学籍管理系统
标题:学生信息管理员摘要:随着网络技术和计算机的广泛普及，绝大多数院校都合理使用了计算机管理系统。基于B / S模式，使用的开发工具是eclipse和Android studio。然后基于MySQL数据库，用Adobe Photoshop CS6图像处理软件美化界面。在系统开发过程中，使用了postman测试工具，在系统开发完成后，对相关模块进行用例测试。该系统界面美观友好，人机信息安全可靠、灵活方便。该系统具有很强的可扩展性。本文以学生信息管理系统为例，阐述了Java Web在信息管理中的应用，为管理信息系统的开发提供了较高的理论指导和现实意义。Java Webb/S；关系型数据库
目录
1简介.............................1
1.1的研究背景和意义.......................................................................1
1.2研究现状.........................1
2.系统相关技术分析................................................................................................2
2.1 Java 2
2.2 javaweb
2.3数据库
3可行性和需求分析
3.1可行性分析
3.2总体需求分析
4.系统的设计............................................................................................七
4.1系统架构设计
4.2系统功能模块设计
4.3系统数据库设计8
5.系统开发和实施................................................................................................................10
5.1登录界面的实现.................................................................................................................................................................
5.2教师管理的实现..........................................................................................................................................................................
5.3学生管理的实现.........................................................................................................................................................................
5.4课程管理的实现..........................................................................................................................................................................
5.5教师模块的实施.........................................................................................................................................................................
5.6学生模块的实施
6系统测试
6.1用户登录功能测试
6.2各种信息管理功能的测试
6.3 Excel导出学生报告单功能测试24
摘要
谢谢你……谢谢你……谢谢你……谢谢你
参考..................27
1简介1.1研究背景及意义
必须安全高效地管理学生信息。因此，学生信息管理系统是一个学校不可缺少的一部分。由于学生信息量巨大，对于需要记录和归档更多数据的高校来说，系统化的管理统计更加方便。而且在查找记录的时候，只需要输入学生的相关信息就可以找到几乎所有的信息。
