申报市级优秀班主任事迹。

在学习、工作、生活中，说到故事素材，大家肯定都不陌生。故事素材能很好地体现和宣传特定的时代精神。我相信很多朋友都很苦恼要写的材料。以下是我收集的申报市级优秀班主任的范文(一般5篇)。欢迎阅读收藏。

1多年来，我一直从事数学教学和班主任工作，始终忠于人民教育，无私奉献，教书育人。在教育教学过程中，我不满足于现有的知识。我在履职过程中不断探索、创新、务实、模范，始终践行着当好老师、班主任的人生目标。我把我所有的热情都倾注在我的学生身上。几年来，我班有着积极向上的作风和浓厚的学风。在学校历次教学质量抽检和各类文体活动中一直名列前茅，多次受到学校表彰。分析原因，我认为有以下几个方面:

第一，以身作则，大公无私，做学生的榜样。

带好一个班，既要加强自身的思想建设，又要有拼搏奉献的精神，要有从我做起的真诚，要有关爱学生的爱心，要有做好班主任工作的信心。为此，我在当班主任的时候就下定决心，要以无私的奉献和高度的责任心赢得学生的信任和家长的信心。

因为我只教数学，所以在课堂上接触学生的时间不多。如果我想了解学生的学习情况和思想动态，我得付出更多的时间和精力。所以每天早上我总是第一个来到教室，打开门窗，等待同学的到来。放学后，我必须去教室看一看，然后才能放心地离开。老师有事或者我志愿和自习班的同学一起闲逛带领大家一起学习学习；课间十分钟，课外活动永远是和学生的活动、游戏或者对话；卫生，特别是保洁，我和学生一起干；教室的门窗、桌子、凳子都坏了，我自己来修。在生活中，我无微不至地关心每一个学生，时不时提醒学生注意安全和健康；当学生生病或受伤时，我是第一个到达现场，细心照顾，及时送医院；学校和班级搞活动的时候，我总是陪着学生，一起忍受寒暑，一起享受痛苦和快乐。这些年来，我从未缺过一次课，几乎每年都是全职。这种认真负责的工作态度给同学们树立了很好的榜样，也形成了一种无形的动力。全班同学都能按时到校，很少有人迟到，对学习和活动都很认真细致。得益于齐新从上到下全班的齐心协力，各科成绩在同年级遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

第二，关心爱护学生，付出你全部的爱。

为了使学生成为有用的人，把他们带到理想的境地，我们必须关心他们，成为他们的知心朋友。我把“以情动人，以行导人，以理明人，持之以恒”作为关爱学生的座右铭。自从当班主任以来，我从来没有体罚过学生。即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。我班有十几个孩子去城市打工，父母离异。在我细致耐心的工作下，他们都能在这个和谐的班级家庭中生活学习，自强不息，其乐融融。

有人说，教育之树是以爱为根基的，而饶则是用自己最真实、最无私的爱关爱着每一位大学生，将快乐学习、健康成长的教育理念撒满青春的校园。大学教育的第一步尤为重要。因为校园设置的特殊性和对他能力的认可，学校安排他做了四年的新生辅导员。他的辅导员职业很特别，也很有意义。每一年，送走一批新成长的学生，迎来一批新面孔，都是一种挑战。

每年，他都会让大一新生接受开学以来的第一课，这也将影响到他们人生中重要的一课——学会感恩。这所学校材料094班的一名学生在博客中写道，他是看了感恩教育系列讲座后来到学校的。第一节课让我感动的是辅导员演的《让世界充满爱》。很真实，很励志，很感动，让在场的同学都流下了眼泪，黑暗中我的脸上挂满了泪水。我当时就给爸妈打电话说我爱你，我一定会。饶法显经常教学生一句话:知足常乐，珍惜让你平和进取。感恩和回报会让你无私的付出一切，结果你会得到意想不到的回报。

