理化教研组组长争抢发言。
演讲稿是演讲人在某个场合，在某个听众面前，围绕主题进行演讲的文稿。在进步的社会中，演讲的使用越来越频繁。你知道演讲的格式吗？以下是我为你收集的演讲稿(共5篇)，希望对你有所帮助。
理化教研组组长竞聘发言1。亲爱的领导和同事们:
大家好！
首先感谢各位领导和同事给我这个机会参加比赛演讲。说实话，站在这里我很激动，因为在同事的帮助下，我终于走出了自己，敢于挑战自己。我要超越自己，这也是新世纪新教师必备的素质。今天我要去参加中班教研组长的竞争。
我竞争这个职位是因为我有以下三个优势:
有扎实的专业知识。
我始终坚持努力学习业务知识和科学文化知识，提高自身素质和专业水平。自从踏上岗位，我就一直利用业余时间自学学前教育专业。大专毕业后，我参加了学前教育本科考试。现在只剩下论文答辩和另外两门课了。同时，在教育教学中，经常研读各种学前教育刊物，勇于尝试新的教学方法，吸收新思想、新经验、新理论，不断充实自己，加以利用。
有一定的科研和文字功底。
科学研究是一项理论含量高、科学性强的工作，需要一步一个脚印的努力。才能真正把学习当成一种自我发展的方式。做过幼儿园级项目，市级项目两个，今年做教研组项目。其中《培养小班幼儿的沟通能力》获平湖市三等奖，《采用激励法培养中班幼儿良好的行为习惯》获平湖市科研论文二等奖，中央教科所三等奖。我写的论文获得了平湖市儿童谦逊教育反思二等奖。
有一定的管理和协作能力。
学会合作是现代人的另一个基本素质。作为一群教研组长，要善于把自我提升和集体和谐统一起来。团结也是集体成功的保证，教研组长的宽容是促进集体团结不可或缺的组成部分。对同事能坦诚相待，从不斤斤计较，总是以谦虚的态度占别人的便宜，弥补自己的不足。
如果我今天能参赛成功，那么我会在以下几个方面努力:
做一个领导者。
教研组是一个很大的群体。作为教研组组长，一定要明确自己的职责，时刻认为自己是一个组长，是教研组的核心和领导者，遇到事情要提前做好准备，积极主动。面对任务时，有目的地制定计划，敢于挑重担。遇到坎坷，要善于做思想工作，绝不退缩。
以理论学习为导向提高教师科研素质。
学校教育依赖于教师的集体劳动。提高教师素质的工作要把提高教师的整体素质作为管理的主要目标，经常组织教师相互交流专业素质，使教师取长补短，共同提高。因此，应该在每周的教研活动中卓有成效，注重新课程理念的转变和实践教学教育，让每一位教师真正在教研中成长。
挖掘每个老师的潜力。
教研组是一个集体，需要每个人的自主学习和进步。同时，它应该加强集体合作和研究的气氛。要把每个老师的学习和思考成果融入到教研组的整体成果中去，让教研组成为一棵生机勃勃的大树。我们相信每一位老师都是潜力无限的果实。只有大家齐心协力，齐新才能形成一片硕果累累的动人风景。基于这种思路，作为教研组的竞争组长，一定要看到每个老师的特长，调动每个老师的积极性，让每个老师都有施展才华的空间。
多年的工作经验让我相信我有能力胜任这个职位。请支持我。当然，即使我不竞争这个职位，我也绝不会气馁。我会一如既往的勤奋踏实，继续努力，在以后的工作中百尺竿头更进一步！我坚信，在园区领导的英明领导下，在园区全体教职工齐欣的共同努力下，我校的明天会更加辉煌！
谢谢大家！
理化教研组长争夺发言2。亲爱的领导和姐妹们:
大家下午好！
我的人生有很多第一次。上次我站在这里第一次竞争班主任的位置，这次我站在这里第一次竞争学校教研组长的位置。我感到有点紧张和兴奋。毕竟这个职位对我来说是有一定挑战的。首先衷心感谢领导的信任和培养，给我这样一个机会参加竞岗。下面我就把我竞争教研副组长的一些优点和想法汇报给各位领导和老师。
首先，我有自己的工作经验。
在这么多年的幼教工作中，我积累了丰富的工作经验。因为领导的信任，我有幸担任了两年的教研副组长，所以我应该说在这个岗位上有点经验！相信对我继续任职会有一点帮助！
其次，我会不断给自己充电。
我会注意加强理论学习，不断吸收新的教育理论去竞争班长，及时更新教育观念。在教师之前掌握正确的教育思想和观念的基础上，把自己的思想和观念传播给教师，用自己的思想和观念影响教师，帮助教师把先进的教育思想和观念内化为自己的观点、态度和认识，引导教师在教育行为中贯彻新的教育思想和观念，做教师“从观念到行为”的引导者。
