开审报告辩护陈述
开题答辩分为开题报告和答辩两部分。实际上，它是相关人员对项目初始和计划阶段的结果进行全面审核的一种形式。以下是我帮你整理的开题报告答辩陈述。欢迎分享。
开审报告辩护陈述
在介绍辩护陈述时，要大方、冷静、面带微笑，礼貌、得体地介绍自己，给辩护团队留下好印象。好的开始意味着成功的一半。
开审报告、辩护陈述、开审发言
开题答辩分为开题报告和答辩两部分。实际上，它是相关人员对项目初始和计划阶段的结果进行全面审核的一种形式。他确定项目的整体原理是否可行，是否可以继续设计实验。
在一门课程设计、毕业设计或项目命题完成之前，学生或相关人员要写开题报告，相当于设计任务书的意思。他指出了设计的思路、方向和可行性。
开题报告完成后，相关人员要对项目和设计思路进行评审，这种评审以答辩的形式进行；相当于项目前期的可行性分析，只有通过答辩才能进行下一步的设计实验。你开题的时候需要演示题目的PPT文稿，主要包括设计思路和主要步骤的流程图。
开放防御防御过程
1，答辩:答辩生5分钟。
2，由辩方评委，1-3分钟。
3.自述部分主要包括以下内容:
论文题目；
研究目的；
实用价值(创新)；
需要解决的问题和采取的方法；
时间表；
文献综述(即文献检索和阅读，主要是书报论文)。
4.自陈结束后，同学们要认真听取开题答辩评委的意见，通过答辩的同学要按计划认真完成每个阶段的工作。答辩失败的学生应在会后尽快与导师协商，然后在答辩结束前完成修改后的开题报告。
5.答辩结束后，由答辩评委老师进行成绩评定，答辩秘书填写开场答辩记录。
6.答辩成绩分为合格和不合格。开题答辩不合格者，不得进入毕业设计阶段；未通过开题答辩，擅自从事毕业设计的，视为毕业设计(论文)无效。
7.答辩时，学生要准备好纸和笔，记录答辩委员会的问题和意见。
大学生论文开题报告的答辩技巧
1.为什么选择这个题目？
2.研究这个课题的意义和目的是什么？
3.全文的基本框架和结构是什么？
4.全文各部分之间的逻辑关系是怎样的？
5.在研究这个题目的过程中发现了哪些不同的观点？我是怎么知道这些不同意见的？怎么处理？
6.虽然论文中没有提到，但还有哪些问题与之密切相关？
7.还有哪些问题没有被自己澄清，没有在论文中深入探讨？
8.写论文时提出论点的主要依据是什么？
仔细思考以上问题，必要时用笔记整理出来，写一个演讲提纲，供答辩时使用。只有这样，我们才能做好准备，临阵退缩时不会惊慌失措。
第一，防御技能
学生首先要介绍论文的提纲，也就是所谓的“自述”。需要强调的是，“自述”不是“自阅”。这里重要的技巧是，注意不要照本宣科地看报告，把它变成“读书”。“照本宣科”是第一大禁忌。这部分的内容可以包括写作动机、原因、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一课题的最新研究成果、我在论文中的新见解、新认识或新突破。言简意赅。不能占用太多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁留被子清，画总熟”，也就是说尽量把字写得丰富、中肯。要突出重点，把自己最大的收获，最深的体会，精华，最有特色的部分表达出来。这里要注意的是，主题不明；第二，避免内容模糊，东拉西扯；三忌平淡，无重点。
答辩时，同学们要注意仪态、举止，这是进入人的感情通道的第一个信号。如果被调查者能在前两分钟内，以良好的风度和举止呈现出良好的形象，那就有了一个好的开始。有人把人体姿势分解成最小单位来研究(如头、肩、胸、脊柱、腰等。).他们认为凹胸表示懦弱和自卑，挺胸表示情绪高昂——但过度就是傲慢和自负；肩膀、手和脖子都在表现正直和力量，背部挺直，体现严肃和自信。但如果太过，会被认为刻板保守，微微弯腰，微倾可以显得谦虚有礼。孙中山先生曾说，“即使听众对他的风度肃然起敬，他的行动的格式也必须使听者有一种宁静细致的气氛。”他睿智的话语确实给了我们很多启发。
在听老师提问时，要掌握以下技巧:
冷静下来，听着，记着。
集中精神，认真思考。
我们应该自信，心胸开阔。
实事求是，绝不勉强。
仔细听，听清楚。
答题要掌握的技巧是构思时回答每个问题所需的“中心”、“症结”、“关键”在哪里？从哪个角度回答问题最好？应该举什么例子来证明？答题内容本质上是有组织的“口语作文”。第一，文章要有论点和论据。第二，有开头，有主语，有结尾。第三，有组织，有层次。第四，用词正确，语言流畅。五、应口齿清晰，语速适中。开头要简洁:开门见山是最好的开头，开门见山地表达自己的观点是答辩中最好的方式。主要部分的表述可以逐条分析，就是把要回答的内容进行归纳，逐条分析，实际上就是把你掌握的材料由表及里进行梳理。这样的说法不会流于表面，而能深入本质。分段分析可以结合自己掌握的一些实际例子，整理成几个条目，列成几个小标题:分成几个点，一个一个说。满满一碗饭一定要一口一口的吃，肚子饱的道理一定要一条一条的讲，环环相扣，环环相扣，让人听后印象清晰。如果在准备的时候已经准备了一个比较完整的大纲，那么沿着答题的主线，放上一些玉珠(举例)，让中心清晰，连贯，合理。
