一篇如何学好高中化学的论文，1000字。请帮忙(需原件)。

谈如何学好高中化学是一门基础性、创造性、实践性很强的学科，是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。它是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术的重要基础。在我多年的教学实践中，我发现很多高中生学习化学的积极性不高。他们认为化学知识没有规律，纷繁复杂，很难掌握和记忆。他们认为自己做过的题目与课本知识无关，经常问老师:怎样才能学好化学？一味的请老师教他们学习方法，有的甚至视之为捷径，以为有捷径。我在这里明确告诉你:学习没有捷径，唯一的办法就是努力学习，努力练习。古人也说:“蜀山有勤奋之路，学海无涯。”如果说有捷径的话，一些古人，一些专家学者早就研究过了，早就写了一本书。我们现在不可能告诉大实业家。话又说回来，虽然学习没有捷径，但并不意味着学习需要讲究方法。但是，只有在勤于学习，刻苦练习的基础上，才有讲究的方法。如何在勤学苦练的基础上讲究方法？根据我多年的教学实践，我谈几点体会:一、精读课本是知识的基础。上新课前一定要预习新的内容，对新的知识有初步的了解，在老师的授课过程中认真听讲，理解所学内容。然后再仔细逐字阅读它的内容，掌握它的本质和意义。阅读时要边读边思考，联系课堂上老师的讲课和实验，联系身边的生活知识，多提问，把不懂的难点标出来，及时请教老师和同学，基本做到概念清晰明了，基础理论理解透彻，然后完成适量的作业，既透彻理解了知识，又巩固了知识，既节省了时间，又能运用自如。要想正确理解和灵活运用“物质的量”，就必须阅读以下相关概念:物质的量——物质的量的单位——埃文·伽德罗常数——12克碳所含的碳原子数。第二，得出部分学生爱化学，怕化学的结论。原因之一是化学“复杂、困难、混乱”。我们可以通过归纳法来学习解决这些问题。1，从相关知识点入手，以物质的结构为主线，总结所学的化学知识。例如，在学习非金属物质及其化合物时，我们可以按以下顺序将知识系统化:非金属单质的性质——它所形成的氢化物的性质——它所形成的氧化物的性质——它所形成的氢氧化物的性质——它所形成的主要盐的性质。每个家族中的代表物质可以按照以下顺序进行研究:结构-性质-用途-制备-存在-保存等。2.根据物质的特性对物质进行归纳，例如与“黄”有关的物质:S、Na2O2、AgBr、AgP、Ag3PO4、含Fe的硝酸溶液溶有少量Br2等。在有机物水解方面，酯类可以被酸或碱水解，蛋白质可以被酸和碱水解，而糖类只能被酸和碱水解。3.根据一些典型例题总结解题方法。化学中的计算主要以“物质的量”为基础，用到的数学知识主要涉及比率和比例、二元线性方程组等。化学原理很难讲清楚。明确化学原理后才能建立数学模型。常见的计算方法可归纳为:守恒法、交叉法、平均法、估计法、极值法、变换法、变形法等。三、熟练记忆1，对记忆知识理解透彻，记忆迅速，记忆牢固。比如我们在记忆醛的性质时，首先要明白醛基是醛的官能团，醛基的性质主要体现在官能团上。这时，我们可以记住醛的主要化学性质是加成反应和氧化反应，了解聚合物键的组成，我们可以推导出它们的体。我们可以了解元素周期律和元素周期表的形成，进而可以推导出元素在周期表中的位置及其主要化学性质，便于记忆。2.归纳记忆按照一定的规则对知识进行联想、组合或分块，可以增强记忆的兴趣和效果。如常见的液化气体HF、NH3、CL2、CO2、SO2等。有浑浊溶液、溶液、NaAlo2溶液、C6H5ONa溶液、饱和溶液等。此时，我们可以根据自身的特点和个体差异选择不同的归纳方法，比如按照元素周期表的主族归纳记忆，按照课本上的顺序归纳记忆。3、比较记忆对于容易混淆和相互干扰的知识，通过比较，可以分清异同，防止干扰。比如同位素、同构、同系物、同分异构体这四个概念可以对比记忆。可以比较和记忆原子晶体、离子晶体、分子晶体和金属晶体的结构和性质。对于Na2O和Na2O2，Na2CO3和NaHCO3，有机物中不同种类的物质可以通过比较记忆。4、儿歌记忆对于一些需要记忆且无规律的化学知识和方法，可以编一些通俗生动的儿歌来帮助记忆。比如过滤实验操作总结为“一膏、二低、三靠”，六个字包含了整个操作过程和注意事项。基于议程的氧化还原反应平衡的步骤被编译成一个宋公式，“标出价格，找到变化，找到倍数，匹配其他”；分液漏斗的操作概括为“向下流动和向上流动”；将洗气瓶的操作总结为“长进短出”。电解槽阳极的变化编码为“活性原子进，惰性离子出”等等。第四，勤于练习是理解、消化、巩固课堂知识的重要途径。练习要有目的性和针对性，不能只是为了解决问题，更不能搞题海战术。课后练习是为课堂上做的知识服务的，课堂上的知识要点要在练习前复习。在分析一道习题时，要考虑课堂上用到了哪些知识点，哪些是课堂知识的补充、延伸和发展，哪些是和旧知识一起用的。实践之后，你要思考有哪些知识还没有应用到实践中，但还是要掌握。即实践后总结，在脑海中重现所学，从而举一反三，触类旁通。个人观点仅供参考！！！！！！！！！