第三，我会紧密团结小组成员。
学校是个大家庭，教研组是个小家。我们应该紧密团结。要共同讨论教研组的事务，虚心诚恳地听取组内老师的意见，努力营造一种相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系。我相信每个老师都有自己无限的潜力，让他们发现自己的长处，争取表现的机会。只有齐心协力，齐心协力，教研组才能充满活力和激情。
理化教研组长竞聘发言3尊敬的领导和老师们，
你好！
首先感谢南洋学校给我这样一个机会再次参加竞岗。个人认为这不仅是一场比赛，也是对自己的一次考验、学习和锻炼。我竞争的职位是教研组长的职位。在竞争激烈的今天，机遇与挑战并存，我今天是带着检验、学习、提高的目的走上讲台的。从我选择教师这个职业的第一天起，我最大的愿望就是成为一个受孩子们欢迎的好老师。为了这个愿望，我一直在不懈努力。在南洋学校工作的三年时间里，我体会到了这份工作的责任和荣耀，也体会到了其中的艰辛和不易，更为自己能够在这个团队中成长和成熟而自豪。参加今天的岗位竞争，一是为了更好的锻炼自己，二是为了更好的服务孩子和家长，为学校的发展做贡献。
我做出这一选择主要基于以下考虑:
1.在过去的三年里，我负责过中班、大班和学前班，上学期担任过教研室主任，所以对学校的整体工作和保教工作有一定的了解。
第二，通过在上学期兼任教研室主任的工作中的实践和努力，虽然没有取得什么显著的成绩，但对这个职位有了一定的了解。感谢领导的指导和老师的支持，当然也有不足和问题。但我希望有这个机会再次继续担任教研组长。我会在工作中不断提升自己，希望在教学和科研方面做得更好。更好的锻炼自己，为学校更好的发展做贡献。我知道教研组长工作复杂，任务艰巨，责任重大。如果我能再次赢得领导和老师的信任，我就当教研组长。在主任的领导下，围绕提高教学质量这个中心目标，做好管理和服务工作。努力做到以下几点:
第一，摆正自己的位置，当好助手。在工作中尊重主任的领导，积极思考建议；团结全园所有同仁，做好幼教工作。
第二，虚心学习，提高素质。进一步提高自己的理论水平和业务素质，尽快熟悉自己的岗位，顺利完成各项工作。也希望今年暑假能有机会去卓然教育中心学习。
第三，“识时务者为英雄”。及时认清当前教育的新形式，不断追求新的教学理念，提高自己的专业文化素质，为工作做好准备。
第四，“工欲善其事，必先利其器。”在这三年的工作中，我一直保持着高昂的工作热情，脚踏实地的工作作风，孜孜不倦的工作态度。认真完成自己的工作，还要不断接受新的挑战，在学习和实践中锻炼自己，把知识内化为经验。
将计划付诸行动，在失败中成长，在成功中升华。
我的工作设想:
1，崇尚民主的风格。* * *与人商量，少做表面文章，多做实事，不摆架子，力求工作实效。学校是个大家庭，教研组是个小家，万事亨通。只有团结起来才能形成合力。教研组要和大家一起讨论，虚心诚恳地听取老师们的意见，努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系，一个和谐的工作环境，一个既民主又高度集中、舒适的工作氛围。
2.挖掘每个老师的潜力。教研组是一个集体，就像一棵生机勃勃的树。我相信每一个老师都是潜力无限的果实。只有大家齐心协力，齐新才能形成一片硕果累累的动人风景。我们学校的老师年轻而有活力。他们缺的不是天赋，而是更多发现和表现的机会。指导每一位老师，让他们发现自己的长处，争取表现的机会。让教研组既充满活力又充满激情。
3.以理论学习为先导，提高教学研究水平。新大纲要求我们成为研究型教师。提高教师素质工作要把提高教师整体素质作为管理的主要目标。组织教师在教学中相互交流，可以使教师取长补短，共同提高。以公开课和教研课题为织布机，加强理论学习和实践操作，重视交流，共同提高。古人云:“不能沾沾自喜一时，而要夸耀自己的能力；一时不能失意，但会陷入野心。“我会用这句话鼓励自己。如果您信任我，选择我，我将全力以赴做好教研组长的工作。如果我没有当选，我不会气馁。我会一如既往的保持一颗平常心，在幼师的岗位上快乐成长。
