如何写读书心得

一、阅读体验的内容一般可分为客观描写和主观批判。客观描述侧重于被描述的书及其作者，如该书的主题、大纲和范围以及基于该书对作者写作技巧的评论。主观批评的重点在于作家本人，即他对这本书的反应和评价；观点和对其主题的理解。

第二，知道就是知道，不知道就是不知道。

三、一本书的阅读体验，有很多可以发挥的地方，写作的时候，懂得隐藏别人，写自己知道的，跳过不知道的。

四、一本书的内容可能有五万字，一次阅读体验可能只有一千多字。当然，不可能面面俱到，以重点为主为宜。

第五，真实写作不同于考试写作。真正的写作，通常可以无限制地慢慢经营，不断构思，寻找资料，一点一滴积累。

六、用纸或笔记本随时记下灵感和想法，一个接一个的在电脑里，用电脑写作。

●主要写作方法

一、化整为零:把一篇大文章分解成多个段落，变成写很多篇小文章。

第二，同类的排比:不同书籍、文章中相关材料的排比。

三、化小为大:写读书心得不用把整本书的方方面面都考虑进去，可以选择熟悉的话题来发挥。

写自己的阅读体会时，可以从整体上简要概括，然后切入具体主题发挥，最后从整体上得出结论。

●阅读经验和写作的类型

读书报告类型:(高中生读书报告主要是1和2)

一、发型感:这是看完之后的共同感受。凭个人直觉表现出对这本书的印象和感受。或者愉悦的表达，或者利用话题来发挥。不必面面俱到，但要观察深入，写作灵活。

二、讨论型:贯穿全书，提纲挈领，分析全书的内容和主旨，以及结构技巧，评价其价值和地位影响。

3.类型选择:从书中摘录一些有代表性的片段，进行讨论，以表彰该书的精神特质。

四、比较型:将本书与同类作品进行比较，衡量其优劣。

动词 （verb的缩写）起源:回顾本书涉及的学科的起源和演变，然后分析本书在这一学术领域的贡献。

以上类型可以根据需要交互使用，无需拘泥。

●阅读体验和写作的重点内容

引言:概述这本书、作者或书中的主题。

第二，纵向的历史回顾:对以往关于这一问题的研究及其优缺点的回顾。

三、横向的人生体验:可以从书中的内容得到启发。

四、个人感受:谈谈自己的亲身经历，说明自己的主要恐惧，对前人的褒贬等。

动词 （verb的缩写）结论:在与大家分析了前人的研究后，提出了几个问题和今后的研究方向。

●编写程序

一.选定的项目

第二，制定初步大纲

第三，收集信息

第四，整理数据

动词 （verb的缩写）草拟一份详细的大纲

第六，写作阅读体验

问题二:读书心得/读书心得的标题怎么写？

善用人才是成功的关键

童年——读《城南旧事》有感

读《钢铁是怎样炼成的》有感

不知疲倦的心――读《鲁滨逊漂流记》有感

嫉妒是前进道路上的障碍――读《三国演义》有感

看星星？关于泉水的思考

坚强勇敢――读《鲁滨逊漂流记》有感

读《钢铁是怎样炼成的》有感

读《格列佛游记》有感

怀着感恩的心去发现世界的美好

爱在世界上无处不在

阅读体验

读《修养是人的第二身份》有感

“汤姆？索耶历险记“读后感”

“朝花夕拾”的阅读体验

爱的源泉——爱的教育读后感

读《只有一个地球》有感

关于阅读《沉思》的思考

勇往直前永不疲倦――读《鲁滨逊漂流记》有感

读《钢铁是怎样炼成的》有感

我和范·卡比的童年――读《范·卡比》有感

读《钢铁是怎样炼成的》有感

关于阅读童年的思考

书香

读《夏洛克·福尔摩斯历险记》有感

爱的绽放――读《爱的教育》有感

问题3:如何写阅读体验(1)的格式，简述原文的相关内容？如书名、作者、书和文章的写作年份、原书或原文的摘要等。写这一部分是为了说明感情从何而来，为后面的论述做铺垫。这部分一定要突出“简”字，一定不要大段大段地描述书和文章的具体内容，而要简单描述与感情直接相关的部分，略去与感情无关的东西。