大一新生报到后，饶法显号召他的同学每年给他们的父母或家人写一封感谢信。这个活动每年都得到他同学的积极响应。他们有的说:这几年父母在我身上花了很多心血。写感谢信的时候，我把平时不好意思说，想对父母说的话都写了下来。结果爸妈给我打电话说，等你长大了，上了大学就更懂事更体贴了。这对我心灵的震撼远远超出我的想象。饶法显认为，孝敬老人是中华民族的传统美德。这项活动的开展，让学生学会感恩，学会如何对待父母的艰辛，学会如何做人。他像亲人一样爱他的学生，把他们当成自己的弟弟妹妹，对他们的成长倾注了极大的热情。

关于情感的话题一直是校园里最热门的话题之一。在大学校园这个全新的环境里。饶法显积极报名参加国家心理咨询师培训。20xx年取得中华人民共和国心理咨询师职业资格证书，成为江西理工大学第一批心理咨询师。在系统学习心理学后，他创造性地将心理咨询和疏导的方法和技巧融入到学生的思想政治教育中。通过心理咨询，别人眼里有问题的同学和他很亲近。有些同学不愿意和父母交流，但是愿意把自己的想法告诉他。

在创造非凡业绩的过程中，他以校园文化为契机，以社会实践为突破口，积极开展对外宣传工作，取得了优异的成绩，引起了国内各大媒体的广泛关注。在他的带领下，他的新闻采写团队连续四年获得宣传工作先进集体，他亲自在数十家报社、电视台、jtv等工作。

新时代、新发展、新形势对辅导员的定位和工作提出了新要求，需要辅导员多思考、多学习、多探索。饶法显对此深有体会。他说:辅导员工作对我来说不仅是一次理想的实践，更是人生意义的升华。我热爱我的工作，热爱我的学生，心中一直有着强烈的责任感，鞭策着自己去创新，去总结，去前进...

申报市级优秀班主任事迹。3在多年的班主任工作中，我体会到要带好一个班，班主任首先要以身作则，成立愿意为学生负责的班委，让学生树立正确的观念，有一套规范的奖惩制度。近年来，我一直围绕这些项目开展工作，并取得了初步成果。

第一，学为人师，学为人模。

我当班主任的这些年，一直坚持这个原则。我带头做学生被要求做的每一件事。当学生被要求到校时，我总是提前几分钟在教室等候。学校要求学生不要带手机。这些年来，我的手机一直调成静音，上课一次电话也没接。学生做人的一些方法，我先以自己为例，先纠正自己，再请教别人。对学生讲真话，说实话，不偏不倚，不按自己的好恶行事。

第二，努力创建一个优秀的班委会

每一个新生入学，我总是让学生自己做志愿者，组建班委，然后进行培训。经过一段时间的考核，我会调整班委成员。固定后会有严格的要求。我要求班干部以身作则，各司其职，互相配合。班长管理班级的全面工作，详细记录班级事务日志；副班长讲究纪律；体委负责晨练出勤率，每天两次锻炼；宣传委员会负责每周向学校提交广播宣传稿件；劳动委员会负责安排日常卫生值班工作；文艺委员负责班里重大节日活动的节目编排和排练。各组长负责日常作业检查，并将检查情况报学习委员会登记。要求他们在思想上、学习上、行动上、工作上严格要求自己，处处为同学做榜样。所以我班纪律严明，思想统一，成绩考核经常名列前茅。

第三，理念引领行动

我把这个想法融入到我的班主任工作和每一个学生身上，我要求学生具备:

1)苦难是福的观念。我的教育理论是，中学阶段是塑造人的思想的黄金时期。少年受苦难磨炼，温室里的花经不起风雨洗礼。

2)诚实守信的作风。我称之为“傻瓜理论”。在纷繁复杂的现代社会，教育学生诚实守信是跟不上形势的，但我的理论是，守住自己的心，问心无愧。做人如此，学习也是如此。

3)感恩父母的道德。“生活需要一颗感恩的心去创造，感恩的心需要生活去滋养。”只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能始终坚持自己的信念。

