论加强学校德育管理

做好青少年思想道德教育加强和改进中小学德育工作是教育的一项紧迫任务。因此，作为教育工作者，应认真分析当前学校(特别是中小学)德育管理中存在的具体问题，积极探索各级教育行政部门和学校在实施德育和做好学生思想工作过程中应采取的积极措施。

论文关键词:学校；德育管理；问题；措施

德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，采取身教、言传身教等有效手段，发展受教育者的思想、政治、法律和道德素质的系统活动过程。当前，国际国内形势发生了巨大变化，学校德育面临着更加复杂的环境和严峻的挑战。形势的发展对德育提出了更高的要求。学校德育现状与客观环境变化之间的矛盾暴露无遗，德育的实际效果与人们的期望相差甚远。在以下方面表现突出:

重智育轻德育，一手硬一手软的现象在一些地方和学校仍然严重存在；德育不适应青年学生身心发展的特点，不适应社会生活的新变化，不适应全面推进素质教育的要求，方法和手段滞后，针对性和实效性不强；重课堂教学轻社会实践、重校内教育轻校外教育的倾向较为严重；全社会对德育的关注和支持尚未完全形成，部分地区的社会环境不利于青少年学生健康成长；部分教师的思想道德素质与教书育人、为人师表的要求差距较大，教师职业道德亟待加强；德育保障措施不够有力，体制、机制、队伍建设、经费投入等政策不到位。因此，做好青少年思想道德教育，加强和改进中小学德育工作，是教育的紧迫任务，将直接影响到科教兴国战略实施的成败。因此，如何改进和加强学校德育工作。是教育工作者关注和探索的重要课题。

对于各级教育行政部门来说，首先要认清形势，统一认识，进一步增强做好中小学德育工作的紧迫感和责任感。同时，要认真研究新时期德育的特点，认真探索德育改革的实践，确定德育的目标和内容，改进德育的方法和手段，努力提高中小学德育的针对性和实效性。此外，要重视中小学德育的科学研究，加强中小学德育的表彰、奖励和监督的评价机制，及时研究解决中小学德育中的问题和困难，为中小学德育工作提供必要的保障。

就学校而言，首先，要充分发挥学校的德育功能。学校党组织要充分发挥政治核心作用，加强自身组织建设和思想作风建设，加强教师职业道德建设，努力提高教职工思想道德素质。党员教师要在德育工作中发挥表率作用，团结带领广大教职工搞好德育工作，充分发挥学校工会、* *团委、少先队组织在德育工作中的作用。第二，建立和完善学校德育管理机制。主要解决德育运行中谁来管、管什么、怎么管、在什么条件下管的问题。学校德育是一项多方面、多因素、复杂多变的系统工程，需要建立德育管理机构，形成合理高效的管理体系。学校德育组织体系应包括党、团组织、学校德育领导小组、指导办公室、政教处、保卫部门、年级组、班级等。这个组织体系既要有德育决策的指挥层，又要有德育的具体实施层。第三，必须遵循以下原则:即目标统一原则；德育管理组织体系与全校管理体系相适应的原则；统一指挥、相互配合的原则；分级管理的原则；义务、责任和权利相一致的原则，充分发挥人的主观能动性的原则等。第四，一定要严格把握？还好吗？，接住？真实的？反复训练，形成习惯，引导学生从事身边的事，从小事做起，通过一系列丰富多彩、学生喜闻乐见的实践活动，培养学生的自立能力和自理能力。第五，应该组建学校、社团、家庭？三一杀手。德育网络，形成德育合力，充分发挥德育的整体育人功能。

总之，加强和改进学校德育工作是教育工作者的责任，也是教育工作的重要任务。必须高度重视，认真研究。对于管理者来说，尤其要注意在实践中不断改进学校德育的管理方法，努力做好学生的思想教育工作，正确引导和帮助青年学生健康成长，使他们德、智、体、美全面发展，成为适应时代需要和社会主义现代化建设要求的有用人才。