plc培训报告范文(2)
六、实验经验:
培训项目第二十字路口红绿灯控制
在十字路口的红绿灯单元完成这个实验。
一、实验目的
熟练使用基本指令，根据控制要求掌握PLC编程方法和程序调试方法，了解如何使用PLC解决一个实际问题。二、实验描述
信号灯由启动开关控制。打开启动开关，信号灯系统开始工作，南北红灯先亮，东西绿灯亮。当启动开关关闭时，所有信号灯熄灭；南北红灯亮25秒，南北红灯亮，东西绿灯也亮，持续20秒；20秒的时候，东西绿灯一闪，3秒后熄灭。东西绿灯灭，东西黄灯亮，持续2秒。到2秒，东西向黄灯灭，东西向红灯亮。同时南北红灯灭，绿灯亮，东西红灯亮25秒。南北绿灯持续亮20秒，然后闪烁3秒后熄灭。同时南北黄灯亮，2秒后熄灭。此时南北红灯亮，东西绿灯亮。周而复始。三、实验面板图
四、实验步骤1。投入产出表:
2.打开主机电源，将程序下载到主机。3.启动并运行程序，观察实验现象。
动词 （verb的缩写）实验报告
1，画出外部接线图:
G Y R G Y R
24V，编写实验程序:
0 LD 1集3 STL 4 LD 5集7集9 STL 10出11出14 LD 15集17 STL 18出21 LD 22出23 LD 24集26 STL 27出28出31 LD 32集34 STL
结束
m 8002 S0 S0 X000 s 21s 31s 21 Y000 T0 S22 t 1m 8013 Y000 t 1 S23 y 001 T2 T2 S24 y 002 T3 s 31 Y006 T4 S32 Y004 T5 S33 S33 T6 m 8013
K200
K30
K20
K250
K250
K200
K30
K20
2
画一个梯形图
六、实验经验:
实训项目3电梯控制系统的设计
一、培训的目的:
1，通过工程实例的模拟，熟练掌握PLC的编程和程序调试方法。2、进一步熟悉PLC的I/O连接。
3.熟悉三楼电梯采用轿厢外按钮控制的编程方法。二、训练设备:
th PLC-可编程控制实验装置。
三、培训内容:
电梯由安装在各楼层大厅入口处的上行和下行呼叫按钮进行呼叫和控制，其控制内容是电梯的运行方向。电梯轿厢内有楼层选择按钮S1 ~ S3，用于选择要停靠的楼层。L1表示一层，L2表示二层，L3表示三层，SQ1 ~ SQ3表示到位行程开关。电梯在上行时只响应上行呼梯，在下行时只响应下行呼梯。任何反方向的呼叫都是无效的。比如电梯停在一楼，在二楼叫车外，就必须在二楼上升。
呼叫按钮，电梯会响应呼叫(从一楼运行到二楼)，在二楼按呼叫按钮无效；另一方面，如果电梯停在三楼，在二楼轿厢外呼叫，电梯只按二楼呼叫按钮就响应呼叫(从三楼运行到二楼)，按二楼呼叫按钮无效。
四、实验报告:
1.分配输入和输出地址，并绘制分配表:
2.绘制外部接线图:
S2 S1 U2
S3 L3 L2
L1以上
SL3 SL2 SL1
24V
3.用基本指令、顺序指令和应用指令编程:2)程序思路的设计；
1套2 LD 3套4 LD 5套6 LD 7套8 LD 9套10 LD 11套12 LD 13套14 LD 15套16 LD 6 5438+07和18套19 RST 20 LD 2655
45套46 RST 47 MPP 48和49套50 RST 51 LD 52 RST 53 RST 54 OUT 57和58 MPS 59 LD 60或61 ANB 62套63 RST 64 MPP 65 ANI 66 ANI 6 7 LD 68或69 ANB 70套71 RST 72 LD 73 RST 74 RST 75 OUT 78和79 LD 80或81
m 1x 007 M2 X003 m 1102m 12 x 0013 x 005 M22 x 004 M22 M40 m 010m 40 x 010m 40m 41m 40m 41 M6 5438+01t 65438
