以全面性和特殊性为主题写一篇议论文

一个地理老师被一个学生的问题难住了。他诚实地承认自己不知道，也没有就此罢休。而是他在出差的时候去查资料，去咨询同事，去问同路人，最终得到了答案。这件事告诉我们一个道理:获得真知最有效的方法就是虚心求教，不耻下问。从一个老师被一个学生的问题难倒的事实中，得出中心论点:虚心求教，不耻下问，是获得真知的最有效途径。

许多著名的学者和科学家都是虚心求教，不耻下问，来寻求和积累知识的。李时珍写《本草纲目》几十年来，读了800多种经典。在研究古籍时，发现各派观点不一致，相互矛盾，于是多方深入实际，亲自“采药”。同时请教了许多有实践经验的医生、药师、樵夫、渔民等人，最终对历代记载的1000多种药物进行了鉴定和考证，并为其做出了新的科学结论。俄罗斯学者、诗人罗蒙诺索夫步行2000公里到莫斯科求学，却因为不是贵族子弟而被学校拒之门外。后来，他假扮成一个外地贵族的儿子，进入斯拉夫-希腊-拉丁学院学习。由于不懂拉丁语，老师让他坐在最后一排。班上大多数孩子都是十三四岁。他们嘲笑他:“一个二十多岁的傻子来学拉丁语！””然而，罗蒙诺索夫对老师的冷漠和同学的嘲笑视而不见。他只是专心听讲，虚心求教，学习拉丁语句子。后来，他以出众的才华和出色的拉丁语水平被派往德国学习。最后，从一个年轻的渔夫变成了著名的科学家。这些成功人士的成就，与他们虚心求教、不要脸提问是分不开的。(以李时珍和罗蒙诺索夫虚心求教的故事，从中外双方论证他们的成功和虚心求教。不耻下问是分不开的，以此来论证论点。)

中国古代学者刘恺说:“君子之学，必是求知，问而学之，取长补短之者。”。非学，无疑；不问，知之不广。“学与问相辅相成。一个人的智慧是有限的，知识是无限的，所以在学习中总会遇到很多难题。我们提倡虚心求教，不耻下问，就是遇到问题要实事求是，不懂就不要装懂，不懂就多问人，最后要打破问问题的精神，从而获取知识。上海有个青年工人，只上过小学，靠自学考上了高校文科。当记者问他成功的秘诀时，他说:“遇到难题随时向人请教。你可以在路上、公园和书店里找到我的老师。这样的老师成千上万。“学习没有捷径。这位年轻人的成功之路告诉我们，获取知识最有效的方法是虚心求教，不耻下问。(再次强调中心论点)

向别人征求意见需要勇气。我们很多同学遇到问题总是不愿意求教。他们觉得尴尬，害怕别人说自己无知。那么，从上面提到的很多例子，从地理老师那里，我们应该明白:人可以虚心求教，不耻下问。如果我们有问题，难道不能向同学和老师请教吗？子曰:“三人行，必有我师。”让我们抱着“人人都是我的老师”的态度，虚心求教，获取真知！

评论和分析

文章开头从一个故事中引出中心论点:虚心求教，不耻下问，是获取真知的最有效途径，论点清晰而集中。然后，以李时珍和罗蒙诺索夫为例，证明论点的正确性。引用名言，从我们这里找证据，再次证明论点。文章结构合理，论证过程清晰，令人信服。最后，用孔子的话来总结是有说服力的！