学校办公室教研工作计划
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计划11。指导思想
这学期，在区教育厅和校长办公室的领导下，我们系将立足学校发展继续走下去？教、学、研、训？融合发展之路？以科研促质量，以质量求生存；以科研促改革，以改革求发展？以教科研整体格局，着力推进XX区书法特色建设，突出办学特色，提升办学档次，丰富学校文化底蕴。
二、工作措施
(一)深化校本研修，提高专业素质
1.增强培训的有效性。根据上级要求，及时组织教师参加各级各类培训、学习和听课活动。每一位参与的老师都要全程参与并认真学习，及时撰写培训新闻，将培训经验提交教学部门并上传到校园网，让老师们真正学到东西。
2.抓专业阅读。所有市级骨干教师和40岁以下的青年教师继续阅读教育教学专著，自学阅读报刊杂志，了解前沿教育思想，撰写读书笔记和心得体会，不断提高专业素养。每周杏谈，青年教师？微言语？和骨干教师在一起？微课？交替进行。期末开展骨干教师阅读沙龙交流活动，结合专业阅读和教学实践，谈谈自己的核心素养教学理念。
3.提高论文质量。继续守住校级？XX杯？论文大赛考文案比，文案比低于30%为合格。符合条件的论文学校进行评奖，一等奖获得者优先参加各级各类论文竞赛。学校会为获得较高水平论文者订阅一年的教学杂志，以此鼓励教师多读书、多反思、多写作，走科研发展之路。
4.出版XX的合集。学期末将出版新一期校刊《XX集》，优先刊登今年省、市、区三级一等奖论文。为教师提供充分展示和交流科研成果的平台，进一步提高教师的写作积极性，不断提高科研水平。
5.加强微课培训。各教研组选取部分优秀微课供教师观看学习，电教组进一步加强微课制作培训，进一步提高教师微课制作质量。
(二)重视研究，提高研究质量。
1.教学、研究和科学研究的发展。项目研究与教学和研究活动紧密结合。去吗？教研活动的科研化和科研工作的常态化？教学与科研一体化发展之路。进一步提高教研活动的有效性，提高科研水平，丰富教学科研成果。
2.研究的标准化。继续实行科研例会制度(每学期两次，每月一次)和课题月报制度。要求:期初做计划，期末看总结，过程有月报，讨论有记录，经常发表论文。所有过程数据及时上传到校园网。教学部门跟踪检查，加强反馈。使各类课题的研究更加扎实有效，更加规范精细。
3.适时的开场白和结束语。本学期，我办将督促和指导相关主持人做好省教育学会2个教学研究项目和2个市级规划项目的开题工作，以及4个区级项目的结题工作，确保顺利开题或结题。
(三)潜心书法建设，展现其独特魅力。
1.提高写作教学质量。
继续开设校本课程，积极开展书法教研活动，安排优秀教师上书法指导示范课，分时段观摩研讨，不断提高书法指导教师的教学水平。教学部工作人员每周随机抽查一次写作课，如有缺课或挪用，会在微信群里公布并记录，并在学期结束时进行施压。教育教学定期考核细则，奖励绩效工资书面考核细则？执行。本学期将随机抽取学生的书法练习，在政治学习时间将书法练习的情况在大屏幕上公布，让老师们发现自己的差距，更加注重细心指导。采取措施提高写作教学质量。
2.提高师生的书法水平。
继续开展教师书法专项培训，从书法常识到书写技能，从集体指导到独立练习，进一步提高教师书法水平。继续做好书法指导老师每周练字，注意监督和反馈。会举行？大乔小学第二届书法节？活动，开展师生现场书法展、师生优秀作业展、专家讲座等活动，进一步提高教师练字积极性，提高师生书法水平。
3.精心装点校园文化。
继续征集师生优秀书法作品，精心框定、装饰学校的楼道、走廊文化，让校园充满浓郁的水墨气息，更加赏心悦目，更具文化内涵，彰显书法名校的特色文化。
4.推动书法同体建设。
在《XX区小学* * *特色书法发展规划》的指导下，继续加强校际交流融合，开展深度合作，统筹推进联盟学校的学校管理、团队建设、教育教学、文化特色等方面，加快* * *特色书法的步伐，实现合作共赢。每两个月召开一次例会，讨论问题，分享经验，相互学习，促进相互提高。发展？蓝青？工程，重视专家指导，促进教师素质的全面提高。开展每周一次的老师三字经实践、每月一次的校内写作研讨、双月一次的校际活动、每学期一次的学生作业展，形成共建* * *，让特色之路走得更远！
