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新课程中的“心”法

——谈心理学在历史课中的运用效果。

[摘要]:心理学作为一种特殊的心理现象或心理规律，是指大多数人在同一情境或同一种刺激下，产生相同或相似的特殊心理反应。本文主要探讨了七种心理效应，即肩效应、盐效应、戴姆巴效应、圆桌效应、升调效应、巴奴效应、伯恩效应以及它们在历史教育中的运用。