德育教研组工作总结
德育教研组工作总结1我校德育教研组是一个团结协作、充满活力的温馨大家庭。全组的老师们关系都很融洽。全组老师在生活上互相关心，互相帮助，工作上积极上进，互相学习。“年长的带头，年轻的挑重担，年轻的往前冲”的工作精神蔚然成风。本学期以来，全组教师积极工作，转变教育观念，坚持以德育为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极探索有效的课堂教学模式，充分发挥德育课的德育功能。
在学校领导和其他老师的关心和支持下，德育教研组取得了很大的进步。具体工作总结如下:
1.首先，德育教研组非常重视现代教育理论和政治素养的学习。
一个学期来，我们全团成员高度重视业务知识的学习和业务技能的提高，积极完成培训任务，不断补充新知识，积极参加市、校两级的各种研讨会和展览。通过观摩和听课，他们的教育教学能力有了很大的进步。同时，教研组每个老师都坚持每学期开一次公开课。本学期郑等老师的公开课得到了校内外同行的一致好评，通过* * *一起备课，集体评课，不断提升全组的专业素质。在小组里，根据学校“蓝帮”项目的教学要求，青年教师与老教师签订教学协议。在经验丰富的周兰老师的悉心教导下，年轻的新老师李碧红进步很快，在教学上也日趋成熟。
2.发挥德育教师的优势，积极参与学校德育工作。
本学期，德育组全体成员承担了学校禁毒教育五星级学校复评的资料整理工作。同时，小组全体成员积极担任班主任，直接参与班级管理，更好地关心学生的思想、学习和生活，做他们的知心朋友。此外，我所在的小组有三位老师担任学校社区指导员，他们出色的工作赢得了老师和学生的好评。
3.改进教学过程管理，提高课堂教学质量。
(1)有明确的教学计划。
为了使一切教学活动有目的、有步骤地进行，从而保证教学质量的提高，计划要先行，活动要后行。每学期开学时，各年级老师在讨论的基础上制定教学计划，然后教研组根据学校的工作计划制定教研组的工作计划，并认真执行计划，不让计划流于形式。
(2)集中精力定期备课
坚持每周集中备课制度，以旧带新，一起研究教材，一起研究教法。在备课过程中，坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到教材和课时两不误。平时也注意了解学生的思想动态，走近学生的生活。使备课与实践紧密联系，为取得良好的教学效果奠定基础。并且注意每节课后写一篇好的课后感悟，总结每节课的得失。
(3)更新教学方法，提高课堂教学的有效性。
在多年的教学实践中，我们这群教师总结出了多种教学模式，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造了良好的课堂氛围，使课堂教学更加有效。为了提高学生对德育的兴趣，德育组全体教师积极利用学校的多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，集图、文、声、像于一体，提高了教学效果。
(4)命题阅卷严格规范。
考试和测验是监控教师“教”和学生“学”的重要手段，也是教学信息反馈、改进和调整教学的重要依据，这就要求试卷必须非常严格，以保证命题的客观性和公正性。因此，每个命题都涵盖了知识的广度和深度，明确了每个知识点的能力要求，严格控制难度，使平均分更加合理。
4.重视教学科研活动，深化教育教学改革。
教师具有较强的教育科研能力是非常必要的，是教师素质培养的重要内容。德育组教师在教学实践中积极探索教育规律，做出教育成果，并将成果运用到教学中，提高教育教学水平。周兰老师的论文和他负责的课题在全市乃至全省都产生了深远的影响。孙德明老师的论文发表在某教育杂志上，王新龙、吕曼霞等老师在中等职业学校教师基本功比赛中获得二等奖。
德育教研组全体教师勤勤恳恳，以培养学生思考问题和探究问题的能力为教学目标，孜孜不倦地投身于教育事业。
德育教研组工作总结2本学期的工作即将结束。为了今后更好地开展工作，德育教研组本学期所做的工作总结如下:
我组围绕县、校、教学部的目标任务，充分发挥德育组全体教师的积极性和创造性，以“以学习为中心”为载体，深入开展“有效课堂、动态课堂”研究，促进德育组教师的教学水平和能力更上一层楼。
一、大力协助学校心理咨询室完成各项常规工作。
开学时对全校新生进行心理健康状况调查，及时发现有问题的学生，并逐一进行调查。对有需要的学生进行了咨询，并尽快进行了干预。心理咨询站每学期定期开展活动，包括个案咨询、公开课、讲座、团体咨询等。通过各种类型的评比活动或大型户外拓展活动，让学生真正参与进来，让心理健康教育真正落到实处。因为它的特点，欢迎市县各级领导参观。