5.为高级班制定详细的考核细则。
认真制定3-6年级书法提高班的考核细则，进一步明确提高班教师的职责，制定各年级的教学目标、具体要求、考核标准及相应待遇，进一步调动提高班教师的积极性，培养更多的优秀？小书法家？让学校的书法特色更有活力，更规范，更有影响力！
方案二为促进学校教育教学改革的深化，成为提高教育质量的有效手段，成为教师专业发展的有效途径，教学部将在上级部门的正确领导下，坚持以人为本，充分发挥作用？研究、指导和服务？学校的三大职能使整个学校的教学科研工作迈上了一个台阶。为此，特制定工作计划如下:
一、指导思想
用什么？以发展为目标，以改革为动力，以管理为重点，以提高质量为基础？坚持把教学科研作为提高我校教育水平的推进器，立足当前课程改革的新要求，把教学科研与树立科学的教学管理理念结合起来，提高教育质量，关注人的发展，努力发挥教育研究的先导性、基础性、全局性，大力推进教育行动研究，积极创造海军中学教育研究发展的新优势。
二、主要工作
1.加强理论学习，提高理论学习的有效性。
教育科研的发展离不开教育理论的研究。以建设书香校园、建设学习型组织、提高教师理论素养为目标，抓好教师读书学习活动，以各教研组为龙头，狠抓教师理论学习，引导教师树立实践观、发展观，帮助教师不断更新教育观念。
(1)收集资料，推荐书目。
教学部将收集课改形势下教学改革的前沿思想、经验和信息，编辑成推荐阅读书目，供教师自学时选择，并鼓励教师根据自己的工作实践阅读相关书籍。积极向教师推荐优秀的教育教学理论期刊和书籍，如XX教育、XX教育、中国教师报等。，并鼓励教师积极订阅学科杂志和报纸，加强自我学习和充电。
(2)定期交流，表彰先进。
为促进青年教师读书活动的开展，提高学习效果，教学部将定期交流学习经验和体会，举办教师读书学习笔记演示会，评选读书学习活动先进个人，激励先进鞭策落后，切实提高读书学习活动的实效性。
(3)搭建平台，充分展示
在教师读书学习的基础上，我室将组织优秀教育活动和读书学习论文的评选，以督促教师把理论学习与科研实践结合起来，把自己对理论学习的理解和体会运用到教育教学实践中去，不断产生新的认识和新的思考，不断提高新的研究水平，做与时俱进的教师，做科研型教师。
2.加强科研培训，壮大科研队伍。
(1)抓好教学科研骨干队伍建设。
重点抓好学校教研组长、备课组长、各课题组负责人三支队伍，充分发挥他们在教学科研中的示范引领作用。通过外出参观等形式，分层次、分类培训，逐步壮大教研骨干。
发展台州海军中学？大师工作室？促进教师专业成长的活动。本学期要认真实施“XX市XX中学教师成长计划”。同时，结合市、区两级学科带头人、骨干教师、教学新秀选拔的相关要求，促进教师在专家指导、自我行动的基础上，进行自我设计，正确定位，量身定制自己的成长计划。督促每个成员分解目标，规划个人成长阶段，检查每个阶段目标任务的完成情况，促进每个成员的成长。对最接近各级学科带头人、骨干教师、教学新秀选拔条件的教师给予重点支持，给予更多的表现机会和获得所需的荣誉，真正做到精英教师越来越好，诞生一些在全区、全市乃至更大范围内有一定影响力的名师，建设好学校？大师工作室？。
(2)夯实校本培训基础
按照区教育局教研室的相关要求，精心组织校本培训。由分管校长负责教学部的具体运作，活动可以多种多样，如知识讲座、专题会议、学术沙龙、体验会等，让全体教师参与教育研究，产生科研成果。通过上述多种形式的培训，激发教师的教研热情，营造浓厚的教研氛围，壮大教研队伍，从而将全校的教研工作推向一个全新的平台。
(3)组织多样化的活动，宣传研究成果。
会同教导处，动员全体教师定期对学科教学进行深刻反思和经验总结，并以书面形式撰写，教学部将撰写的论文汇编成册。
积极动员老师给予？海陵文教网？以及各学科教育教学研究方面的报刊杂志，并根据备课组落实相应的任务。
认真组织教师参加省市区教师专业成长论文评比等各类论文竞赛。