(2)阐明基本观点。选择你感受最深的一点，用简洁的句子表达清楚。这样的句子可以称为“观点句”。这个观点句表达了本文的中心论点。“观点句”在文中的位置可以是灵活的，可以在开头，可以在结尾，也可以在文中。写作初学者，最好开门见山，把自己的观点写在文章开头。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分是议论文的主体部分，阐述基本观点(即中心论点)，通过摆事实、讲道理来证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。在这个过程中，要注意事实和推理必须紧紧围绕和服务于基本观点。

(4)围绕基本观点与实践相结合。好的读后感，要有时代气息，要有真情实感。要做到这一点，就要善于联系实际。这个“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是一种社会现象。在联系实际的时候，也要注意紧紧围绕基本观点，为基本观点服务，而不是盲目的衔接和脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但这个思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如“简述原文”通常在“阐明观点”之前，但也可以将两者的顺序互换。再者，如果第三步中的事实是社会现象或个人经历，那么第四部分就不用写了。写读后感要注意以下几个问题:

一是在“读”与“情”的关系中重视“读”，这是“情”的前提和基础；“感”是“读”的延伸或结果。你必须先“读”，再“感受”。不读书，就不会有感觉。因此，要写读后感，首先要理解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键句子的意思，深刻理解作者的写作目的和文中所表达的思想感情。

第二，要准确选择感觉点。看完一本书或一篇文章，会有很多感触和体会。对于同一本书或同一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，会有不同的看法，得到不同的启示。以众所周知的“拨弄他人”的成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度，可以认识到没有真本事的人，迟早会“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性。如果我们考虑一下南郭灿先生在齐宣王混了半天的原因，我们可以认为，领导者要有实事求是的领导风格，不能华而不实，否则就会给浑水摸鱼的人留下漏洞。如果从管理体制的角度去思考，可以进一步认识到，齐宣王的“大锅饭”缺乏必要的评价机制，为南国先生这样的人整天吃得过且过提供了客观条件，从而联想到改革开放以来打破“铁饭碗”、废除大锅饭的必要性。看完一篇文章，写不出多少感受或经历，就选吧。作为一个初学者，你要选择你最有感触的，有话要说的来写。要注意把握分析问题的角度，注意自己的实际情况，从众多线索中选择最合适的感觉点作为全文论述的中心。

问题四:阅读理解阅读后如何写作，因感悟、灵感而写下的体验叫阅读体验，也叫读后感。、

经典格式:

1，标题-副标题

2.开头介绍“阅读”的内容，即概括阅读的要点，或主要思想中心，或直接引用原文中的一些话。

3，然后根据以上内容引出自己的感受。可以围绕原文的主题和中心来写，也可以围绕原文的某一层次来写，重点写自己感受最深的一点或几点，但不要面面俱到，空泛模糊。

4.联系现实。阅读体验的“获得”当然是因为“阅读”，但如何“获得”离不开自己的思想现实、工作现实或社会现实、现实生活等现实。这是阅读体验的重要特征之一，也是区别于其他文体的主要界限。联系实际，重要的是联想，不要拘泥于原文，打开思路，丰富联想。

5.总结。

例如:

