教师评职称一定要发表论文吗？
长期以来，高校在职称(职务)评聘、学生毕业与学位获取、对高校部门和个人的奖励等方面过于注重论文的指标，导致很多人为了发表论文而抄袭、造假，论文由学术性转向功利性。形成一个奇怪的现状:研究做得好，没论文多。高校教授多次曝出论文造假丑闻，教育部这次打击应该算是顺民心了。
作为一名小学教师，SCI论文自然是我们可望而不可及的，但是论文是不可或缺的，因为没有论文，你就无法评职称，所以对于中小学教师来说，每个教师都需要发表论文，而发表论文的发表水平直接与职称评聘挂钩。省级刊物和国家级刊物都有相应的分数。
在我县中小学高级职称评聘方面，有几个硬性条件。第一，你要有县级以上的荣誉，比如优秀教师，优秀班主任，师德标兵。第二，你必须有在省级以上期刊上发表的论文。当然也有示范的要求，高质量的课，学生的引导。论文被列为就业评价的重要指标。
作为教师，从事教学研究，整理出版自己的教育经验，当然是极好的，也能说明老师的教育教学水平。但是每个老师都能做研究吗？是不是每个老师都有发表论文的能力？其实不管你有没有成果，不管你有没有发表论文的水平，你都必须发表，因为没有发表论文，你就不能评职称、聘职称。
这是很矛盾的。一方面，我不具备在省级以上期刊发表论文的能力和水平。另一方面，我得有这篇论文来宣传我的职称。我该怎么办？所谓有需求就有市场。其实没必要担心。现在论文的发表可以说已经有了相当成熟的产业链。哪个老师的微信没发过这么多论文？朋友？然后呢。如果明码标价，省级刊物一般7800元，国家级刊物稍微贵一点，1200元左右。当然，细节也要看这个刊物的影响力。只要你交钱，其他的都给你办好了。你只需要在家等着。在一两个月内，一个省级刊物会把你的著名论文寄给你。
当然，你可能从来没有听说过这个出版物，但这有什么关系呢？只要万方、知网、维普在评职称、聘职称时能搜索到，就能加分。这样的刊物在外面基本看不到，也就是说是为职称评定而生的，像这样？论文？能有多大效果？能表现出什么样的教育教学水平？
像这样？论文？唯一的作用就是喂那些野鸡出版社。只要建立一个省序列号，剩下的就是发广告，等着收钱。为了评职称，我去年还发了一篇省级刊物的论文，一篇800元的文章。你甚至不知道论文的题目是什么。你只需要提供自己的工作单位和姓名。没办法，没有这个真的没法评价。
教育部已取消SCI论文作为高校职称评聘依据。那么中小学教师职称评聘中的论文什么时候可以取消呢？这是一线老师非常关心的事情。