如何撰写教学论文的体会

第一，要在学习和积累上动脑筋。学术论文是学习和研究的阶段性总结，既是教学和研究成果的反映，也是学习成果的反映。要想写出高质量的学术论文，必须收集一定的信息，积累足够的素材，必须具备一定的专业知识水平和理论素养。所以要把学习和积累作为提高学术论文写作能力的“基础工程”。多想想学习和积累。1.信息的积累写学术论文离不开参考资料。在研究某个问题之前，你要充分了解他人在这个问题上的观点、成果和所做的工作，尽可能多地收集背景材料，从而做出前人的贡献。知识的积累本身就是一个完善自身知识结构和智能结构的过程。丰富的知识积累是撰写学术论文不可或缺的物质基础。积累知识，不仅要看，要动脑，还要手写，把有用的东西记录下来，才能克服健忘，真正成为自己的东西。我们创造了许多成功的经验，探索了许多有益的规律，萌发了许多思想感情。这些想法和感受要随时记录下来，这样才能积累成纸张创作的财富。第二，要在选题和写作上下功夫。通过学习积累，研究探索，为我们的论文写作奠定了基础，创造了条件。要想真正写出高质量、高水平的学术论文，急需的是在选题和写作上下功夫。1.从教育主管部门、专业学会、各种研讨会等指定的研究课题中，选取符合自己教学实践和研究专长的典型问题作为课题，进行研究，并以书面形式写出来。2.在教学实践中，注意细心观察，勤于思考，在自己深有体会和兴趣的地方引发灵感、提炼。将其上升到一定的理论高度，形成话题。3.通过认真阅读书籍杂志，在综合和借鉴他人科研成果的基础上，以相关论点和问题为启发，发现话题，总结经验，创新，发表自己独特的见解。总之，发现问题的关键在于“注意”。只要平时注意，注意积累，一个好的题目随时都可能出现在你的脑海里。一旦有了想法，就要马上写下来，为以后筛选或提炼题目做准备。没有付出，就没有收获。一篇高质量的论文，想写也写不出来。它饱含着作者的汗水、心血和智慧。是作者花了几个晚上的学习和思考，牺牲了几个假期才锤炼出来的。写论文难，发表更难。但是，也不是高不可攀。只要你肯动脑筋，肯努力，每一个勤于学习积累，善于研究探索的老师，都能写出高质量的学术论文。