纸上谈兵是不可接受的。

——读《失街亭》有感

在《失街亭》中，马苏是一个自吹自擂、言过其实的家伙。但是如果你

看完整个三国演义，你可能不会这么说。在孔明“七擒孟获”之前，马谡曾献过一个计策，让诸葛亮佩服并采纳。可以说，西征的胜利让蜀汉没有了后顾之忧，马谡功不可没。

但是为什么马谡在街亭之战中显得那么无能呢？我说，杀马谡的是纸上谈兵。

什么是“纸上谈兵”？只是死记硬背书本或者自己的经验而不能根据环境条件的变化灵活运用。马苏就是这样。他受命保卫街亭，不是在掌权，而是在路边一座孤零零的小山上。当王平问:“邴巍突然到来，四面被围，他将如何保护它？”马谡笑曰:“兵法曰:‘仰视之，必如折竹。’王平常说:“魏若断我抽水之道，军士不战而乱。”马谡道:“孙子曰:‘若斩之，则生之而后快。’"

可笑，马苏！他只知道《孙子兵法之云》和《孙子说》，却不认为孙子兵法有时因情况不同而不适用。敌人就在眼前，不必担心未来，所以可以说“高看之，如破竹。”水源断绝，人心惶惶，士无斗志，不战则乱。此时，他们将在数百场战斗中被击败。他们怎么会“死而后已”？

马谡的错误在于没有根据形势改变策略。在那些日子里，他提供了攻击。

计，离间魏主司马懿，这些策略之所以成功，是因为他具体分析了当时的形势，充分了解对方，抓住矛盾，对症下药。街亭之战他没有这么做，结果不仅丢了街亭，还丢了脑袋。可见，固守条条框框，不知如何改变的主观主义和教条主义是有害的。

例如，近年来，一些单位在对外开放时，想尽办法引进外国汽车和电器。

但我不明白，引进的目的是为了提高我们产品的技术水平和质量，使之更快地赶上世界先进水平。所以说到底，它只是一个洋货的加工厂和组装车间。这些单位存在主观主义。

我们应该摆脱条条框框，根据实际情况对症下药。正是因为

只有这样，事业才能发展，国家才能繁荣。不然又有新的“失街亭”了。

注:1，写读书心得要有真情实感，真情实感可以切。

2.写读书心得一定要有明确的观点。如果你认同文章的观点，可以在阅读体验中表达你的支持、拥护、发挥和赞美；如果不认同，可以批评、争辩、申斥、反对。无论褒贬，都要观点鲜明，立场鲜明；模棱两可，似是而非，会让文章失去说服力和吸引力。

3、写读书心得一定要结合讨论。阅读体验属于议论文的范畴，应该采用讨论作为主要的表达方式。但它不同于一般的议论文，往往采用“叙述加讨论”的写作方式来表达中心思想。“记叙文”就是引用你读过的文章中体会最深、教育最大的一段话、一句话或一个人。“讨论”就是在“叙述”的基础上写出自己的感受，是“叙述”的深化。它们之间的关系是:“讨论”是主体，“叙述”是客体，“叙述”就是“讨论”> & gt

问题五:如何写读书心得？首先，读好原文。“阅读体验”的“体验”是由“阅读”引起的“阅读”是“学习”的基础。看一眼，你可能连原文说了什么都不知道。怎么会有“经验”？读书很肤浅，当然知道的也不多。只有认真读书，才能有所收获，才能非常深刻。想读一篇议论文，就要找出它的论点(观点和命题)，或者批评任何错误的观点，想一想自己受到了什么启发，找出论点和结论是什么。如果是记叙文，就要搞清楚它的主要情节，人物有几个，他们之间是什么关系，故事发生的年月。作品所涉及的社会背景，还要搞清楚作品揭示了什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，作者表达了什么思想感情，作品的哪些章节让人感动，为什么会如此感动等等。其次，只要认真读原著，一篇文章是可以用多种方式来写的。如果你对原文的中心有很深的感受，可以写你的阅读体会，也可以写你对原文其他内容的阅读体会，也可以写你对个别句子的阅读体会。总之，只要是原著的内容，只要你对它有感受，就可以写成阅读心得。你需要表达你所知道的，才能写出好的阅读体验。三、选准感点一篇文章可以排出很多感点，但一次阅读体验只能谈一个中心，绝不能面面俱到。所以接下来就是对这众多的感观点进行筛选比较，找出现实中感受最深、角度最新、阅读体验最强、写作时感觉流畅的一个，作为阅读体验的中心，然后在写作中进行论证。第四，叙述简洁。既然阅读体验是由阅读引起的，那么就要描述文章中引起“感觉”的事实，有时还要描述一些你想到的例子。总之，“叙利亚”是阅读体验中不可或缺的。但与叙事中“叙述”的要求不同。记叙文中的“叙述”讲究具体、生动、形象，阅读体验中的“叙述”讲究简洁、凝练。不要求“感动”，只要求能引事。初学者写作和阅读原文引语的经验。普遍的问题是，叙述并不简短，但实际上已经变成了复述。这主要是因为作者不能把握要引用的部分的精神和要点，所以不能言简意赅。简洁，不是字数越少越好，也要简洁。第五，联想要注意形式联想的形式，形式联想包括相同联想(与之关联的事物是相同的)、相反联想(与之关联的事物是相反的)、相关联想(与之关联的事物是相关的)、继承联想(与之关联的事物是继承的)、相似联想(与之关联的事物是相似的)等等。写阅读体会时，要特别注意同联想和相似联想的运用。

