要指望用最少的劳动取得最大的成功。所有的成功都来自于不懈的努力。“梅花香自苦寒来，剑锋自磨砺来”。
人的一生能有多少个三年？拿出你的热情和努力，做点有意义的事，读点有意义的书，好好学习，修养自己。
硕士生怎么做项目？
-博士生给硕士生的建议
1.先看摘要，再看论文。读概要理解概念，读论著掌握方法。
2.早点开始，赶在师兄师姐走之前学会关键技术。
3.
大部分文章读摘要，少数文章读全文。如果掌握了全文检索的技巧，往往会以获取全文为乐，以至于没有时间去阅读文章内容，甚至不屑于阅读摘要。真正有用的全文并不多，过度追求全文是一种浪费，不要走极端。当然，只看摘要也是不对的。
4.专心读文学。看完之后，你会永远忘不了。你花在阅读文件上的时间越多，你浪费的时间就越多。注重时间，更容易联系起来，形成整体印象。
5.记录和标记复制或打印的文档，并用笔直接标记或批注。Pdf或html
格式的文档，您可以使用编辑器来突出显示或更改文本颜色。这是避免浪费时间的另一个重要手段。否则就相当于没看。
6.亲自阅读要引用的文章。引用造成的错误太多了。
7.
注意文章的参考价值。出版物的影响因子和文章的引用次数可以反映文章的参考价值。但是要注意引用这篇文章的其他文章是如何评价这篇文章的:支持还是反对，补充还是纠错。
8.
沟通是最好的。老师在做实验时遇到困难是很常见的。你的第一反应是什么？屡试不爽？放弃？读书？这些做法是有道理的，但首先应该想到的是沟通。对于有地位的人，私下咨询显示你对他的尊重；对于同龄的人来说，开放式的讨论可以让大家畅所欲言，同时也可以谨慎一些。千万不要闭门造车。一个实验折腾了半年，然后有人告诉你是死路一条。不是亏大了吗？
9.
能力的最高境界是表达能力。再好的工作，最终也要靠别人的认可。表达能力，体现在写作和口语能力上，是一种需要长期培养的素质。比如发现罕见病例，写一篇论文发一篇；写不好就只能发病例报告了。比如做一个项目，写发一篇或多篇论文；写不好只能发工作总结或者被枪毙。一张图一张表都是表达式。几十万字的标书就能拿下一大笔资金；虽然关系很重要，但是写的太差也不好。有人说我不学PCR，不学spss，只学PPT。这个有一点道理，实验室的老板。
表面上看，学生靠的是一串ppt
行走江湖。经常有研究生因为思维敏捷规则清晰而肃然起敬。经常有研究生不理解，“为什么我做了大部分工作，老板却让另一个没做多少工作的人写文章？让他在大会上发言？”你没看到人家有本事张着嘴来吗？
10.
学好英语，而不是学第二语言。现在不管你去日本还是欧洲，学术交流早就是英语的天下了。你不必为看不懂一篇法语文章而感到遗憾。写那篇文章的人担心没有学好英语。如果英语不熟练，暂时不要学第二门语言。