初三议论文:水

初三议论文:水1软硬兼施,拨四两。

虽然岩石很坚硬,但柔软的水体还是会将它渗透进去。一代人的棱角是尖锐的,但慢慢的河流会把它磨平。

他摸我的那一瞬间,是那么干净凉爽,拿在手里有点软。轻轻抚摸我的每一寸肌肤,亲吻我的每一个毛孔,看似平静,却又看似不耐烦。

细腻,每一次接触都有不一样的感觉,不变的是他的造型和温柔。

像看不见的,但有形的,像无色的,但有颜色的。我永远摸不到他的顽皮脾气。我只是感觉他一直在变,像是我触摸不到的光。我不能把它握在手中,但它停留的那一刻,是那么的温柔和柔软。总是软到我心里,让我好无奈。面对他,我总是一丝不挂,脏兮兮的,这让我很脆弱。可是他走的时候,我好难过好后悔!

洗涤我的心灵,抚平我的焦虑。看似小而软,他却如此强大。每次我震惊和惊讶,都只是为了他。

他从不为利益邀功,但他是如此的无私和执着。

他从来没有暴戾霸道过,只是轻轻碰了一下。

在无边的黑暗中,他清脆的声音总能让我找到灵魂伴侣。坐在他身边,河水荡漾,多了一面镜子。他从未动摇过月亮的光辉。

一直把自己当镜子,那么纯粹。把自己真正美好的一面展现给别人,却把浑浊和污秽留给自己去沉淀,去默默冲刷。

没有一句抱怨。我们怎么能不爱一个默默坚持,默默奉献,告诉我们不要轻易放弃的孤独男人呢?

水,神圣的化身。

初三议论文:水2升初三,作业忙,每前进一小步都需要加倍努力。

这是一件平凡又不平凡的事情。

每次午休,上下铺的舍友都在学习,但他们努力的意义却大不相同。

有一个铺位是有针对性的学习,目标很高,很独立。他经常爱做别人没碰过的事,乐在其中。另外,我下铺爱看书的人很多,手边总有一两本书。每次午休读书时间不多,只有十五分钟,但这十五分钟看似很少却不小。如果按年计算,他的阅读量将是常人无法企及的,令人惊叹。

所以,只要你有计划,长期努力,最终会扩大知识面,让自己变得博学。

但是有些人的努力是很无效的,就会出现恶性循环。他们不但没有加强自己,反而会越来越懈怠。

我对面的上铺几乎每天都拿着笔,一直在不停的写。我不明真相,却暗暗佩服他的好学。但是当我知道他写了什么,我的赞美消失了。那整整几页的内容,不是他的自主性,而是老师的惩罚——抄袭,几百倍的罚款,或者偶尔晚上少做作业‘为了作业’,那么他的努力和自主性会是什么呢?

一遍又一遍的重复,除了对复制的内容进行深化提醒自己之外,还有哪些常人通过学习得不到的感悟?

这是另一种努力,可惜它的桨不是面向上游,而是逆流而动,不会有进步,反而是相当大的倒退。

不学就会退步。

从我记事起,初一的时候语文老师就教我们练毛笔字。当时中国书法的好坏尚无定论,但当时的书写水平参差不齐,写得比较好的人也不少。但当岁月推进到初三,差异逐渐加大,程度令人咋舌。那些文字优美的人,在这漫长的三年里没有任何进步,他们的文字依然如故。但曾经的低人一等的文字,慢慢赶上甚至超过了他,渐渐流行起来,淹没在人海中。有些人甚至落在了人群的后面。同样有词美者,三年写作进步神速,使自己更加突出、出众,达到了倚仗身体的程度,留给后者羡慕、赞美、叹息的声音。

一些一开始文笔不如普通人的人,通过这三年的时间,让自己慢慢赶上来,让自己的文字几乎退化,有了童话《丑小鸭》一般的结局。但在同样的情况下,一些文笔不如别人的人,反而更加焦虑不安,一动不动,更有甚者,还倒退一步,直接导致了尴尬的结局。考试的时候,光是作文就被那些优秀的人拉开了十几分,事后后悔。他们哪里能拿那么多分回来?

所以,只有不断思考一个高标准,才能变得更有见识。

学习就像逆水行舟。只有让自己有目标,正确的努力,面对困难无所畏惧,勇往直前,耐心坚持不懈的扩充自己的知识面,才能回到成功的彼岸。

不学就会退步。只有不断前进,永不放弃,才能拥有更多的知识和机会。

所以,只有拥有者的努力和坚持,我们才会逆流而上,摆脱险恶的水流,迎着日出的第一缕霞光,到达成功的彼岸。