心理学论文主题
小学生成功发展能力的结构研究
中学生心理控制源、自尊与人际关系发展的研究
初中生自我概念与社会行为发展的特点及其关系研究
中美青少年人格教育比较研究
青少年压力应对的维度、结构及相关研究
沙盘游戏作为儿童心理教育技术的探索
大学生焦虑与自我概念和应对方式的关系研究
分校和同校教育模式对澳门中学生性别角色认知的影响
中学生一般自我效能感、认知需要和创造力的关系研究
故事情境对儿童理解善意谎言的影响
城市幼儿园儿童焦虑及辅导策略研究
现代中学生非智力素质的因素分析与培养
澳门中学生心理素质研究
山东、广东高考学生服用兴奋剂的心理调查
大学生主观幸福感及其与人格特征的相关研究
高校教师工作压力现状及其与人格维度的关系研究
河南省大学生孤独感的结构研究
大学生一般自我效能感及其与应对方式和心理健康的关系研究
多校区大学生心理健康教育模式研究
大学生心理健康教育:成就、困境与出路
离异家庭大学生心理健康问题的调查研究
大学生网络心理问题及其成因分析研究
写作训练帮助克服考试粗心现象的实验研究
青少年学生正义价值观的心理学研究
中学生创造力内隐观的调查研究
大学生成人依恋的测量及相关人格研究
儿童欺负行为与自我概念的研究
大学生情绪归因特点及其与气质的关系研究
多元智能的多元评价研究
大学生人格特征对其心理健康观的影响
3 ~ 9岁儿童气质发展及其与人格相关因素关系的研究
汉藏大学生心理素质的跨文化比较研究
职业学校成就目标与心理健康的关系研究
初中生心理健康状况及其干预的实验研究
心理健康教育与中学英语课堂教学整合模式研究
提高中专学生能力和心理素质的探索与实践
论非智力因素对创造性思维的影响
上海市高一学生焦虑状况及其影响因素研究
社会转型期教师人格发展研究
中学优秀学生评价不公及其对教师心理影响的调查与对策研究
犯罪青少年心理健康与父母教养方式、人格特征及犯罪类型的相关性研究。
宁波市小学生学习困难的原因及心理特征分析
自我调节学习理论及其教学意义
上海大学生价值观与心理健康的关系研究
儿童析取范畴习得的内隐学习和成分分析
团体辅导提高大学生情绪调节能力的初步研究
重点高中心理健康教育模式研究
支持建构主义学习环境的概念图设计与应用研究
东北边远地区中小学生心理健康状况调查分析及干预策略
初二学生感知的教师期望、自我价值感与成就目标的关系及其干预研究
当代中国大学生心理健康教育探讨
家庭因素对中学生自我效能感影响的研究
高校青年教师心理健康培训模式的构建
高校贫困生的心理健康与成才——以江南大学贫困生为例
学校心理咨询教师专业发展研究
理工科大学生焦虑状态下的行为特征研究
心理教育活动理论(博士)
温州被托管儿童的人格及其他心理特征研究
民办高校新生挫折及其应对方式研究
小学心理健康教育中的家校合作
福建省卫校学生心理健康和人格状况调查及教育对策
福州市重点中学高三学生心理健康状况研究
农业学校学生心理健康状况及教育对策
信息时代中学青年教师心理健康问题分析
中学人格教育研究
畲族中小学生心理健康状况的调查研究
福建省高中生心理健康状况研究
小学儿童对说谎的理解和道德评价的研究
初中生对教师不同行为的认知和情绪反应研究
大学生心理冲突与压力水平、主观幸福感和应对方式的关系研究
论高校教师的心理压力及其化解
大学生归因方式、价值观与寻求社会支持和帮助的关系研究
高职生压力源、应对方式与心理健康的关系
广州市中学教师工作压力调查
网络文化对广州大学生心理影响的研究——网络成瘾的心理学分析
慢性病儿童的心理特征研究
瓦伦斯自我概念量表在中学生中的应用
儿童自我概念与重要他人评价的相关性研究
培养元认知能力，教会学生如何学习。
湖南省高年级小学生考试焦虑的初步研究