M42 M41 M42
x 011m 12 M2 M22 m 13 M23
M43 M42
x 012 M45 M42 M2 m 12 T2 T2
M13 M23
M42 M43
m 13 M23 m 11m 1
m46 M43 M45 M23 m 13 T3 T3 M2 m 12m 11 M22 m 1
M46 M45
K50
K50
K50
87 LD M46
88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 109 110 65438+ 011 112 113 114 115 116 117 118 119 1 20 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 65438+ 034 135 136 137 138 139 140 141
MPS和LD或LD ANI ANI ORB ANB设置RST MPP和设置RST LD RST RST OUT和MPS LD或ANB设置RST MPP ANI LD或ANB设置RST LD OUT LD或OUT LD OUT LD OUT LD OUT LD OUT LD OUT LD OUT LD OUT LD OUT LD OUT LD OUT结束
x 011m 12 M22 M2 m 11m 1 M47 M46
K50
x 010m 41m 46m 47m 22m 12 T4 T4
M1 M11
M46 M47
m 11m 1m 13 M23
M42 M47 m 41 Y002 M43 m 47y 001 M45 Y000 m 1 Y007 m 12 Y006 m 13 Y005 m 42 Y004 m 46 Y003
五、实验注意事项:
1.根据外部接线图正确连接电路。
2.程序写入THPLC-A可编程控制实验装置时，注意控制器应处于运行指示灯熄灭的状态。
3.如果用梯形图编程，必须先转换后才能写入控制器。
4.使用实验设备后，要将实验设备放回原处，为其他学生做实验提供方便，同时要注意保持实验室卫生。
六、实验经验:
plc培训报告范本3:目录
摘要
PLC功能强大，广泛应用于生产生活中，其中西门子S7？200PLC是实际生产中最常见的。本次综合专业培训主要针对西门子S7？200PLC挂屏集成模块。
本次专业综合实训的主要内容包括:PLC挂屏集成模块的接线、电气原理图的绘制、行车灯、红绿灯、移动小车的多速控制、A/D数模转换的编程与调试、相应触摸屏程序的编程、变频器参数的设置。
训练一
一、培训的目的:
设计流水灯控制系统。
流水灯控制实验
二、培训要求:
要求实现流水灯循环点亮，时间间隔为1s。它可以随时开始，也可以随时停止。
三、培训内容:
使用外部按钮和编辑触摸屏界面，可以分别启动和停止运行灯。
第四，实验设备
1，安装了STEP7-Micro/WIN4.0编程软件的电脑。2.PC/PPI编程电缆。3.锁几根线。4.一个24V DC电源。5.四个24V信号灯。6.2个外部按钮。7.一套安装工具。8.万用表。
动词 （verb的缩写）实现方法:
根据培训题目的要求，编程思路如下:
1.先用触点M1.3和M1.4分别控制中间继电器M0.2的上电和断电。按M1.3，M0.2，Q0.6上电，触点M0.2，Q0.6动作，第一个灯亮，输出Q0.6自锁，同时定时器T33启动。
2.1S后，触点T33闭合，第二盏灯点亮，定时器T34启动，触点Q0.7动作锁定输出Q0.7，使Q0.6失电，第一盏灯熄灭，触点Q0.6和T33断开；
