谈作文教学是什么意思？

议论文是一种以讨论和叙述为主要表达方式的文体。又可进一步细分为以讨论为主要表现形式的议论文和以解释为主要表现形式的说明文两大类。然而，虽然这两种表达方式有区别也有联系，但议论文和说明文往往归为一类，统称为议论文。

语言

在文字的语言上，也是为了宣传科学和真理，让人明白，让人相信，让人行走。所以，每一个概念，每一个判断，每一个推理，都要准确，都要符合逻辑。只有准确，才能生动，才能动态。

除了“摆事实、讲道理”，还有类比、比较、引用等方法。除了论证的方法和技巧，还有作文和结构的问题。多种多样的论证方法，多种多样的规则和结构，是保证科学和真理使人明白、相信、行走的重要条件。

字符和字母的形式

文体是同一体裁的文章的不同风格。就杂文而言，有社论、宣言、声明、报告、讲话、评论、评论、杂感、学术论文、科普论文等等。

它们都具有议论文的一般特征，但在内容和格式上又各有其特殊性。在中学阶段，要重点培养以下三种类型的文体:说明型文体、批判型文体和拓展型文体。这三个姿势。

解释性风格

是根据特定的目的或要求，对某一原因、观点或问题进行阐述和论证的文章。鲁迅的《拜物教》等都属于这种综合风格。在中学生作文训练和测试中，基本形式是命题作文。给出的题目可以是一个或几个概念，比如小，水滴和大海，老师，家长，学生。

也可以是一种判断，如近墨者黑，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；也可以是一个问题，比如失败意味着什么。无论是概念性标题还是判断性或怀疑性标题，作者的任务都是解释给定的对象。