二，改进教学过程管理，提高课堂教学质量
1，有明确的教学计划
为了使一切教学活动有目的、有步骤地进行，从而保证教学质量的提高，计划要先行，活动要后行。每学期开学时，各年级老师在讨论的基础上制定教学计划，然后教研组根据学校的工作计划制定教研组的工作计划，并认真执行计划。
2.定期召开教研组会议。
我们学校的教研活动每两周开展一次，都是扎实有效的开展。为了加强校本培训的过程管理，完善培训制度，确保每一次活动都有计划、有主题、有过程资料、有记录总结，这里多次开展集体备课活动，做到以旧带新，重视写好每一次课后感想，总结每一次得失。
3.开展多样化的教研活动。
开展多种形式的教学观摩和讨论活动，鼓励教师参与演讲比赛、教学设计、案例选择、论文评价等活动。
(1)鼓励教师参加论文写作，参加公开课。开学时，王玲雅和刘晓分别被市县评为优质班，取得了良好的成绩。在一个人的班级活动中，大家也积极参与，认真备课，磨课。最后，许阳阳、刘小河、邵克振、王玲玲等老师分别参加了公开课，效果良好。许
(2)要求全组教师积极参与听课和评课活动，不仅要听本组教师的课，还要听其他组教师的课，通过听课不断提高自己的教育教学水平。
四、工作中的不足和今后的工作思路。
虽然本学期在教学和科研方面取得了一些成绩，但仍存在许多问题，主要表现在:
(1)，教师专业技能有待提高。
(2)论文写作和课题结论水平不高，研究有待加强。
(3)本德育组教师参加各类竞赛的积极性有待提高。
(4)组织学生各种比赛不够丰富。鼓励本组老师积极参加学生文明风度的各种比赛，指导学生写商业计划书，希望在下学期有所提高。
德育教研组工作总结3德育教研组本学期继续组织教师从事教学研究，开展教学活动，进行师德建设。对教研组工作的回顾总结如下:
第一，加强师德建设，落实新课程理念，提高教师专业素质
教研组始终立足于教学实践的实施，经常开展师德建设，努力提高教师的专业素质。
1，教研组全体成员认真学习学校的各项考核指标，并认真执行，力争不因自身失误扣系分。这些指标内化为教师的日常行为规范，使常规要求具体化，教学工作规范化。
2、开展师德建设，树立模范形象。全团教师能够坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，组织全团教师学习党的十八大精神，对全校学生进行党史教育和爱国主义教育，交流经验，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习氛围。对加强师德修养和遵纪守法起到了积极的作用。整个教师群体相处融洽，团结互助，凝聚力强。通过师德建设，全组教师勤奋踏实工作，面向全体学生。
3、贯彻新课程理念，积极参加各级各类培训，提高教师专业素质。教研组积极组织教师参加xx教育局组织的“优秀企业文化读本”培训班，通过学习和交流提高教师的专业水平。同时要求小组成员每月两次积极参加教研活动，分年级讨论教材和教法，提高专业素质。
二、以研究为抓手，积极开展教育科研活动。
上学期，我们组申请了xx市“十二五”课题“职业学校公民教育实践研究”。本学期，我们组成员继续完成项目的研究工作，完成了项目论文的撰写。
这学期，我们组老师坚持以科研促教学，积极撰写科研论文，完成了学期初定下的科研任务。
1.教学效率和质量不断提高。随着教研活动的推进，教研组成员的教育教学能力不断增强，课堂教学效率不断提高。
2.坚持素质教育，推动教学改革深入发展。
教研组积极参与学校德育工作。我们教研组有很多老师长期担任班主任，将自己的专业知识与德育相结合，形成了自己独特的教学风格；
充分发挥学科教学对学生思想教育的主渠道作用，“德教结合”。帮助学生树立正确的世界观、人生观和人生价值观。
3.积极参加我校公开课教学，认真听课评课，不断提高课堂教学质量。
第三，用社团对学生进行马克思主义教育。
为了配合我校学生党员的发展，让青年学生了解党，热爱党，热爱我们伟大的祖国，在我校的支持下，我们这群教师注册成立了青年马克思主义学习研究会，教育想入党的积极分子，用先进的马克思主义理论武装他们，使他们成为合格的马克思主义接班人。
第四，尽管取得了一些成就，但仍有不足之处。
我们清楚地认识到工作中的不足，并进一步明确了今后努力的方向。教研组工作需要在实践中注意和加强以下几个方面。
教研活动的效果有待进一步加强。
②组织教师在工作中多听课，需要进一步调动教师自己开设公开课。
③教师要制定更加合理可行的培训计划，努力尽快提高自己的教学水平。