我的演讲结束了，谢谢大家！
理化教研组长争夺发言4。亲爱的领导和同事们:
大家好！
首先感谢学校给我提供这个上台演讲，公开竞争就业的机会。今天想竞争的职位是高中信息教研组组长。
首先说说我的竞选优势:
1，有扎实的专业知识。
信息技术是一门发展迅速、技术不断创新的学科。为了保证自己能跟上现代教育的步伐，适应新课改的步伐，我一直坚持努力学习，不断提高自己的素质和专业水平。在过去的六年里，我努力工作，取得了一些成绩。连续六年获得“先进电化教育工作者”称号，连续五年获得“教学科研能手”，1次获得“竞赛辅导能手”，三次获得“阜宁县优秀团干部”称号。
2.有一定的科研和文字功底。
教学科研是一项理论含量高、科学性强的工作，需要一步一个脚印的努力。为了真正把学习作为自我发展的一种方式，我平时利用课余时间认真研究教学规律，撰写教学论文。2003年以来，在《中国计算机教育报》、《信息技术与教育》、《站长世界》、《大众网讯》、《中小学计算机新闻》等多种国家级、省级杂志上发表文章70余篇。参与编写了3本计算机书籍。2005年8月，与盐城一中老师合编的《一站式网管自动化操作》一书，在当时的计算机图书市场享有很高的声誉。此外，在上级教育部门组织的论文和教学设计评选中，获得省二等奖3次，市一等奖1次。课件评选获省三等奖1次。
3.有一定的管理和合作能力。
独花非春。我个人认为，一个合格的教研组长，靠自己成功成名的，不是一技之长。最重要的是团结带领所有团队成员创造性地工作，让每一个团队成员都得到提高和受益。进附中至今，在学校团委工作3年，在电教处工作65，438+0年。我相信，在教育部门的指导下，在信息科11同事的配合下，我有能力、有信心把我们的教学工作做得卓有成效。
现在，让我谈谈我的工作计划:
如果我今天能参赛成功，那么我会在以下几个方面努力:
1，做领导。
教研组是一个集体。作为教研组组长，一定要明确自己的职责，时刻认为自己是一个组长，是教研组的核心和领导者，遇到事情要提前做好准备，积极主动。面对任务时，制定有目的的计划，敢于挑重担，绝不退缩。
2.立足教学，提高教师科研素质。
信息技术的教学，靠的是组里的老师。提高教师素质工作要把提高教师整体素质作为管理的主要目标。不定期组织教师专业素质交流，可以让教师取长补短，共同提高。在每周的教研活动中应该是有效的。在新课程背景下，我们应该着眼于新课程理念的转变和实践教学教育，让每一位教师真正在教研中成长。
3.充分发挥学科特点，挖掘每一位教师的潜力。
要根据情报学的特点，加强集体合作，共同研究，注重发挥每个教师的内在潜力，把每个教师学习和思考的成果融入教研组的整体成果。比如信息技术省考，我们会根据学生的特点和老师的专长，有计划地匹配不同的学科组，从整体上提高我们学校信息技术考试的通过率。另外，在信息技术竞赛中，也要做出特色，制定出台一系列竞赛辅导奖惩制度，充分调动师生的积极性。
在这里，我也坚信我们每一位老师都是一颗潜力无限的果实。只有齐心协力齐心协力，才能硕果累累，百花齐放。
谢谢大家！
理化教研组长竞聘发言5尊敬的领导和老师们，
大家好！
今天站在这里，我感到非常荣幸。是大家的信任和支持让我鼓起勇气竞争小学数学教研组组长一职。谢谢大家！我今天的发言分为五个方面:
首先，介绍你自己
从20xx年入校至今，不知不觉已经在学校工作了十年。东方看着我成长，我看着东方成长。因为经历过办学初期的艰辛，所以很珍惜现在的工作机会！
作为东方大家庭的一员，我感到无比幸运。在这个大家庭里我学到了很多，比如如何上好数学课，如何当好班主任，如何和父母沟通。反复的锻炼和打磨，让我明白，人生最幸福的事，就是当一名老师，面对一群天真可爱的孩子，回归心灵最初的单纯。
工作中，我最喜欢的一句话是“每天进步一点点”。积少成多，积少成多。从身边的每一件小事做起，做好每一件简单的事都不容易。做好每一件平凡的事，都是不平凡的。
学校是一个集体，从来不是一个人。生活在东方学校这个大群体里，我很开心。大家手牵着手，为了同一个梦想而努力，在东方学校的大舞台上演绎精彩人生！实现自己的价值！站在这里，我能感受到集体的力量——团结一致，合作共赢！
第二，学校认同