信息化学生信息管理系统可以有效解决传统手工档案管理的缺点，充分利用信息化管理的优势，提高学籍管理的效率。学生信息管理系统对学生信息的管理更加有效和方便。有效的学生状态信息管理不仅保证了学生状态管理的高效有序，还能使高校实现一定程度的快速发展。
为了提高学生个人信息的管理效率，本文设计的学生信息管理系统将大大提高高校学生信息的管理效率。开发一个功能齐全的学生信息管理系统，可以提高高校学生信息档案的管理效率。
1.2的研究现状
我国高校的信息管理员一般都是年龄较大的阿姨叔叔，有的文化程度较低。因此，使用学生信息管理系统的旧宿舍管理人员对计算机系统的操作不熟悉，需要他人的指导，甚至对系统的接受度较低，他们仍然会选择使用纸张记录信息。如果学生有大量的信息需要修复，就会出现无法及时解决的问题。
因此，我国高校信息管理系统未来的发展路线需要进一步简化信息管理系统的使用，使系统的受众群体变得更大，更多的人可以使用，从而更好地提高学生信息管理系统的效率和便捷性，提供更系统的服务。
1.3学生信息管理系统的必要性
目前人口激增，学生数量急剧增加，给高校统计大量学生信息提供了极大的挑战。学生信息管理系统可以减轻学生信息统计的负担，使学生信息统计和查询更加方便快捷。本文的重点是WEB框架在学生信息管理系统中的应用，这对于长远的学生信息化建设和实现学生信息数字化具有重要意义。
2系统相关技术分析
本系统采用成熟的Java编程语言和面向对象的思想。开发过程中使用了Java1.8，Eclipse集成开发环境，Tomcat7.0和Mysql数据库。
2.1 Java
Java是Sun公司推出的面向对象编程语言，受到世界各地开发者的广泛欢迎，在软件开发领域占据主要地位。Java语言具有功能强大、简单、开发效率高、运行稳定、独立运行等优点。因为Java语言可以独立搭建程序运行环境，所以不需要强大的平台就可以使用。同时，Java语言还支持多线程开发，可以和互联网结合。
Java语言的设计侧重于对象及其接口，提供了简单的类机制和动态接口模型。对象封装了其状态变量和相应的方法，实现了模块化和信息隐藏；类提供了类的原型，通过继承机制，子类可以使用父类提供的方法实现代码重用。
Java不同于一般的编译执行计算机语言，也不同于解释执行计算机语言。它首先将源代码编译成二进制字节码，然后依靠各种平台上的虚拟机来解释和执行字节码。从而实现了“一次编译，处处执行”的跨平台特性。但是每次执行编译好的字节码都要花费一些时间，这也在一定程度上降低了Java程序的性能。
2.2 JavaWeb
2.2.1 HTML
HTML5是HTML的标准版本，用于替代1999制定的HTML 4.01和XHTML 1.0的标准。它仍处于开发阶段，但大多数浏览器已经支持一些HTML5技术。HTML 5有两个特点:一是强化了网页的表现。其次，增加了本地数据库等Web应用的功能。广义上讲HTML5，其实是指包括HTML、CSS、JavaScript在内的一套技术组合。它希望减少浏览器对基于插件的富互联网应用(RIA)的需求，如Adobe Flash、Microsoft Silverlight和Oracle JavaFX，并提供更多可以有效增强网络应用的标准集。
HTML就是所谓的超文本标记语言，它普遍存在于网络中的所有网页中，是开发网页的基本工具之一。HTML主要是利用标签来控制网页中的图像、视频、文本等信息，从而达到预期的显示效果。HTML语言生成的互联网操作会受到http协议的限制，浏览器在运行HTML语言时也会受到限制。HTML之所以能快速大规模应用，主要是由于采用了超文本技术，使其能与任何联网的计算机进行数据传输。所谓“超文本”，本质上是指不包含文本的其他内容，如视频、音频等。
Servlet
Servlet是在JSP技术的基础上发展起来的一种全新的技术，主要用于服务器，具有接收数据请求和转发数据请求的功能。本质上，Servlet属于一种Java程序。servlet主要按照以下流程运行:服务器收到Http请求后，会立即对接受的请求进行分析，并在此基础上创建servlet，然后通过调用等各种方式将请求信息反馈给客户端，最后服务器重启，调用destroy。
浏览器提交的请求是符合Http协议的文本，由服务器容器(如Tomcat)接受和解析，并封装成HttpServletrequest类型的请求。所有的HTTP头数据都可以通过request对应的方法进行查询(get)。当需要输出到客户端浏览器时，Tomcat将输出的流文本封装到HttpServletresponse的一个响应对象中，通过设置response的属性来控制输出内容。其中，Tomcat使用请求和响应作为参数来调用Servlet中的方法，比如doget(请求，响应)；
JSP
JSP其实属于Java Servlet的分支技术之一。它是一种基于B/S结构的web开发技术，允许用户与网页进行交互，大大增强了网页的扩展性。JSP主要遵循以下流程:使用JSP标签将Java语言编写的代码插入到超文本标记语言开发的网页中。标准的JSP标记格式是" "。
