第八课关心他人。
21世纪会给我们带来什么？面对新世纪的曙光，我们对新世纪有太多的憧憬和憧憬，但我们也清楚地知道，无尽的未来会给我们带来太多可能存在于一切的未知和变数。
请以“新世纪，我的愿望和愿景”为题写一篇文章。
要求①自主决定；②风格不限；3题目自制；(4)不少于800字。
建议这个题目属于写作时对象和时间的限制，要关注“我”和“新世纪”，写出自己的真情实感，要有鲜明的时代感。
读下面这首小诗，按要求写。
我走路的时候直走，儿子却故意拐了道。我说直走是捷径，儿子说绕道会延长路。
请以“选择”为题，写一篇文章，表达你对人生道路的感受，或者阐述你对人生道路的看法。
要求①自主决定；②风格不限；3题目自制；(4)不少于800字。
建议这个题目限定范围。作文选择的范围是多方面的，如学生生活、社会生活、生活感悟、传统美德、哲学思考等等。这篇文章的内容必须是对“人生之路”的感受或看法。
阅读下面的材料，根据要求写作。
人生有“四种精神”:奋发向上，一往无前；铁面无私，正气凛然；披荆斩棘、舍生取义的勇气；创新和优秀的才能，以及做好事的能力。
请根据材料以“生活的钥匙”为题写一篇文章。
要求①自主决定；②风格不限；3题目自制；(4)不少于800字。
建议这个题目受主旨限制。文章大意是“四气”之一，比如人生关键是要有一往无前的上进之志。
阅读下面的寓言，并根据要求写作。
沙滩上满是五颜六色的贝壳，一群孩子正在捡。一个小孩捡起一个贝壳，然后扔掉了。他已经找了一个下午，却始终没有找到心目中最美最稀有的贝壳。夕阳西下，大海和天空变成了深蓝色。他的朋友们已经捡了满满一篮子贝壳，但他仍然拖着脚在沙滩上寻找它们...
请以寓意为题写一篇文章。
要求(1)不仅改写和扩展材料；②风格不限；3题目自制；(4)不少于800字。
建议这个题目受主旨限制。这个寓言其实讲的是人对人生目标的两种态度:要么执着追求远大理想，要么脚踏实地从小事做起。
阅读下面的材料，根据要求写作。
宋代大文豪苏轼读王安石《菊花颂》，“昨夜西风过满园，黄花遍地落。”之后，他以为菊花不落，于是写道:“秋花不如春花，所以说要和诗人一起小心歌唱。”后来苏轼调任黄州团练助理，重阳节第二天就踏入了菊园。他看到满地都是金子，树枝上没有菊花。他这才知道菊花可以分为花瓣和花瓣。
看来你说的做的每一件事都要充分仔细的了解后再行动，切忌一概而论。
请以“苏轼的错误”为题写一篇文章。
要求①自主决定；②风格不限；3题目自制；(4)不少于800字。
建议这个题目受主旨限制。写作时要注意提示“看来我们说的做的每一件事都要充分仔细的了解后再行动，切忌一概而论”。
6阅读下面的材料，根据要求写作。
树上有一个诱人的熟苹果。因为太高了，踮着脚够不着，我只好挪到木梯上。就在我伸手去摘的时候，苹果突然断了，掉在了地上，变成了一团果泥。
这就是所谓的人生无奈——看到了，却又失去了。但这不是白费力气。至少，我知道这个苹果不属于我。如果这时候从木梯上下来，再去挑别的树也不迟。
请以“哪里有探索，哪里就有成功”为题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。
建议这个题目受主旨限制。“有探索才有成功”这个话题限制了本文的主旨。我们只需要用“以小见大”、“以小见大”的方式去写。
7阅读下面的材料，根据要求写作。
每个人的内心都希望得到别人的肯定，别人的一声普通的掌声也会给我们的生活注入新鲜的美好，有时甚至会影响一个人的一生。
请以“掌声”为题写一篇文章。
要求①思想健康，感情真挚，有主见；②风格不限；3题目自制；(4)不少于800字。
建议这个题目受思想感情的限制。所谓心理健康，具体来说要做到“三不”:①不要选择无意义的材料；(2)不要表现出低落的负面情绪；(3)不要表现出片面或错误的观点。所谓真挚的感情，要注意“三个珍贵”:①你的亲身经历；②贵在坦诚；3昂贵的性质。思想感情的局限是大纲的要求，我们写的任何文章都要坚定不移地遵循。
阅读下面的材料，根据要求写作。
一位著名的心理学家在即将退休的时候总结了对人生影响最大的四个字:“如果”和“下次”。他说我有很多病人，他们把时间花在后悔上，总是说，“我希望我当时能做到。”他们沉溺于悔恨之中，不求自拔，造成精神的极大消耗和浪费。矫正的方法其实很简单，只要？quot要是“下次”改了就好了。一旦事情出了差错，你要对自己说:“如果有机会，下次我会做好的。”
