幼儿园班级“纸的变形艺术”教案
1.用纸团粘贴，要让孩子掌握纸团的制作方法和巧妙组装成型的方法和步骤。当储存一定数量的纸团时，要把握好时间，提高工作效率。在设计制作装饰画时，要注意“小纸团一点一点排成线，一点一点连成片”的方法，增强画面形式的美感。
2.用纸绳粘贴，孩子要掌握纸绳的揉捏方法和粘贴成装饰画的步骤和方法。注意造型设计中巧妙利用纸绳的松紧，使画面的线条粗细变化。
3.用纸团和纸绳粘贴成一幅画，要同时掌握纸团和纸绳的制作方法，根据画面中点、线、面的呈现方式，熟练运用材料进行设计。
教学目标:
1，掌握纸团和纸绳糊画的方法和技巧，能做出一幅装饰画。
2.了解单个物体群镶嵌图案的形式美规律和简单的艺术规律。
3、能运用卷、折、压、捻等基本方法和技巧制作一件纸质工艺品。
养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。
教学理念:
这节课的学习空间非常兼容，拼贴的主题可以是人、动物、风景等等。在教学设计中，先让孩子了解材料属性和创作方法，再考虑粘贴过程中孩子的即时习得。教学过程安排:引导-探究-欣赏-表演-迁移。准备上课的材料，先拿出模型图引导孩子欣赏和感受材料的美感，然后师生讨论制作方法和步骤，穿插小组的合作互动，节省制作纸团和纸绳的时间，再排除制作的障碍。孩子的作业是小组合作完成的。作业评价让孩子感受到成功的喜悦。学习迁移提供一些装饰艺术作品的图片和实物，将艺术与生活联系起来，感受相似的美学原理，提高儿童的审美能力。
教学过程:
1.欣赏纸团和纸绳的使用。
2.老师根据小朋友回答板书题目:纸音乐和陶瓷。
3.孩子们试着把皱纹纸做成纸绳或纸团。(师生* * *共同探索)
4.师生沟通解决生产问题。
5.老师定时间，孩子配合准备材料。
6.儿童评论几部作品。
(1)纸团排列松散，形象不突出。
(2)没有注意纸团、纸绳、底纸的配色。
7.老师讲解制作方法和步骤。
(1)构思素描:内容可以是简单的动物、植物、人物等。，形象简洁鲜明。
(2)涂胶(双面胶):注意点、线、面的不同用途。
8.根据出示的草图，孩子们讨论纸团可以用在哪里，纸绳可以用在哪里。
9.老师引导孩子说出自己的创意。
10.这个小组用材料制作了一个用纸绳和纸球做成的贴纸。
11.孩子自评互评作业。
12.延伸:艺术作品欣赏，可以选择不同的材料作为装饰的背景媒介。
教学反思:
这节课从主题到内容都很有趣和创新，符合新课标的理念。属于“造型~表情”领域。皱巴巴的纸做成纸绳和纸球，用点和线进行简单的造型。这一课的重要内容是通过生活自身的再创造，将生活中观察到的美应用于生活。用美装饰生活，在生活中创造美。大班的孩子已经具备了一定的审美能力和艺术素养。在美术活动中，除了掌握基本的知识和技巧，最重要的是培养孩子的观察习惯和发现问题、解决问题的能力。但在实践中，孩子未能大胆表达自己的想法，创作作品的过程存在瓶颈，不敢带着想法去实践。不过没关系，生活不是缺少美好，而是缺少发现。老师在活动中不断培养孩子发现美、欣赏美、感受美的能力，相信孩子会以自己独特的方式展现一个更加精彩多彩的世界。在以后的艺术教学中，我会更加注重艺术的表达，无论是口头评论还是外化的艺术创作表现，我都会鼓励孩子有自己的想法，同时强调时效性。