JSP技术主要起到实现Java web用户界面的作用。在JSP编程之前，HTML、XHTML、XML要有效结合。JSP技术通常使用表单来实现各种需求，比如数据输入、数据库访问等等。得到所有信息后，你就可以开始设计网页了。
JSP标签可以实现数据库访问等多种功能和请求，此外还可以转发、传输和* * *享受各个网页发送的信息，主要包括请求、转换、编译、执行和响应五个步骤。
步骤1，客户端会发出一个网页请求；第二步，JSP容器将网页请求转换成Servlet文件；步骤3，进一步将Servlet文件编译成. class文件；第四，执行网页请求，生成Servlet实例；步骤5，将网页请求的Servlet实例返回给客户端进行响应。
总的来说，JSP执行的两个核心阶段应该是请求期和翻译期。顾名思义，所谓的请求期是指返回。类文件发送到客户端，而所谓的翻译期就是将网页请求转换成。逐步建立类文件。
JSP有许多性能优势。应用JSP技术后，程序开发人员所面临的编程工作的复杂性将显著降低，并且可以与可视化工具配合使用，进一步减轻程序开发人员的开发压力。此外，由于JSP本身包含内置对象等特性，可以极大地帮助servlet编程，有效提高编程速度，降低编程难度，使程序开发人员无需手动翻译网页请求和外部信息。而且JSP包含了Java的所有技术内容，所以Java支持的所有插件包、工具包等等都可以被JSP调用，不需要强大的操作平台。
2.2.4 B/S结构
b/s(浏览器/服务器)架构的优势:
(1)程序基本内置在服务器中，便于维护和更新；
(2)可以有效区分客户端进行逻辑处理、数据处理等操作，这样在维护客户端时，就不需要更改其他内容。
B/S架构的交互模式；
B/S结构可以将网页请求和返回响应连接起来，进而实现两者的实时交互，并允许浏览器直接发送请求，依靠服务器访问系统服务器和数据库服务器。从应用服务器的角度来看，应用服务器可以从数据库中获取所需的数据，然后向浏览器发送请求，最后由浏览器处理HTML文件。
2.3 Mysql数据库
数据库，简而言之，可以看作是一个电子文件柜——存储电子文件的地方，用户可以对文件中的数据进行添加、截取、更新和删除。所谓“数据库”，就是以一定的方式存储在一起，可以被多个用户共享，尽可能少冗余，独立于应用程序的数据集合数据库管理系统(DBMS)。它是为管理数据库而设计的计算机软件系统，一般具有存储、拦截、安全和备份等基本功能。
数据库管理系统主要分为以下两类:关系数据库(关系数据库是在关系模型基础上创建的数据库，数据库中的数据是用集合代数等数学概念和方法处理的。现实世界中的各种实体以及实体之间的各种关系都用关系模型来表示。非关系数据库NoSQL(非关系数据库是区别于传统关系数据库的数据库管理系统的总称。和关系型数据库最大的区别就是不用SQL作为查询语言。)。几乎所有的数据库管理系统都配备了开放式数据库连接(ODBC)驱动程序，该驱动程序能够集成各种数据库。
Mysql是一种广泛使用和流行的数据库服务器。它是长期存储在计算机设备上的数据集合，由各种用户和应用程序按照一定的规则进行组织和交流。简而言之，它是一个存储数据文件的大型仓库。它功能强大，易于使用和管理，安全可靠，跨平台接口，网络安全稳定，适用于大多数软件和应用软件数据库的后端开发。此外，Mysql数据库允许用户用多种语言编写程序进行访问。同时，开元是这种数据路径最大的特点，可以在不同的平台上工作，也可以应用到Web开发站点和其他程序的数据后端。
3可行性和需求分析
3.1可行性分析
3.1.1技术可行性分析
基于Java采集监控系统设计的计算机产品价格不严格。你只需要熟练使用java和数据库，不需要太多不同类型的复杂语言，降低了设计和实现的复杂度。性价比高；高度安全。
3.1.2操作条件的可行性分析
可操作性主要是完成采集商品价格的监测管理系统的设计，完成用户体验的使用，完全可以让管理者随时通过系统方便地管理相关数据信息和用户信息的请求，管理者不需要专家来管理数据和信息系统的运行，可以直接对应通用模块系统进行运行管理的可操作性。因为系统的操作也是使用界面窗口进行登录，操作员只要操作简单就完全可以操作。
3.2总体需求分析
系统主要实现的是管理学生信息，管理员可以直接操作(添加、修改、删除)学生、教师、课程，具体为:
(1)新增教师；
(2)修改系统数据库中已经添加和存在的教师信息；
(3)删除学生信息管理系统中已有的教师数据；
(4)检查系统中现有的所有教师数据。
对课程数据有相关的操作，包括:
(1)新增新课程数据；
(2)在系统数据库中添加了对现有课程数据的修改；
(3)删除系统中已经添加的课程数据；
(4)检查系统中现有的所有课程数据。
管理员自己的操作:点击按钮修改个人信息，管理员可以修改自己的密码。
例如，如图3-1所示，涉及到管理员在数据库中的使用。
图3-1管理员用例图
