图书馆公益活动综述

图书馆是很多同学的最爱，下面是我收集的图书馆公益活动总结，供大家参考，希望对你有所帮助。

图书馆公益活动总结范对图书馆的热爱，来源于他大学时在图书馆读书的感受。那时候学校小，很多学生喜欢去图书馆学习，做作业。每个人在图书馆基本上都有固定的座位，学习最好的学生总是图书馆出勤率最高的学生。当然，我不在其中。那时候我一直想成为最优秀的学生，但是因为学习目标不明确，我永远无法成为像学习最好的尖子生一样的图书馆？出勤率？最高的人，但这并不影响我对图书馆的热爱。当我在大学的时候，我成为了长春图书馆的一名志愿者。我的主要工作是帮助图书馆清理书架。长春图书馆是一个很有历史的图书馆。主图书馆收藏了伪满洲国时期的珍贵文献和一些珍本书籍。很少有人进入大书库。现在每个大栈的面积应该在500平方米以上。当你打开书库的门时，一股霉味就会扑鼻而来。一架子书基本上看不完(主要是光线很暗)。几个志愿管理员的工作就是一个书架一个书架的擦灰尘。多年没见过尘埃的人不会明白，尘埃可以凝聚，完全把黑色变成细粉。不能用太湿的抹布擦货架。因为货架上的灰尘太厚，一块抹布擦两次就会变黑，所以我们需要不断冲洗抹布。使劲拧，把书架擦干净。就这样，很多时候我们一个上午只能打扫半个书架，我们对书的热爱也是从那个时候开始加深的。我当时就想，如果我能天天看书，我老了能不能看完这一书架？

大学毕业的时候，学校图书馆里最勤奋的同学，有的去了加拿大，有的去了美国，有的去了外企，有的去了大城市。带着一些遗憾来到这个小城市，生活变得不那么丰富多彩。我回到廊坊的第一个想法就是找一张借书证。当时图书馆在新华路，我交了50元起的押金办了一张借书证。图书馆很简陋，阅览室的光线不是很好，让人感觉很舒服。我们这次参观的图书馆是20XX年新建的，这个图书馆的情况很不一样。新图书馆位于美丽的文化艺术中心，建筑面积10000多平方米。这是一个非常现代化的图书馆。图书馆参观在早上九点半如期开始。在甘馆长的带领下，我们了解了廊坊图书馆的情况。这个图书馆是新奥集团建的，地下一层，地上四层。我们先去了地下图书馆，可以理解为图书馆的仓库。来图书馆的每一本书都要作为基本藏书保存在这里，剩下的两本书送到借阅室供读者借阅。从这里我们可以知道，图书馆每种会采购三本书，采购的三本书首先来到图书馆的大脑，也就是编辑室进行加工整理。在编辑室，图书需要盖章(加盖图书馆的印章)、加条形码(便于在电脑中标记)、加磁条(防盗)、输入电脑系统关键字、粘贴索引号、加书签。甘主任在这里还特意告诉大家，发达国家的图书馆管理是一门非常严谨的学问，一般都是由本科以上学历的人来做。我国只是近几年才开始在大学里有图书管理。

参观完编辑室，我们还和甘馆长一起参观了报纸阅览室和期刊阅览室，了解了现报、过报、现刊、过刊的概念。数字图书馆吸引了孩子们的注意力，里面全是电脑。甘主任向大家介绍了廊坊数字图书馆的访问方式，告诉大家有些数字图书资料可以通过网络免费访问，有些特殊资料仍需收取一定的费用。这个地方为每个人进行科学研究。参观结束后，孩子们被分成两组。一组去了儿童阅览室，一些小一点的去了宝宝阅览室。本来他们想在阅览室干点活，打扫卫生，但是图书馆工作人员觉得孩子们来一次不容易，就把时间还给孩子们，让他们自由活动。看来孩子们还是喜欢读书的，都去书架上找自己喜欢的书了。似乎图书馆的活动对孩子们来说很安静。

图书馆公益活动总结范于7月19日下午2点在广州图书馆举办公益培训活动。这次？信息素养促进行动？首先感谢我们培训组的每一位成员，感谢方穗涛和佘喜伟老师的授课。他们花了很多时间在改PPT和做演讲上。感谢负责游戏的杨克年和冯静，他们让游戏变得生动活泼，为我们的活动活跃了气氛，把活动推向了新的高潮。感谢中联部的王娜娜和何燕华，让我们的培训活动得以顺利进行。感谢后勤部的小峰和阿福，感谢你们一路陪伴我们，辛苦为我们准备奖品，维护现场秩序。你辛苦了！另外，我还要感谢信息管理部的弟弟肖鹏。整个训练现场都不怕给我们拍视频和照片。谢谢大家！总之，活动能够如此顺利的完成，是因为我们小组每一个成员的努力，是因为培训组与信息部、外联部的沟通。再次感谢所有参与活动的人！

一、从准备阶段到现场教学的全过程:

1，准备阶段:

7月6日动员会后，我们正式召开小组会议。小组里的人互相认识后，就分工了。讨论了一些具体事宜，给大家分配了任务。

7月7日，三位发言人就PPT的修改进行了沟通，并进行了尝试。而且当晚在网上开了小组讨论会，明确了游戏内容，包括游戏形式和游戏规则。

7月8日参加了各小组的现场试讲。

7月10日下午，我们正式召开了第二次小组会议。讨论活动中应该注意的细节，更具体到每个人的分工。

7月13日下午，三位演讲者在活动室6进行了一场正式的试讲。大家讨论了演讲技巧和时间控制。

7月17日晚，我和外联工作者何燕华进行了沟通。了解了一下广州图书馆的一些现场设备和报名的大概人数。

7月18日下午，全体成员在北学院楼B204正式排练。

7月18日晚，我们需要购买的奖品都和小峰确认了，包括我们需要的矿泉水，纸，剪刀。

2.现场教学阶段:

课前准备:一到广州图书馆，马上开始准备设备播放、张贴海报等事宜。

教学:我们的教学模式是团队合作模式，所有的学生都可以实际参与到小组活动中，与观众互动。

主持人:林

主讲人:林、方穗涛、佘希伟

游戏主持人:杨克年、冯静。

刚开始现场有点乱，孩子也有点吵。他们没有专心听老师讲课。慢慢地，演讲者精彩的讲解吸引了孩子们的注意力，调动了他们的积极性。每个人都争着举手回答问题。现场气氛非常活跃。尤其是游戏环节，大家都很热情。现场气氛非常活跃。在场的家长对我们这次举办的活动给予了高度评价。

二:缺点:

1.去图书馆之前不知道那里的设备。比如是否有电脑、麦克风、投影仪等。所以那天调试设备的时候，出现了一些意想不到的错误，投影仪无法播放视频，让我们不知所措。

2.时间没有控制好，因为答题的时候问题数量没有控制好，所以活动的最后一个环节感觉有点急。

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