生活中，后悔能让我们这样吗？哎？窗帘前面没有料子吗？乃意砍柴？刀疤？ッ鹞 鹞 鹞 鹞 鹞 鹞 鹞 鹞 鹞 鹞 鹞？quot“下一次”的后悔是必要的后悔，纠结于过去的后悔是没有意义的。
请以“如果”和“下次”为题写一篇文章。
要求①自主决定；②风格不限；3题目自制；(4)不少于800字。
建议辩证看待“后悔”，写作可以围绕“如果”或“下次”展开。
阅读下面的材料，根据要求写作。
一个少年问智者:“我怎样才能成为一个快乐的人，能给别人快乐？”？quot智者答道:“把自己想成别人，把别人想成自己，把别人想成别人，把自己想成自己。”
请以智者四句话中的一句或几句为题，写一篇文章。
要求①风格不限；2题目自制；③不少于800字。
这四句话有两层意思:前两句意思是要学会设身处地为别人着想；“把别人当成自己”就是设身处地为别人着想。最后两句是尊重独立人格的意思。“把别人当别人”就是尊重别人，不把自己的想法、观点、意志强加给别人。“把自己当成自己”就是尊重自己的人格，自信，不轻易迷失自己。
10阅读以下材料，按要求写作。
新大纲要求中学生“课后自虐文学名著10篇以上”，课外阅读书目中推荐了《三国演义》、《子夜》、《复活》等20部中外名著。
请以“读名著”为题写一篇文章。
要求①自主决定；②风格不限；3题目自制；(4)不少于800字。
建议此题意在引导考生注重阅读积累
话题作文(2)
1阅读以下材料，按要求写作。
“黑格尔，身体不好，中等身材，不善辞令，沉默寡言，天赋很高，判断力健全，记忆力强，文笔流畅，文笔正派，有时在神学方面并不勤奋，虽然他努力热情地传教，但他似乎并不是一个优秀的传教士，语言知识丰富，在哲学方面非常努力？quot这是黑格尔的老师在神学院毕业时写的评语。我们也看到过老师写的评语，比如“尊师”、“团结同学”、“好好学习”、“思想进步”、“遵守纪律”、“戒骄戒躁”、“热爱集体”、“乐于助人”等等，反复使用，可以放在任何人身上。“学生”一开始不肯远离别人，板着脸给别人写判决书。
请以“评论和我”为题写一篇作文。
提示评论写学生的个性。评论是写给谁的？你在给谁写信？写评论的目的是什么？好的评语要从以家长为导向转变为以学生为导向，从抽象概括转变为独具特色，从结论性评语转变为鼓励性评语，从枯燥乏味的语言转变为生动活泼的语言。
阅读下列材料，按要求写作。
今年4月9日，新华社播发了一则关于河北省安国市教育的新闻:在一所学校的一堂课上，一名成绩最差的学生举起左手要求回答，但老师向他提问时，他答不上来。后来惊讶的老师问他为什么举手，他哭着说，别人举手我也不想丢人。老师被学生们强烈的自尊心感动了，私下告诉他能回答下一个问题就举起左手，回答不了就举起右手。后来老师看到同学举起左手就让他回答，举起右手就不让他回答...后来该生成绩大幅度提高，导致了一批差生。有人在此基础上写了一篇文章——教育的前提是尊重，只有充分尊重孩子的自尊，才能收到更好的教育效果。但是，也有人对此持不同看法。他们认为教育的最终目的是人格的形成，首要的是教会人自尊。自尊的前提是告别自欺欺人。如果从小就不能正确对待别人的评论，是不是太脆弱了？
请以“自尊”为题写一篇文章，表达你的看法。
建议教育的前提是尊重，每个人都有自尊和尊严。学生在成长阶段的自尊更加敏感脆弱，更需要老师的照顾。
阅读下列材料，按要求写作。
有一篇教授与明星价格比的文章，说上海交大教授李德在企业讲课一天半拿10000元报酬，与影视明星赵薇32万元出场费不成比例。有人相应给？quot十年寒窗，不值得。媒体上总是看到相同或相似的对比，这几乎成了一个流行的价值观点。
怎么比较？
美国总统年薪20万，超模说香？哎？000万元，篮球明星乔丹的入场费是30万美元，卫冕冠军泰森的平均入场费是每分钟2500万美元...与小布什同台的切尼是哈利伯顿公司的前首席执行官，年薪2640万美元，但他坚持放弃高位，以年薪仅为654.38+0.8万美元竞选美国副总统。如果资本主义的世界还不够，那么看看我们。解放初期，主席的月工资只有500元，而梅兰芳、马等艺术家的月工资为2000元。你对这一切都知道些什么？
试以“比”为题写一篇文章，表达自己的看法。题目自制，文体不限，800字左右。
建议这段话揭示了一个道理:无论什么社会制度，人们的价值取向和衡量人的价值都不是以金钱为标准，而权力、名誉、地位、道德、知识都会毫无疑问地作为价值目标去追求。承认市场机制的负面影响——教“劣等”电影明星要纵横比较，不要特别。
阅读下列材料，按要求写作。