小学生行为问题、自杀意念及相关因素的研究。
高三学生高焦虑调节方法的探索性研究
大学生自尊、自我效能感与归因的关系研究
医科大学生心理健康状况分析及心理健康教育策略。
延吉市中小学心理健康教育现状的分析与思考
学校环境和教学归因对小学教师教学效能感的影响研究
4-12岁汉族和彝族儿童认知和社会认知维度的比较研究。
小学离异家庭儿童心理问题的比较研究及教育对策
青少年学生攻击行为的心理分析及教育对策
整合范式下的心理健康标准研究
高校心理咨询模式的构想
大学生心理素质及其教育
初中生学习疲劳影响因素的调查及对策分析
中学生心理压力的发展特点研究
统招生与成人招生学习心理差异分析及对策
高中教师工作压力、心理健康及其关系的研究
交往的心理学思维及其在教育改革中的理性取向
中小学学习困难学生的焦虑及其与父母养育方式和父母人格的关系
贫困大学生心理健康调查及干预研究
个体应对灾害行为的心理学基础及教育对策
视觉障碍儿童与正常儿童自我概念和人格的比较研究
视觉障碍儿童与正常儿童“河内塔”问题解决过程的比较研究
盲童与正常儿童类比推理的比较研究
中学生空间图形认知能力发展的研究
学习动机和学习策略的实验研究
父母养育方式与大学生心理健康的关系研究
离异家庭儿童的心理特征及其教育
中学生性别角色观的分析与研究
英语审美教学策略对初一学生英语能力影响的实验研究
中学教师教学效能感与若干因素的相关性研究
国外儿童自我控制研究述评
高中数学学困生学习心理研究及教学建议
中国师范大学女大学生性心理研究
大学生成就目标、归因方式和学业自我效能感的研究
促进儿童心理发展的教育干预实验
贫困中学生自我价值感及其与心理控制源的关系研究
3岁和5岁儿童类比推理能力的实验研究
民办高校大学生自我概念、成就动机与心理健康的关系研究
大学生人格五因素及其与父母教养方式的关系研究
小学教师心理健康与生活事件及应对方式的关系研究
高中生性别角色的人格特征及其相关研究
多媒体材料及其在阅读中呈现的眼动研究
口语元认知、考试焦虑与口语成绩的相关性研究
大学生自尊与父母教养方式的相关性
2-4岁儿童的不服从行为与母亲的教养方式
学前儿童生物因果认知的发展——对“人类不干预原则”的理解
青少年自我同一性的发展:同一性状态及其相关因素的研究
3-4儿童分类能力培养的实验研究
沟通风格和性别配对对儿童青少年合作行为影响的发展研究
刺激材料呈现对儿童青少年分类活动影响的研究
大中学生生活压力评定量表的编制
中学生人际人格类型的研究与教育引导
重庆师范大学毕业生心理异常及心理健康教育研究
师范大学生职业气质的比较研究
通过组块记忆策略训练提高高一学生英语词汇学习质量的实验研究
小学生心理素质与学业成绩关系的研究
初中生挫折应对自我监控训练的实验研究
三种不同类型中学学生自我价值感和应对方式的比较研究
不同权威对小学儿童亲社会行为影响的实验研究
大学生心理健康观及其与自身心理健康状况和人格特征的相关性
初中生同伴交往障碍的特点及教育对策研究
云南大学生人格理想的探索性研究
甘孜藏族自治州重点中学心理健康教育的内容和途径探讨
单亲家庭儿童社会支持系统分析
中学生考试焦虑的身心机制及调适研究
基于理性情绪教育的辅导课程对改善高中生不良情绪的效果研究
榜样教育的心理学分析
高中生就业压力研究
中学多维立体心理教育模式及其实践
重视人格教育，塑造学生健全人格
武汉市6月份高考生焦虑状况调查
小学生社会技能的同伴评价:社会技能对社会地位影响的研究
成就目标定向与班级动机氛围、学习策略和学业成绩的关系研究
中学生学习过程中的心理自由及其教学促进
青少年网络使用与人格特征的关系研究
公众创造性人格特征观的调查研究