定期通知整理各组上交的各类论文？纸张产量高？老师定期按学科进行论文写作指导讲座。
总之，规范管理和实例示范相结合，激发教师的写作热情，将各备课组的论文提交率和获奖率纳入教研绩效考核。求老师尽可能多写？海军文化？相关论文，能反映吗？海军文化？为了教育我们的学校，我们的论文结果应该在绩效评估中加权。海军文化？特色添砖加瓦。
3.开展科研项目，提高科研水平。
开展深入的课题研究，以课题研究为突破口，有效解决教学中的难点问题，促进课程改革的深入发展，注重课题研究的过程管理和研究成果的推广，突出科研的实效性。
不断建立？围绕教学做科研，做好科研促进教学？充分发挥课堂作为课题研究主阵地的作用，使课题研究立足于教育教学，与课题一起开展日常的教育教学工作。本学期，我们继续突出“多元智能理论指导下？下班了？“教学实践研究”的主导课题是形成以教学部门为主导、版主为中介和桥梁、实验教师为主体的三级教研网络，扎扎实实、稳扎稳打地开展研究。
教学部在校长办公室的领导下，配合各部门完善机制，督促全校教师参与研究。每位教师都应该有目的地开展一项实验或有针对性地研究一个问题，通过对问题的更深层次的探索掌握科学研究方法，促进教育观念的转变，不断提高教育水平和研究能力，实现从经验型向科研型的转变。
本学期，教学部将沿用以往的成功做法，定期推进各级课题，检查研究的实施进度，确保研究过程真实有效。加强教研组？三通？教学小课题的有效研究可以促进学校教学水平的均衡发展。
课题研究的基本要求是:课题组每学期集中活动不少于五次，包括理论学习、实验班讨论、阶段研究讨论等。；每个课题组要保证不少于3节课题研究课。所有实验教师都要开展与课题相关的实践活动，保证在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；每个研究小组必须写一些教育叙事或案例。论文和案例应该记录、反映和总结这些实践活动。
4.开展课程基地建设，突出科研特色。
上学期在校长办公室的领导下，积极申报江苏省中小学课程基地建设学校。经过市、省级两次现场答辩和省、市级专家公正评审，我校申报的海军文化样本课程建设最终成功申报江苏省课程基地建设项目(初中组)201x。
本学期以我省薄弱初中质量提升工程为抓手，进一步丰富海军文化内涵，积极开展海军文化校本课程建设，稳步提升育人质量，锻造学校品牌特色。学校将聘请专家以小镇为导向，聚集学校精英进行深入研究，以课程基地的形式呈现学校的办学理念和人才培养特色。
5.加强青年教师队伍建设，持续促进教师专业成长。
符合？青年教师进步很大，骨干教师各有特色？理念，坚持重点培养、普遍提高的原则，分层培养我校教师。继续大力开展？有经验的老师和专家指导下的年轻老师学的是一个体吗？课堂教研活动引导教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。本学期将着力搭建校本交流平台，大力推进校本研究，打造教师专业成长之路。
深入开展？蓝色工程？活动，关注青年教师的成长。结对师徒每周至少听两次，教研组和备课组组织的听力课除外。
开展基础培训活动。经过几年的培训，我校教师的基本功有了很大的提高。本学期结合市区青年教师基本功竞赛，开展教师基本功训练活动，包括各学科基本功竞赛、命题竞赛、演讲竞赛等，不断提高教师整体素质。
6.进一步完善教研机制。
教学科研是一项长期而艰巨的任务。为了使这项工作逐步科学化、规范化、系列化，必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整和丰富内容，进一步完善教研机制。
(1)对各项活动进行统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，尽快公布，使活动清晰有序，顺利推进。
(2)建立考核奖惩制度，调动教师积极性。校本学习和课题研究应纳入教师定期业务检查和考核。
(3)做好各类教学科研档案的整理归档工作。
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