一篇关于批评的议论文
一位美国心理学家曾经做过一个实验:他把自己的学生分成三组，分别用三种态度对待。结果显示，得到表扬和鼓励的第一组进步最快，受到批评的第三组稍有进步，而没有要求的第二组几乎停滞不前。
看了上面的材料，你有什么想法吗？我们就比较一下第一组和第三组的结果，看看老师的教育态度有什么不同。
在一些人的心目中，似乎孩子是不能被欣赏的，以为这样会让他们骄傲。忘记你的姓了吗？他们认为应该多批评孩子，这会让他们感到紧张，促进他们的进步。但事实是什么呢？相反，第一组的进步远远大于第三组。事实胜于雄辩，适度的欣赏和鼓励对干部进步的作用远高于批评。
看了上面的结论，可能有人会疑惑:为什么？这是不合逻辑的！好吧，我们从头来看一下。诚然，有些人在受到批评时可能会如坐针毡，自尊心促使他们努力改正和提高，这可能会取得很大的进步。但毕竟只是极少数人，大部分人都会因为批评而产生抵触情绪甚至消极想法，这无助于进步，反而会呢？破罐子破摔？。我们不妨假设，当你通过努力取得了好成绩，回家后你想得到父母的赏识，但你听到的第一句话是:为什么你还是有那么多小错误？此时此刻你的内心会怎么想？相反，如果你的父母肯定你的成绩，说:？我相信你下次会做得更好。？你会怎么想？结果不言而喻。还有一种情况，就是有些起步晚的人对自己的能力有些怀疑。如果继续一味的批评，只会让他们更加沮丧，而欣赏会让他们认识到自己的长处，进一步开发自己的潜力，取得更大的进步。比如我们身边的一些同学，各科成绩都不好。这时候如果有老师给他表扬和鼓励，他很可能会因为喜欢这个老师而喜欢上这门课，会激发出意想不到的热情，达到意想不到的效果。
从上面的讨论中我们不难看出批评和鼓励对人的不同作用。当然，一切都要适度。适度的欣赏和鼓励可以使人进步，一旦过度，就会产生像多加水一样的反效果。
所以，就像往水里加糖一样，批评和鼓励的作用也不是绝对的。为了达到预期的效果，我们必须合理利用这两种手段，使之相辅相成，从而有益于教育。
微风轻轻拂过张晓娜的脸，她知道这是风在责怪她。
那一年，她是老师的宠儿，而此时的她却迷上了网络游戏，像被催眠的恶魔一样诱惑着她。于是她背着父母悄悄去了一家网吧，在那里遇到了几个月前被学校开除的吴。因为她经常做坏事，她总是被学校批评，所以学校的学生都不喜欢她。最近她受不了学校的压力，就在外面认识了她大哥。
张晓娜最近才注意到她。她发现自己经常去网吧。她想到跟着她可能会得到一些好处，就和她一起去了黑网吧。在黑网吧里，她遇到了许多玩游戏的孩子。这次花了10元。每次父母给张晓娜钱，她都把钱存起来，去黑网吧玩游戏。
时间过得很快，转眼间就到了单位考试。张晓娜被蒙在鼓里，她不知道任何问题。她上课在想绪论，根本没听老师的课，在家也不复习功课，作业做得乱七八糟。老师没怎么注意她，因为她是个好孩子。没想到这次单元考试的结果让她大吃一惊。
张晓娜硬着头皮答题纸，在纸上潦草地写着。卷子发了，0分的卷子让她觉得不舒服，羞于见人。曾经100分的张晓娜没了，爱上网游的张晓娜0分了。
下课后，老师把张晓娜叫去谈话。老师生气地说。张晓娜，你最近怎么了？上课不认真听讲，作业写的乱七八糟，考试乱写乱画。这从来都不是你的风格！？张晓娜看着老师，犹豫地说？老师，对不起。下次我会改的！？老师冷静下来:你怎么了？如果家里出了什么事！还是不行不行，是我自己的问题！有什么问题？跟老师说！我沉迷于网络游戏！什么！我没想到你竟然是这样一个孩子！回家吧！把这张纸拿回去！老师，我，我真的不想让你难过！你知道就好。老师忍住了眼泪。
当张晓娜回家后，她终于明白了作业中分数的含义，那是老师无声的批评。
批评的议论文3自古以来，批评？“2”这个词总是不受欢迎。它就像一把剑，直插他人胸膛。虽然有助于去除毒瘤，但并不是每个人都能坦然接受。对我来说，批评就像一个诅咒，一直伴随着我。
打小，傻，调皮，我就像一台收音机，时刻接收着来自各个角落的批判信号。
小时候总觉得大人是奇怪的生物。为什么他们那么爱指指点点？把一块石头扔进海里显然没用，但他们却乐此不疲？唱诵？看啊。而他们批评的时候，我总是默默的埋着头。丢人？玩弄手指，摆出一副我会改正错误的死德行，大人却永远不会知道，心里也在偷偷笑，坏笑的无聊。
长大了，调皮的事情少了，但不自觉的有了逆反心理。我曾经很反感批评，很讨厌父母老师的坏嘴脸，很不服气。我想:你要我这样，我却要那样。我爱批评，所以我会让你批评。于是，一场情感的拉锯战开始了。过了很久？打架？我发现他们的表情越来越沉重，不那么严厉了，取而代之的是不断的叹息。起初，我欣喜若狂，以为自己赢了这场比赛。但最后，我冰冷的眼神和疲惫的背影吓到了我，我不知所措，情绪低落。我后悔留下了眼泪，我知道，他们不想理我。窗外，星光暗淡。