作为一个将要参加论文答辩的学生，首先必须对自己毕业论文的内容有深刻的理解和全面的熟悉。这是为回答论文答辩委员会成员可能提出的关于论文深度和相关知识的问题做准备。所谓“深刻理解”，就是对毕业论文有一个横向的把握。比如题为“创名牌产品，发展民族产业”的论文，论文答辩委员会可能会问“民族品牌”和“名牌”是什么关系。虽然毕业论文可以不涉及“民族品牌”，但参加论文答辩的同学，一定要对自己的毕业论文有“全面的了解”和“深刻的理解”，否则就会出现尴尬的局面。
二、论文答辩——图表穿插
任何一篇毕业论文，不管是文科还是理科，都在一定程度上涉及到用图表表达论文观点的可能性，所以我觉得应该有所准备。图表不仅是表达观点的直观方式，也是调节论文答辩会气氛的手段。尤其是对于私人论文答辩委员会的成员来说，听久了必然会遭到拒绝，他们不再接受和吸收你所讨论的内容，必然会影响你的毕业论文答辩成绩。因此，你应该在论文答辩的过程中适当插入图表或其他类似图表的媒体，以提高你的论文答辩成绩。
三、论文答辩——适度的语言流动
毕业论文答辩的同学一般都是第一次。无数事实证明，他们在论文答辩时，往往语速越来越快，以至于毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。所以毕业答辩学生在论文答辩的过程中一定要注意语言流动的速度，要急慢结合，有轻有重，不能像弹幕一样狂轰滥炸观众。
第四，论文答辩——眼动
毕业生答辩论文时，一般可以留稿，半留，或者根本不留。但无论哪种方式，都要注意自己的眼睛，让眼睛经常瞟向论文答辩委员会的成员和到会的学生。这是你和你的观众用眼神交流的一种方式，让他们对你的话题感兴趣。毕业论文答辩会上，因为听的时间长，成员难免会走神。这个时候，你会礼貌地用眼神的投射把他们的神“拉”回来，让成员的想法跟着你的想法走。
第五，论文答辩——肢体语言辅助
虽然毕业论文答辩和其他论文答辩一样以口头为主，但是适当使用肢体语言会辅助你的论文答辩，让你的论文答辩更加有效。尤其是手势语言运用得当，会自信、有力、无可辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中一直站直，或者一直低头，即使你的论文结构合理，主题新颖，结论正确，论文答辩的效果也会大受影响。所以我们在毕业论文答辩的时候一定要注意肢体语言的运用。
第六，论文答辩时间控制
一般来说，在比较正式的论文答辩会上，对辩手的答辩时间是有要求的。所以毕业论文答辩的同学要注意论文答辩时间的掌握。论文答辩时间控制要有力，截止日期马上结束。这样看起来是有备而来，对内容的掌握和掌控也比较熟悉，容易给毕业论文答辩委员会成员留下好印象。所以在毕业论文答辩之前，要对答辩的内容有一个预估。当然，毕业论文答辩过程中灵活的减少或增加也是论文答辩时间控制的一种表现，需要注意。
七、论文答辩——紧扣主题
校园里毕业论文答辩的时候经常会有很多辩手。因此，对于毕业论文答辩委员会的成员来说，他们不可能对每一篇毕业论文的内容都有全面的了解，有的甚至可能对毕业论文的题目并不熟悉。所以在整个论文答辩过程中，围绕主题，演绎题目是非常重要的。此外，成员一般容易就论文的主题提出问题。如果边界能从头到尾讨论论文的题目，会让评委想清楚，对你的毕业论文给予肯定。
八、论文答辩——个人使用
在毕业论文答辩过程中，必然会涉及到人名的使用。我建议尽量用第一人称，比如“我”“我们”。即使论文中的材料是引用别人的，我们用的也是“我们引用过”的数据或材料，尤其是毕业论文多称为自制，所以要更果断大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会给人一种东西是你的，你做了很多工作的印象！
国防材料
开题报告是指开题人对科研课题的书面说明。这是随着现代科研活动计划性的增强和科研课题程序化管理的需要而产生的一种新的应用文体。开题报告是由课题承担者向有关专家、学者和科技人员所作的陈述。然后他们会对科研题目进行点评。也可以用“德尔菲法”评分；然后由科研管理部门综合评估意见，决定是否批准本课题。开题报告是毕业论文答辩委员会审查学生答辩资格的基础材料之一。
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