4)“争第一的精神”。我用各种方式鼓励学生的上进心和求胜欲，“尽我所能，然后无怨无悔”。你可能不是第一，但你一定是最好的。

第四，奖勤罚懒，争第一

表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自己，点燃他们努力的火花，鼓励他们放飞希望的勇气。具体方法是:首先制定尽可能让大家满意的奖惩措施，在班会上通过。然后班委和学习小组组长会监督执行，定期点评。获奖的学生虽然只得到一本薄薄的笔记本，甚至只得到口头奖励；对后进生的惩罚，有时候是让他们在班里唱一首歌，或者做一些能给班级加分的事情，但是效果非常显著，对促进学习，制止违纪有很好的作用。

本人1993，7月毕业于象山师范，在象山小学做过语文老师和兼职班主任。从教以来，责任心强，事业心好，课改动力强，教学理念新，教学方法好，教研效果好，教学成绩优秀。能够专心研究小学语文教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径和方法，在教学中学习，在研究中改革，在教研中学习，积极践行“新课”标准，在引导学生学习行为的基础上培养学生的创新精神。理论与实践相结合，注重引导学生探索新知识，培养学生自主探究能力和合作精神，创新学习课堂教学模式，在全校得到了广泛认同和大力推广。能积极参加各种教研活动，承担各种公开课，撰写教学论文，参与省市教研项目。我积极学习教育教学理论，用先进的教学思想武装头脑，注重吸收教研改革的前沿信息，注重突出学生在教学中的主体地位，大胆实践素质教育理论。把全部时间花在教育教学上，在教学中教好书，培养好人。每学期都能根据要求制定好教育教学工作计划，根据学生的个性采取不同的方法，注意做好一个老师应尽的职责。课后经常开展科学、翔实、有趣的活动，对后进生、学困生进行耐心细致的辅导。平时和学生相处，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生产生浓厚的学习兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，千方百计提高学生的学习成绩。为了让学生尽快取得进步，我还利用周末、晚上、节假日和父母近距离接触，和他们一起教育孩子。

我当了15年的班主任。能创造性地开展班级工作，有丰富的班主任工作经验。课管理的很好，有计划，有总结，过程很重。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。作风正、学风浓、成绩高的班级。在班级管理中，我能积极践行“正面教育理论”，注重用爱和耐心感染学生，因材施教，积极热情地帮助学生，促进学生形成团结、勤奋、品德良好的品质。教书育人并重，严格要求学生，帮助他们养成精益求精、认真不骄不躁的良好学习习惯、健全的性格和健康的人格。我注重在实践中培养学生的道德观念。通过各种社会实践活动，培养了学生的基本道德观念，取得了良好的社会效果。注重在生活中锤炼学生的道德品质。通过长期的公民道德教育，我班学生德、智、体全面发展，集体责任感强，学风浓，班风正，具有良好的社会行为习惯，养成了文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋上进的班级精神。

在工作中，我能积极指导和培养许多青年教师，使他们脱颖而出，多次获得省、地、县的奖励。多年来坚持要离开满勤。

我就是这样一个普通的老师。十几年来，我孜孜不倦，孜孜不倦，用坚实的肩膀托起学生们明天的太阳。

从教30年来一直默默无闻的做着班主任的工作，全心全意的照顾好每一个学生。通过多年细心、细心、投入的教育，我培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。当曾经的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情时，我体会到了当班主任的独特快乐。

一是精耕细作，精细管理

在多年的班主任管理中，我一直一丝不苟，凡事都要求自己。俗话说:“不守规矩，成不了方圆。”每接一节课，我都会花更多的精力去把握学生的行为规范。

我会充分利用校园文明餐桌和三大竞赛对学生进行文明礼仪、卫生和纪律教育。我还开动脑筋，在课堂上充分发挥黑板报的教育功能，利用“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争创章园”等栏目，进一步规范学生的行为习惯。