问题6:如何写出好的阅读体验阅读笔记是人们在阅读时为帮助记忆而写的一种应用文体。

自古以来，中国文人学者都非常重视读书笔记。做读书笔记不仅是消化书本知识的有效手段，还可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和组织性，提高分析问题和解决问题的能力。

基于前人写的读书笔记，我想谈谈三种写法，一种叫“求索线索”，一种叫“采花制蜜”，一种叫“削山铸铜”。

先说钩玄。唐代著名文学家韩愈说他写读书笔记，说“记事者必提其要，编词者必钩其玄。”他阅读能记忆事物和记下重要事件的历史书。他阅读哲学书籍，挑出主要论点。韩愈的几本读书笔记还在他的藏书中。有一篇文章”。

《我管子》十篇有九篇，其文字夹杂着黄老的刑名。他的选文，《四记》《五分》恰到好处。当人们相遇时，帮助他们是多么大的功德啊。那些说“卑鄙是因无用而生，过程中丢了一桶金”的人，听了这话都难过。字很可笑，意思是右30有五个字，b有三个，外20有两个，注10有两个。

他首先说明这本书有多少篇文章，不知道作者是谁，也不知道他从哪里来。因为无法查找，作者没有写自己的名字和籍贯。其次，他指出了这本书的内容。这本书是先秦诸子的，先秦诸子分了很多派，所以他指出“黄老的话里夹杂了黄老的罪名。”黄老是个道士，讲黄帝和老子的理论；刑的名称是法家。指出这本书的内容是道家和法家。然后指出这本书的要点。有一篇文章叫《博宣篇》，提出了“四志”“五志”之说。《四志》指出，“五志”从四个方面符合五个要求，都是为了治国。韩愈认为他的理论很恰当，如果是君主任命的话。都说有些东西是看不起的，因为用不上。比如一个大葫芦，被大家看不起。如果船在河中央翻了，你拿着大葫芦可以保命。这时候一个大葫芦值一千块钱。韩愈反复念这几句话，引起了悲哀。书中用大葫芦比喻人才，人才却被抛弃，所以被人看不起，韩愈很难过。韩愈对书中的错误进行了更正，共更正35处。

从这篇文章可以看出摘要的读书笔记是怎么写的。我们不只是写下一本书的要点。首先要记下这本书有多少篇，内容主要是关于什么的。然后要写下要点是什么，也要写下自己对这些点的看法。也要把精彩的话挑出来，发表自己的看法，最后提到纠正书中的用词错误。从“三读后感”的角度来看，“”是反复阅读的意思。可见，韩愈若遇妙词，应反复读之。这是韩愈写的摘要的读书笔记。它确实记下了要点，但他也应该写下自己对这些要点的看法，包括表达自己的感受。他还应该对书的内容做一个大致的解释。那么他不仅要读一本书，还要在读完之后思考，从书的内容到精彩的章节到精彩的文字，直到