大学生隐性知识初探
青少年身体自我及其与自我价值感的关系研究
小学五年级儿童创造性想象的实验研究
儿童咬合画的表现策略及其影响因素
儿童早期因果推理的实验研究
青少年社会适应的理论和实证研究:结构、机制和功能(博士)
初中生自我控制的特点研究(博士)
父母教养方式、青少年父母权威、行为、独立期望与亲子关系的研究
小学生欺负行为与人格倾向的关系研究
学习障碍儿童自我定向、友谊质量和孤独感的特点及其关系
大学生自我概念与心理健康的关系研究
高中生自尊的研究
小学低年级学习障碍儿童有意注意的稳定性研究
大学生焦虑及其影响因素研究
漳浦县中专学生自我监控与人格特征的关系研究
安溪县目标定向与心理健康的关系研究
网络时代与中学生健康人格
论语文教育的审美心理建构
中学生阅读心理及教学对策研究
科学稳步地开展学校心理健康教育
系统家庭治疗技术在儿童同伴关系团体咨询中的实证研究
团体辅导提高大中学生人际交往能力的实验研究
汉、回、藏、维吾尔族大学生心理健康观念及心理健康状况的比较研究
中学生人格特质、自我效能感、学习策略和动机与学业成绩的关系研究
评价方式对成就目标、自我效能、焦虑和学业成绩的影响
不同城乡高中生人格、防御方式与心理健康的关系研究
高中生团体心理咨询方法初探
初二学生应对方式、应对效能与心理适应的关系及干预研究
大学生归因方式与心理健康、创造力和未来成就能力的关系研究
医学生心理健康对学业成绩影响的统计研究
聋哑儿童和青少年情绪面部表情识别的比较研究
我国中小学情感教育探析
中学生学业负担态度量表的编制及相关问题研究
大学生人格塑造与心理健康教育
汉、回族高中生职业发展特点与学业成绩的关系研究
贵州省城乡中学生心理健康状况的比较研究
民办小学学生心理状况及其生活学习环境的调查研究
大学生心理障碍运动处方理论与方法体系的研究
当前中学生择业心理的调查与分析
社会支持对高中生心理健康影响的研究
学习困难初中生自我效能感培养的实验研究
中学生考试焦虑干预对学业成绩影响的研究
4-5岁儿童气质、父母教养方式及其与社会性发展的关系
儿童采纳社会观点能力发展的实验研究
中学生领悟社会支持与学习动机的关系研究
学习困难学生成就目标定向、学习策略和失败应对方式的特点及其关系。
儿童同伴冲突行为研究
小学生完成一系列回忆任务时错误类型发展的实验研究
范例解题步骤编码对原理学习和迁移的影响(博士)
3-4岁儿童攻击行为的多方法评价及其与“心理理论”的关系
日本学生心理词典表征结构的实验研究
阈下情绪启动效应的机制及轻度弱智儿童在阈下情绪启动中的归因
澳门初中生压力源、应对行为与身心健康的关系研究
21世纪教师形象设计
班主任是学校实施心理健康教育的主力军。
深圳市罗湖区教师队伍建设研究
论教师职业道德的评价
现代教育技术实验学校教师对计算机教学媒体的态度和引导
论网络时代的教师角色
新型骨干教师培训模式的理论与实践研究
学习型组织理论在教师管理中的应用研究
当代教师专业成熟的探索与追求
中小学教师专业承诺问卷的编制
教师“亚健康”现状及相关因素研究
创新教育与创新型教师的培养
骨干教师的专业发展——中国数学骨干教师调查报告
论教师组织的知识管理
综合性艺术院校师资队伍建设研究
论教师成为研究者
论教师的信息能力及其培养
美国教师教育改革与教师专业化
走向主体间性意义的教师主体性——教育工具的一个目标
新手-经验-专家型教师的成就目标定向和人格特征研究
教师成为研究者的可能性——一项个案研究
澳门教师评价制度实施中的教师偏好研究
规范的教师职业——知识系统的社会基础及其表现(博士)
理想学生观的时代解读与建构
西方教师专业化理论与实践初探
