幼儿园报纸

我当了二十多年的班主任，今年下半年当上了班主任。在配班的过程中，我体会到班主任和配班老师都是幼儿园不可或缺的角色，两者都很重要。他们之间不应该有任何区别。无论在哪个岗位，都要努力让家长满意，让孩子全面发展。在工作中，我能和班主任李老师和睦相处，在班里营造温馨良好的氛围，让孩子们每天都过得健康快乐。

首先，病人护理

幼儿教育是一项需要用爱去培养的事业。我有这样一份以爱情为主题的工作。

我觉得很幸福。工作中，我经常这样想:“如果我是个孩子。”“如果是我的孩子。”我不会因为孩子暂时达不到要求而不耐烦，也不会因为孩子粗心犯错而责怪孩子，但我会理解，包容，尊重，爱护。根据不同的孩子，制定了一些小目标:多给胆小的孩子鼓励；多向容易分心的孩子提问；给弱小的孩子更多的关爱；给有能力的孩子更多的挑战。

第二，努力学习

在教育教学方面，为了将“纸趣教学探讨”课题作为幼儿园研究培训工作的重点，我还积极参与公共课备课，一节课多上，集体备课，开展讨论，反思，撰写纸趣博客沙龙。同时向青年骨干教师请教。“边做边学，边做边学”积累了经验，提高了自己的教学水平。为了探索早期阅读教学的方法和策略，提高早期阅读教学的有效性，我尝试着向别人求教，我开始意识到课件教学的重要性。让孩子多角度学习，绘本教学对老师提出了更高的要求，而我在这方面相对欠缺。孩子们的反应让我很开心。他们非常喜欢这个生动活泼的教育课件。我会继续朝这个方向努力，让孩子们更直观地看待事物，用自己的语言表达所见。

第三，热情交流

家庭接触是促进幼儿健康和谐发展的有效手段。这就像一辆汽车的两个轮子，必须同时转动才能平衡前进。家乡联系可以帮助老师了解每个孩子的生活习惯、脾气性格、健康状况等等。通过家庭接触，也可以让家长接触到孩子的新信息、新动向，让他们真正了解幼儿园和老师。和家长接触后才知道，我班有几个孩子，在园里和家里的表现都不一样。他们在花园里表现很好，在家里有点不开心就哭闹。我觉得原因是园里和家里的管理不一致。根据这个原因，我马上和父母沟通，告诉他们溺爱不是爱孩子。我们要引导他们，用正确的方法讲道理。家园沟通，采取说服、教育、鼓励等有效方法，让孩子知道是非、好坏，培养孩子辨别是非的能力，让孩子身心健康发展。一年半之后，我和父母相处的很好，我的工作得到了他们的一致认可。

虽然我在这一年里向自己的目标迈进了一大步，但我仍然看到自己还有很多不足。我也要加强自己的教学研究，及时反思，随时总结，做好班级管理工作！在以后的工作中，我会继续学习，努力成为一名优秀的班主任。