下面说说“采花制蜜”的读书笔记。蜜蜂在采花中的花蜜不能由单一花朵的花蜜制成，而是由多种花朵制成。有些读书笔记是作者看了很多书，通过比较研究得出的一个观点，比如蜜蜂酿蜜。这样的读书笔记更精彩，不同于一般的看法。像勒·Xi的斋藤优子语:

袁明的诗据说是平谈。按照某些人的说法，他们以他为荣，但他们是奔放的。露出真面目的是《荆轲赋》。说话平铺直叙的人怎么会说出这样的话？

龚自珍《往事诗词》:

陶谦酷以仿卧龙号，浔阳高以歌菊古。诗人莫昕说话干脆，傅亮一分为二。

读书笔记有多种形式，上面说的笔记是一种；这里还有两个例子，一个是散文，一个是诗歌。作文只写自己的观点，不用写标题数量...> & gt

问题7:阅读体验的写作方法是1，开头——介绍书籍或文章的名称。

2.中间一段介绍文章内容。

3、结尾——谈谈你的感受

例如:

读《绿野仙踪》的感想

一本非常有趣的书――绿野仙踪，我已经连续读了两遍，仍然难以释怀。

书中讲述了美国堪萨斯州的小女孩多萝西被龙卷风卷到一个叫孟奇金的地方的故事。在去翡翠城的路上，她遇到了稻草人、铁皮樵夫和小大胆狮子，他们结伴而行。为了实现梦想，他们克服了各种困难，最终实现了自己的愿望。

当我读到多萝西乘龙卷风来到一个美丽的世界时，我真的为她感到高兴。心想:多萝西真幸运。龙卷风太嚣张了，给人带来很多灾难，但给多萝西带来的却是免费旅行。龙卷风还是很可爱的！以后看了就知道多萝西回老家有多难了。如你所知，乘龙卷风旅行并不好玩。

阅读“气球升天”一章。看到多萝西回到堪萨斯的希望破灭了。那个愚蠢的气球让我非常失望。突然，我产生了一种强烈的欲望。心想:为什么不发明一种新的高科技飞艇呢？飞艇前端是五人座舱，后端是动力舱。飞艇依靠热泵从大气中吸收热能，并将其转化为升力和动力。不燃烧燃料，无废气排放，节能环保。GPS导航系统保证你没日没夜不迷路，操控自如。它还能探测到龙卷风并及时避开它们...很快，我又看了这本书。

看完这本书，我明白了一个道理。多萝西，他们靠毅力终于实现了自己的愿望。他们的精神深深打动了我。让我坚信，只要继续努力学习文化知识，夯实基础。

未来高科技飞艇一定会造福人类，发明者就是我们这一代。

方法-

阅读(查看)后

它是对阅读和观看的材料的看法和意见。

读(观)写后注意事项:

1，要紧密联系原文或原物，简述原文内容。比如你看的文章说了什么，真相是什么，作者是谁，目的和写作背景等。，最好能简要概括原文的内容。写这个来说明你的感受是从哪里来的，应该是有选择性的，简单描述与你的感受直接相关的部分，省略无关的内容。

2、要感觉，不是无病* * *。首先要有一个话题，一个中心，一个出发点——这是感觉的基础。这个题目应该是真实的，来源于阅读。它既不是想象出来的，也不是来自阅读之外的其他行为或事物。

3、要选择好阅读的起点，同一本书，一篇文章，一部电影，不同的人看完会有不同的感受和体验；同一个人看完欣赏完可能会有不同的想法，因为思考的角度多种多样。要认真分析问题，联系实际，从众多感受中选择最合适的出发点作为阐述的中心。

要联系个人的实际，进一步探讨，但不能脱离文章的主题。

希望你满意，希望采纳！