计算机毕业论文开题报告——教学网站的设计与实现(1)
一、选题的依据、意义和理论或实践价值。
本课题主要研究C语言课程教学网站的设计与实现。本教学网站的开发突破了时间和空间的限制,为学习者提供了丰富的网上教学资源和多种形式的教学活动。同时,将课程中抽象难懂的概念变得生动,加深和加速对课程的理解,使学习者通过网络在线学习理论和实验,提高学习能力和实践能力,师生之间有更多的互动。不仅如此,还为学校节省了大量的人力物力。教学网站上设置的在线自测功能,让学习者可以随时掌握自己的学习情况,知道自己知识点的遗漏,并进行弥补。
二、本课题的国内外研究现状。
在国外,网络教学的发展比国内更为迅速,除了广泛普及之外,还发展到了更高的应用和标准化水平。以美国为例,美国是目前远程教育最大的国家。近年来,美国大学远程教育课程建设发展迅速,已达到4万种。其中本科课程3.5万门,研究生课程654.38+0.4万门,非学历学位课程5万门。虚拟大学的运行模式。所有的教学活动和教育管理都是通过网络教学技术实现的,网络教学技术几乎已经成为学生获取知识的唯一途径。
在国内,有一些关于教学信息化的在线教学平台,如软酷和各大高校的在线教学平台,为我们提供了很好的学习平台。然而,由于传统教学观念的束缚,网络教学并没有得到很好的推广。因此,教学网站的设计和实现以及观念的转变就显得尤为重要。中国的网络已经基本普及到全国各大中小城市,但是现在网络教育资源还不是很丰富,再加上广大的农村,教育质量不高。因此,在未来,中国在线教育平台的建设将会有很大的前景。提高我国网络教学水平,必须重视网络教育的教学设计,加强对个性化教学和合作教学的适应,加强资源库的标准化建设。
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