教师模块的主要功能包括课程数据和学生相关数据的修改。具体操作与管理员类似。教师模块的用例图如图3-2所示。
图3-2教师角色用例图
学生模块的主要功能包括修改和查看个人信息以及查看成绩，如图3-3所示。
图3-3学生角色用例图
4系统设计
4.1系统架构设计
架构设计的目的是反映一个结构与其他元素之间的关系，它是抽象的，通常用于指导大型软件系统，包括模型层、视图层和控制层。结合工厂模式的整体设计思想，在每层数据访问层和服务层的顶层封装一个工厂类，控制层通过服务层的工厂类调用相关服务，服务类调用数据访问层的工厂类实现相关的数据访问层操作。该系统的架构设计细节如图4-1所示。
图4-1学生信息管理系统结构图
4.2系统功能模块设计
本学生信息管理系统* * *设计了四个功能模块，分别是教师管理功能模块、学生信息管理功能模块、课程管理功能模块和成绩管理功能模块。系统的功能模块设计如图4-2所示。
图4-2系统功能模块设计
4.3系统数据库设计
1.教师可以管理学生的所有信息(学号、姓名、性别、出生日期)以及课程和成绩。
2.学生选课，教师工作，授予学生所选课程并给学生成绩，学生有成绩。如图4-3所示。
图4-3系统数据库的ER图
系统中的管理员有两个属性:用户名和密码，用于登录系统，如图4-1所示。
图4-1管理员信息图
数据库中学生信息表的名称定义为student，其* * *有七个字段存储学生的学号、姓名、班级、性别、身份证号、省份、电话信息。具体学生信息表字段如图4-2所示。
图4-2学生信息图
数据库中课程信息表的表名定义为course，其* * *有6个字段存储课程的课程号、课程名称、班级、教师、课时、课程学分信息。具体的课程信息表字段如图4-3所示。
图4-3课程信息图
数据库中成绩信息表的表名定义为grade，其* * *有八个字段分别存储了年级号、学号、学名、课程班级、课程号、课程名称、成绩分数、年级类型。具体成绩信息表字段如图4-4所示。
图4-4性能信息图
数据库中教师信息表的名称定义为teacher，其* * *有7个字段用于存储教师信息。具体教师信息表字段如图4-5所示。
图4-5教师信息图
5系统开发和实施
5.1登录界面的实现
登录界面如图5-1所示。在登录界面中，需要选择不同的登录对象，选择后输入相应的用户名、密码和验证码，然后点击确定即可登录学籍信息管理系统。
图5-1登录界面
(1)点击登录选项中的管理员登录选项，输入管理员账号和密码进行管理员登录。管理员登录部分代码是:
//管理员登录
(2)在登录选项中点击学生登录选项，在学生端输入学生账号和密码登录。学生端登录后可以修改自己的相关信息(个人信息，密码等。).
学生登录部件代码:
//学生登录
(3)在登录选项中点击教师登录选项，在教师端输入教师账号和密码登录。
教师登录部分代码:
//教师登录
登录后可以看到系统的主界面，导航菜单在左侧。以不同身份登录后，导航菜单具有不同的功能:
学生登录:学生可以修改个人信息，选课，打卡，请假，查询自己的选课和成绩。
教师登录:教师可以添加、修改、删除和导出学生成绩。
管理员登录:管理员可以添加、修改和删除学生和教师的信息。
如图5-2所示。
图5-2系统主界面
5.2教师管理的实现
成功登录后，管理员可以完成对系统中教师的管理，修改和添加教师数据。添加教师如图5-3所示。
图5-3添加教师
添加教师功能的主要代码如下:
教师添加成功后，您可以查看添加的教师，并且仍然可以修改和删除添加的教师信息。如图5-4所示。
图5-4教师列表视图
如果需要修改教师的相关信息，首先需要选择要修改的教师，点击【修改】按钮，修改信息，如图5-5所示。
图5-5教师信息修改
教师信息修改代码如下:
如果有需要删除的教师相关信息，首先需要选择要修改的教师，点击删除按钮，删除要删除的教师，如图5-6所示。
图5-6教师删除
教师删除功能的主要代码如下:
5.3学生管理的实现
成功登录后，管理员可以在系统中完成对学生的管理，以及添加、删除和更改教师数据。学生的管理类似于教师，学生管理界面如图5-7所示。
图5-7学生管理界面
5.4课程管理的实现
管理员登录成功后，可以在系统中完成课程管理，对课程数据进行添加、删除、修改等操作。课程管理也差不多，就不赘述了。课程管理界面如图5-8所示。
图5-8课程管理界面
5.5教师模块的实现
教师登录系统后可以管理学生的考勤信息和成绩。要添加学生的成绩，请单击添加按钮添加学生的成绩信息。选择一个学生，点击【修改】，修改该学生的成绩，如图5-9所示。
图5-9学生成绩的修改
学生成绩修改函数的代码如下:
教师还可以对学生的成绩进行统计，查看学生每门课程所有成绩的统计图，如图5-10所示。
图5-10学生成绩统计
教师可以导出学生的报告表格。学生报表的导出如图5-11所示。
图5-11学生成绩单导出
学生成绩导出后的效果如图5-12所示。
图5-12学生成绩导出