我注重培养学生的挑战意识，比如选班干部，组织学生做志愿者，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各种活动都跃跃欲试，所以我发现了很多孩子的闪光点。为了精益求精，孩子们都在暗暗较劲，处处以高标准要求自己。看到他们同学的小进步，我的喜悦不言而喻。

在学习成绩方面，我组织学生结合学校活动开展了错别字纠正、单词答题、经典诗词朗诵等比赛，很多学生在比赛中脱颖而出。为了激发孩子的积极性，我采用阶段性奖励的形式，比如每个月或者半个学期奖励一次表现好，进步大的同学，让更多的同学有前进的动力。

第二，以爱为桥，投身教育

谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，没有谁比班主任更和学生住在一起了。因此，作为一名小学班主任，教师应该在学习和生活中给予学生更广泛的爱。我结合自己的教学实践来说一下吧。

我班有这么一个特别的孩子。在语言表达上和普通孩子有很大差距。每次说话，他总是结巴。更重要的是，他上课总是心不在焉。我电话联系了他的父母，但是没有效果，因为父母并没有把他儿子的这种现象放在心上。不得已，我了解了很多，才找到原因。原来他的音响整天响个不停，也不在乎别人的发言。和父母沟通少，口吃越来越严重。

在这之后，我在每堂课上都给他一个表现自己的机会。总是先易后难，让他明白自己很重要。而且每次他发言或者回答问题，我总是要求全班同学理解他的难处，耐心听他讲。当他紧张的时候，我微笑着鼓励他说慢点。我只是做了我应该做的。没想到有一天他来到我的办公室，悄悄给我塞了一袋薯片，轻轻的对我说:“谢谢你，老……老师！”"

每个班主任在工作中都会遇到后进生。后进生虽然只是少数，但往往集合了很多缺点，给班主任工作带来很多麻烦。他们不仅容易犯错误，而且在改正错误后也非常容易犯错误。针对这种情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心，让他们知道错误是可以原谅的，引导他们找出自己的不足，然后逐步改正。

我们班有这样一个学生，因为懒惰经常忘记做作业。和他说话，他答应老师明天写完，第二天检查的时候却拿不出作业。无论老师是“哄”还是“吓”，他总会以不变应万变。一次次的失败迫使我重新考虑改造他的方法。后来发现他完成了某项作业，就及时表扬了他，奖励了他一个“笑脸”。几天后，他可以像其他学生一样享受成功的喜悦。现在，他基本上能完成一两个作业。

第三，业务精湛，敬业爱岗。

作为一名教师，我认真备课，认真听课，用脑子研究业务，虚心学习新课程标准和现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严格适度，真诚相处，用爱心沟通。学生们都认为自己是值得信赖的老师、亲密的朋友和值得尊敬的人。因为热爱和热爱，学生总是喜欢自己的班级，教学成绩也总是在同年级名列前茅，得到了学生和家长的一致好评。通过努力和不断的学习，他们一直是学校的骨干教师。

第四，勇于探索班级管理的新模式

在班主任工作中，勇于探索新的班级管理模式，通过制定班级章程、学生在校行为规范、班歌、班级口号等，在学生中树立客观、公正、公平、正面的形象。充分发挥班干部的作用，建立完全自主的班级管理模式。关心每一个学生，积极帮助和激励学生改正错误，努力学习。通过一系列创新管理，我们班在纪律、学习、卫生等方面都取得了显著成绩。我们班连年被评为先进集体，整体成绩在历届统考中名列前茅。

艰苦的旅程-卢戈。我带的班多次被评为学校优秀中队。我辅导的学生参加了各级各类比赛，成绩不错。还多次被评为优秀班主任、优秀中队辅导员，两次被评为优秀班主任、辅导员。

当班主任很容易，做一个优秀的班主任很难，但是我也很开心！

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