中国第一个希望工程资助的博士生张宗友到南京大学时，觉得“自己都23岁了，再被资助就太丢人了”。他把社会捐赠的一部分转到家乡，一部分留给自己的部门，一部分送给西藏林芝的一个贫困小学生。每个月240元的津贴只够吃饭，于是他就在课余做家教，做机房管理员，在南大出版社校对，批改自考试卷等等。三年后，他不仅拿到了学位，还资助了上高中的妹妹。他留校任教时，72名中学生普遍形成了自力更生的观念。没有一个贫困学生辍学，甚至一些家境较好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。
根据这份材料，以贫困生为话题写一篇作文，表达你的观点。文体不限，题目800字左右。
建议人不穷志，先济困。年轻时遭受必要的磨难，未必是坏事。面对接受捐赠、申请贷款、兼职等多种方式，贫困生选择哪一种更有利于自己的锻炼和成长？这篇文章应该讲一些事实。需要举例，但不仅仅是举例，还要层次分析。如果写记叙文，可以选择典型人物和事例，从特定角度切入主题。
阅读下列材料，按要求写作。
今年7月10，《中国青年报》刊发报道称，在曹西安一中参加高考蔚然成风，四面八方的读者打来电话称，这里高考作弊现象比较严重。后来报纸上又发表了几篇反思高考替考现象的文章。学生:我们是代考的直接受害者，老师:我们也是应试教育的受害者，专家:高考制度亟待完善，用法律遏制考试作弊。这些文章有的是抱怨和埋怨，有的是挖空心思想办法。
在我们的生活中，有很多人在抱怨和抨击某个问题，却很少有人去挖掘根源，想办法，找对策，很多人“破”，很少人“立”。
请针对这一现象写一篇议论文(“破立”、“抱怨与解决”、“问题与对策”等)。)，选择自己的角度，拟定自己的话题。
建议高考舞弊现象在部分地区客观存在，那么高考是否可以完全取消？改变一考定终身的教育人事制度是对策；制定考试法杜绝舞弊也是一种对策。本题要求在选材中扣除“这种现象”，不一定要写高考。剩下的，形式主义，干部虚产值，下岗创业，反腐倡廉，都可以写。关键是？quot现象”对策。
6阅读下列材料，按要求写作。
一位哲人说得好，数学和音乐是人类精神的两大产物，是两个璀璨的世界。数学只用十个阿拉伯数字和几个符号，创造了一个无限而真实的世界；音乐用五行和一些蝌蚪音符创造了一个无限美好的世界。
这篇精彩的演讲让你有什么联想？对你有什么启发？请写一篇关于这个话题的文章。
提示材料中有两组概念:“最伟大”、“金碧辉煌”、“无限美好”、“十几个数字”、“几个符号”、“五行”、“蝌蚪笔记”。前者代表伟大、丰富和无限，后者代表平凡、简单和有限。用判断句把两者联系起来:伟大在于平凡，丰富在于简单，无限在于有限。或者说，真与美的殿堂是由简单的砖块砌成的。
让我们看看这个观点在现实中意味着什么。雷锋说，我的生命是有限的，为人民服务是无限的。许多人在平凡的工作中成就了伟大的事业。
7阅读下列材料，按要求写作。
数学试卷发下来后，有人欢欣鼓舞，有人垂头丧气。当刘楠拿到自己的试卷时，他是一个“失败者”。他后悔地想着自己最近的所作所为，暗暗下定决心:“我要一切从头开始！”然而，一位著名的作家曾经说过，“一个人可以抛弃旧的，在历史上写下新的一页，但他不能从零开始重写自己的历史。”"
请以此为题写一篇作文。
建议“一切都不会过得无影无踪”，历史只能正确认识，不能完全割断或抹去。人们每时每刻都在书写自己的历史，并为此承担责任。所以“不能从零开始”这个命题，主要有两层意思:一是要认真走好人生的每一步，认真写好自己的历史。第二，要善于从历史中吸取教训，在回顾历史中学会展望未来。
阅读下列材料，按要求写作。
一个女孩迷上了小提琴，每天晚上在家拉。家里人受不了这种“锯腿”的干扰，经常向小女孩求饶。一怒之下，女孩跑到一片僻静的树林里，独自完成了一首歌。突然听到一个老婆婆的赞美和鼓励。老人接着说？quot我聋了。什么都听不到，但是感觉你玩的很好！“所以，女孩每天早上都来这里为老人弹钢琴。每次弹完一首歌，老人都连连称赞:“谢谢，真的很好！"终于有一天，女孩的家人发现女孩弹琴不再是"锯腿"，惊讶地问她有没有名师指点。这时女孩才知道，树林里的老婆婆是著名的器乐教授，而且她从来没有聋过！
根据上面的故事，就你感兴趣的话题写一篇文章。题目必须与以上材料相关。(不少于800字)
提示著名器乐教授为什么要装聋作哑？为了包容幼稚，笨拙，过程。为什么要表扬？为什么要鼓励，增强小女孩的自信，培养她的自信。而这比具体技能的指导更重要。在教育孩子成长的过程中，宽容的理解和鼓励更为珍贵。