后现代主义视角下的学生观研究——一种思考学生观的新思路
学生偏差行为的成因及预防
构建具有中国特色的“家校合作教育模式”
论师生关系的新发展
创新教育中新型师生关系的特征及构建
道德教育中的家庭与学校:对立与合作
攻击性儿童的事件相关电位研究——儿童攻击行为的认知神经基础
青少年强迫症状的特点及认知归因研究
家庭教育资源的结构、特点及其与小学生心理素质的关系研究
受欺负儿童的自我概念和人际冲突解决策略研究
中学生考试心理问题及教育对策研究
当代大学生心理自立问卷的初步编制
大学生情绪智力量表的编制与测量
小学儿童概念扩展创造力的发展研究
4-6岁儿童解决比例推理问题的特点及影响因素的实验研究
小学三、五年级儿童创造性想象的激发效应研究
儿童规则推理能力训练及其迁移效应的实验研究
儿童理解错误信念能力的培养研究
9-11岁儿童在日常情境中传递性推理能力发展的实验研究。
儿童早期心理能力理论的实验研究
不同反馈模式下目标明确性对学生自我效能感和后续成就的影响
4-5岁儿童攻击行为发展及其与家庭因素关系的追踪研究
学习障碍儿童社会目标、社会行为与同伴接纳的关系研究
童年中期儿童社会能力与学业成绩的关系研究
焦虑大学生自我图式的实验研究
大学生应对方式影响因素的情境研究
抑郁和焦虑大学生情绪一致性的实验研究
理性情绪行为疗法的理论分析及其对大学生抑郁的调节
独生子女人格的异质性分析
南昌市初中生学习动机的调查研究
当代中国大学生挫折心理研究
论经验及其价值生成
大学生适应性量表的编制和标准化
《哈利·波特》人物对我国青少年心理教育的意义
论当代大学生健康人格的培养
青少年病理性互联网使用的影响因素研究
初中生(博士)自我调节学习发展的特点及相关因素研究
中小学生亲社会行为与同伴关系、人际信任、社会期望和自尊的关系研究
受虐儿童父母教养方式和人格特征的初步研究
高职生应对方式、人格特征与人际信任的研究
中学生推理能力、人格特征与父母教养方式的关系研究
大学生网络使用、成瘾与人格特征的关系研究
大学生心理素质量表的初步编制
大学生网络使用行为、成瘾状况、人格特征与社会支持的关系研究
儿童欺负行为与父母教养方式、人格特征和人际因素的关系研究
长沙学院因病上网及其影响因素研究
儿童欺负行为与自我概念的研究
3-7岁攻击性儿童社会认知发展的研究(博士)
广东省大学生自尊及其相关因素的研究
分布式学习心理生理反应信息测试分析系统的开发与研究
成败情境下不同目标取向学生的内在动机和焦虑特征研究
自我理解的发展研究
宁夏大学生心理健康教育研究
儿童青少年感觉寻求与心理健康关系的研究
班级管理中学生健康心理培养研究
大学新生生活事件应对方式和情绪对身心健康的影响
社会支持对大学生主观幸福感的影响研究
中学生自主学习能力的发展及其与学业成绩的关系
青少年学生人格与主观幸福感的关系(博士)
中小学教师压力应对特点及其相关因素研究
畲族家庭环境及其对中学生心理健康的影响
大学生自卑感及其与自我归因和社会支持的相关研究
大学生网络心理与思想政治教育研究
解读心理教育:多学科视角(博士)
大学生网络心理健康研究
晋江市中小学教师学校心理健康教育观的调查研究
影响高中女生数学成绩的心理因素及对策
福清市中学留守儿童心理健康状况及教育对策
论教师的心理健康及其维护
教师素质在中学生心理健康教育中的作用
中小学心理健康教育活动课程的若干理论与实践问题研究
青少年学生自尊、自我和谐与网络的关系研究
发展性团体心理咨询改善大学生应对方式的实验研究
大中学生宽恕内涵认知与宽恕风格发展的实证研究
论大学生心理素质的和谐教育观
大学生诚信心理初探
青少年亲子沟通的心理学研究
大学生学习适应性研究:结构、发展特点及影响因素