执着梦想，敬业勤奋，执着成功！我校教师转型需要完成三大转变，了解五个步骤，遵循五个常规，行之有效，倡导五个策略。下面我主要谈谈我对“课堂五愿”的理解:
1，带着明确的目标走进课堂。备课充分，目标明确。上课铃响前1分钟站在教室门口，提醒学生，也提醒自己。
2.上课也要有仪式感。在课堂上站起来意味着接受内心。老师环视教室，学生们坐下，这表明一堂课开始了。课堂是培养习惯的地方，正确的坐姿是上好一堂课最基本的保证。
3.上课注意学生。教师在课堂上要“眼观六路”，关注每一个学生，注意与学生的眼神交流。教师在课堂上巧妙用眼，不仅能捕捉课堂上的各种信息，有效提高教学质量，还能及时制止学生不规范的课堂行为。
4、教学，要教透；学习，学习到位！精致的听课可以减少老师在课堂上“讲”的时间，增加学生在课堂上思考、讨论、实践、反思的时间，真正把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。
5.上课前，你这样，我这样；下课了，你还是这样，我还是这样。那么，我们都虚度了一生。最后一节课一定要有一节课的效果，一定要有一节课的收获，否则就是浪费时间。
自学可以成功，自律可以成功。不仅是学生，还有老师。老师应该做学生被要求做的事情，比如读书，吃纪律，不吃零食。
三、我对数学教学的理解:
1.把复杂问题简单化，把简单问题生活化，把抽象问题形象化。数学是生活中的工具，实用简单。所以上课不能绕来绕去，绕来绕去学生会很困惑。学习数学有时是枯燥的，需要从备课开始努力，从学生感兴趣的点出发，既能激发学生的学习兴趣，又能让他们感受到学习数学的成就感。
2.补课，关心后进生。课上补好，课后不要留题。教育需要等待。即使学困生进步慢，我们也不能放弃。让学困生感受到老师的关怀，重拾学习信心。团队合作，* * *有进步，好学生带动差生，老师只解决学生解决不了的问题，提高课堂效率。
四、以下是我总结的一些学习数学的小技巧:
口诀记忆，对于一些概念性的操作步骤，可以通过口诀或者歌谣的方式让学生记忆。比如“角度的测量”:点到点，线到边，读数靠另一边；0是内读，0是外读。(复杂问题的简化)
借助线图解决数学问题，尤其是分数应用题和分期付款。(抽象问题的可视化)
求圆柱体的表面积——知道边是长方形，实物教学时更容易理解。(抽象问题的可视化)
五、教学和科研计划及实施
如果今天比赛成功，我将从以下三个方面开展教研组的工作:教研活动、教师推广、规范学生。
(1)教学和研究活动:
1，周三见面:老师们交流教学中的小技巧，每周头脑风暴一个话题，互相讨论，总结后发到数学组大家分享。
2.集体备课(提前准备一周给出的内容)，交流解决备课中遇到的困难，让复杂的问题简单化，让简单的问题活起来。
3.继续做好“知识传递”:教师制作的材料，总结复习的重难点(每个单元完成后的一次总结和反思)，收集整理供下一任教师参考建立数学群邮箱，用一年时间汇总各年级优秀教学课件，方便各科教师随时检索信息，真正享受资源。
4.细化考点和知识点:小学数学教师必须会做、会说“小升初”试题，了解考点，注意知识的一致性。
(2)教师晋升:
1，优秀教师“带”新教师:新教师要多听课，优秀教师要传授好的教学经验、课堂技巧，传递正能量(勤奋)。
2.利用互联网资源:在线观看和学习名师的教学培训视频；借鉴优秀网络课件，弥补备课不足。
3.名师阅读:通过阅读名师的作品向名师学习(吴正宪、华应龙等。).
(3)规范学生:
1，规范学生书写:字体工整，格式正确(如左对齐)。
2、计算能力:计算能力贯穿整个小学生涯，是最重要的，也是最能体现学生数学能力的。(计算竞赛可以分年级进行)
在工作中，仅仅靠和普通人一样的努力是很难成功的。只有付出和任何人一样多的努力，才能在激烈的竞争中取得骄人的成绩，才能让自己和家人的生活更美好！
如果我今天能比赛成功，我会用我的勤奋去感染数学组的每一个成员，尽我所能管理好这个组的工作。如果我在比赛中没有成功，就意味着我做得不够好。我会更加努力，遇见更好的自己！
谢谢你
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