又是一场无声的晚餐，父母冷若冰霜地坐着，原本热闹的街道只在晚风中津津有味地漫步。我期待着一辆车经过，可以打破死一般的寂静。？爸爸，今天老师发卷子，让家长签字。我考得不好，没及格。？我咽了口唾沫，勇敢地说。？哦？爸爸总是看着食物，如果有什么，他就回答。？妈妈，我今天打碎了同学的眼镜，我要赔偿。？我妈接住了菜，看了我一眼，面无表情的走了过去。一言不发，心里咯噔一下，像一块石头掉进深渊消失了，身体渐渐虚弱，鼻子酸酸的。我只记得眼泪再也无法守住闸门。我低下头，抽泣着。爸爸妈妈，你们能再批评我一次吗？我知道我错了。我以后会听话的。别不理我好吗？那天晚上，我擦了擦浮肿的眼睛，依稀，我看到了星星在笑。
从此，我在处理批评时不敢懈怠。我以开放的心态认真对待每一个批评，有批评就纠正，没有批评就鼓励。渐渐的，我明白了，每一个批评的背后，总有善意。他们都希望我能进步，变得更强。
当我受到批评时，我不会选择逃避。
作为一名中学生，学习自然在我心中排在第一位，成为父母最关心的事情。然而，学习真的需要批评吗？我问自己。
小时候对学习没有任何概念。我只是觉得上学对每个孩子来说都是理所当然的事，父母也没有刻意要求我的成绩。现在长大了，小学的成绩都忘了。我只依稀记得，在一次卑微的颁奖会上，没有听到我的名字，我有点难过。很快，我渐渐进入了中学，妈妈开始对我的学习要求严格。一次期中考试，成绩和小学时一样一般，不好也不坏。成绩单发下来的时候，我的心隐隐作痛。就像每次考试后一样，我把成绩单交给了父母。唯一不同的是，当我把它给了我的父母，我不想再看到它，甚至不想给我的父母，但我别无选择，只能等待我的母亲的批评风暴。
坐在沙发上等着，妈妈仔细看着。房间里非常安静，我只能听到妈妈和我很长时间的呼吸声，只有一声巨响？考试没考好。？然后是妈妈的脚步声。这种无声的批评让我无所适从。过了很久，我觉得我必须对母亲说些什么。去厨房。妈妈？我喊了一声。你知道你为什么没考好吗？妈妈问我。我答不上来，于是低下头，不敢看那个忙碌的身影，甚至是那个身影。
妈妈没说什么，让我先吃。吃完饭，我一个人走进卧室，一种失落感和自责感涌上心头。我一个人坐着，无所事事，脑子里纠结着乱七八糟的头绪。突然我的鼻子疼了，我哭了。这是我第一次为成绩哭，两颗豆大的泪珠顺着我嫩滑的脸颊滑落。？爸？妈妈开了门，我赶紧用袖子擦掉脸上的眼泪。？哭有什么用？哭可以解决问题。？我妈站在我面前，我扭过头去，却在听我妈的训斥。？数学只考了60多分。想想问题是什么，找出失败的原因，这样我才能进步和提高。。说实话，这是我上学以来，妈妈第一次批评我，我觉得很难过。妈妈出去了，让我自己想。擦干眼泪，整理心情，打开卷子，认真对待自己的错误。未来的每一天，我都会正视自己的不足，不再漫不经心，不再无情无义，最终迎来曙光。期末考试，我很骄傲，全班第一。我刚刚发现我很棒。妈妈的批评让我重新认识了自己，更加自信，更加快乐。
现在，我只想踩着妈妈批评的台阶，一步步往上走，让父母开心，自己开心。
学习真的需要批评，因为这样我们才能更快的成功。
人无完人，人无完人，每个人都可能犯这样或那样的错误，自然也会受到别人的批评，但是在受到别人批评的时候。我也会牢记教训，防止再次发生。正是在这样的批评和建议中，我们才能不断进步，并从中受益。
我国早在古代就设立了官职，担任这一官职的人对君主和一些官员的过错进行批评，而我国历代开明的君主也把能吏作为一项非常重要的工作。他们善于虚心接受批评自己的官员，敢于正视自己的错误，从错误中总结经验教训，使自己在批评中不断发展自己，为国家避免不必要的损失。直言不讳的魏徵和齐威王都乐于接受批评。秋高气爽，花团锦簇，幸福的生活一天比一天甜；夏天去秋来如水，中秋就在眼前；说“珍重”“平安”，祝全家中秋快乐！一个国家的繁荣离不开臣民的批评和建议，一个小企业的腾飞离不开顾客的批评和建议。中国小天鹅集团从亏损到利税上亿，已经进入全盛时期。这时，他们领悟到一个道理:企业生产的不仅仅是产品，更是生产信誉和质量。顺着这个思路，他们做了更深层次的思考:他们认为企业最好的时候，往往是企业最坏的开始。基于这种思路，小天鹅从利税最好的那一年开始，在全国多个省市花钱买意见，虚心接受用户提出的批评和建议，并及时解决，从而做出？小天鹅？飞向更广阔的世界，加入世界家电的竞争。
世界上每个人都可能被批评，但我们在批评中得到的收获可能不一样。宋濂年轻的时候，经常去几百里外的地方当老师学习，遇到问题向老师请教。但是有时候因为笨被老师批评训斥。不敢说一句话来回答，一高兴那就拜托了？。所以他虽然被老师批评笨，但每次都在批评中听出了一些东西。平时我们每个人都害怕被别人批评，有时候心里会记仇，但是我们每个人都在批评中改正了错误，进步了。可见批评是可以让我们受益的。
无论是国家还是个人，都要受到别人的批评和建议。只有在批判中，国家才能强大，个人才能不断发展。虽然我们每个人都受到批评，但我们也很关心。只有在别人的批评和关注中，才能提升自己。
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