变废为宝，从我做起，500张纸

什么是浪费？对你来说，不能用的是废物，能用的是宝藏。但对不同的人来说，你认为是废物的东西，对他来说就是宝藏。

我先讲一个变废为宝的真实故事(犹太人在美国清理自由女神像，获利百万)。我讲这个故事，主要是想说“变废为宝会给我们带来很多好处”。既有金钱，又有环境，既能给我们带来好处，又能节能环保。变废为宝有什么好处？那么我们为什么不变废为宝呢？

我感触比较深的是，变废为宝让每个人都参与到科技创新发明中来，让我们学校有更多的科技创新作品。使我校在瑶海区和合肥市的竞赛中涌现出一大批优秀发明。我校学生作品近20件，分别获得安徽省一、二等奖，市一、二等奖，瑶海区一、二等奖。当然，大奖的获得离不开领导的关怀，离不开老师们的辛勤指导，离不开我们孩子和他们家长在背后的努力。

下面我就从科技创新的角度谈谈在发明创造中如何变废为宝。古人常说“书用之则恨少”，我在做科技创新的时候，也经常有这种恨少的感觉。为什么？很多孩子也跟我说:我有一些想法，但是因为没有素材所以做不出来。很多参加过科技发明的同学一定都有这样一种感觉，发明想出来之后做不出来，没有素材！是这样吗？

那我们该怎么办？如何变废为宝？首先平时要注意收藏，发明了就能派上用场。平时看到玻璃纸，电线，雨刮等很多好材料(当然这些对某些人来说是废品)，我都会去收集。

其次，化费为宝的关键是怎么变，怎么用那些废品变？我们用不起高科技手段处理废品，但是我们可以从周围收集一些废品。过期的报纸、压扁的乒乓球、吃剩的空瓶、用过的牙膏盒、多余的棍子、不要的布料、蛋壳等。，都有，可以为我们的小发明提供丰富的素材。

在一次又一次的发明中，我们的同学利用身边的废品做出了许多优秀的作品。比如有同学用破旧的牛仔裤做了环保的牛仔购物袋，用易拉罐做了台灯，用过期的报纸做了千斤顶，用废纸壳和彩纸做了万花筒，用玻璃棱镜做了彩虹，我记得有个二年级的同学把玩具当成了自动清洁机器人。五年级时，梁思佳用废弃的鱼竿和鸡毛掸子做了一个伸缩鸡毛掸子，曲用光盘和废弃的电脑做了一个光的合成演示器。六年级的时候，张用熟料泡沫做了一个自动百叶窗，还有很多同学用废弃的饼干盒做了创意机器人。这样的发明多得数不过来。你可能是发明这些作品的孩子。其实只要学会变废为宝，你们每个人都可以成为发明家。

最后，希望通过这次活动，孩子们能一直有变废为宝的意识。垃圾不是没用，废物也不是没用。作为新世纪有教养的文明人，我们应该积极参加活动，让变废为宝真正从我做起，节约我们这个世界上有限的资源，为净化我们的祖国尽一份绵薄之力，献一份爱心。只要每个人都尽力去做一些事情，我相信我们的国家会变得更好！谢谢大家