3.1S后，触点T34闭合，第三个灯点亮，定时器T35启动。触点Q1.0动作，输出Q1.0自锁并使Q0.7失电。第二个灯关闭，触点Q0.7和T34断开。
4.1S后，触点T35闭合，第一盏灯重新点亮，定时器T33启动，触点Q0.6动作，使输出Q0.6自锁，使Q1.0失电，第三盏灯熄灭，触点Q1.0和T35断开，以此类推。5.当按下M1.4时，输出M0.2掉电，M0.2断开，所有输出掉电，灯灭，定时器复位。
I/O表如下:
动词 （verb的缩写）培训结果:
1)流水灯控制界面:按下开始按钮，三个灯依次点亮；按下停止按钮，流水灯将熄灭。2)流水灯控制程序:
练习2交通灯控制实验
一、培训的目的:
设计交通灯控制系统。
二、培训要求:
1.可以实现完全停止和完全启动；
2.红灯亮25s，绿灯亮20s，黄灯闪5s；3.在触摸屏上显示每盏灯的倒计时房间。
三、培训内容:
编辑触摸屏人机界面，通过触摸屏实现红绿灯的启停，通过触摸屏实现红绿灯的实时监控，并在触摸屏上显示各个路口的亮灯时间。
第四，实验设备
1，安装了STEP7-Micro/WIN4.0编程软件的电脑。2.PC/PPI编程电缆。3.锁几根线。4.一个24V DC电源。5.一个WEINVIEW触摸屏。6.一套安装工具。7.万用表。8.触摸屏和PLC之间的通信电缆。
动词 （verb的缩写）实现方法:
根据培训题目的要求，编程思路如下:
1.先用触点M1.1和M1.2控制中间继电器M0.1的上电和断电，按M1，M0.1上电，触点M0.65438+
2.20S后，T37动作，T38启动，Q2.3失电，Q2.4得电，即东西绿灯灭，东西黄灯亮；
3.0.5S后，T38动作，T39启动，Q2.4断电，东西黄灯熄灭；
4.0.5S后，T39关断，T38关断，Q2.4上电，东西黄灯亮，T39再次开启，T38重启，计数器C0加1(振荡电路)；
5.当计数器C0计数到5时(东西黄灯闪烁5S)，触点C0动作，T37、T38清零，T40启动，Q2.0失电，Q2.5、Q2.1通电，即南北红灯灭，南北绿灯、东西红灯亮；
6.之后东、西、黄灯闪烁过程同上。当计数器C1计数五次时，触点C1闭合，C0和C1同时清零，触点C0和C1复位进入下一个周期。
7.在整个过程中，利用定时器T34和减法计数器C2、C3每秒递减一次并显示在触摸屏上，利用传输指令将每盏灯的初始倒计时值传输到相应的计数器，实现倒计时功能；
8.按M1.2，M0.1掉电，触点M0.1复位。程序中所有触点复位，输出掉电，红绿灯停止。
动词 （verb的缩写）培训结果:
1)交通灯控制界面:
通过触摸屏上的启停按钮实现对红绿灯的控制，时间框显示每个路口信号灯的倒计时时间。
2)交通灯控制程序:
三辆跑车训练的多速控制实验
一、培训的目的:
设计汽车的多速控制系统。
二、培训要求:
小车的初始位置在左侧，限位开关2关闭。
限位开关2
限位开关1限位开关
自动流程:
1.按下启动按钮，汽车将以50HZ的速度向右运行。
2.当触摸限位开关1时，轿厢以30HZ的速度向右运行。
3.触摸限位开关0后，轿厢停止8s，然后以40HZ的速度向左运行。
4.再次触碰限位开关1后，轿厢以20HZ的速度向左运行。
5.触摸限位开关2，汽车停止5秒后，重复上述过程。要求:运行中可随时停止；带复位功能。
手动流程:
1，按下步进按钮，小车以50Hz的速度向右运行，到达限位开关1后停止；
2.再次按下前进按钮，轿厢以30Hz的速度向右运行，到达限位开关0时停止。再次按下前进按钮无效；
3.按后退按钮，小车以50Hz的速度向左运行，触碰限位开关1后停止；
4.再按一下后退按钮，汽车会以30Hz的速度向左运行。触摸限位开关2后停止。再次按返回无效。
要求:车可以随时停。
三、培训内容:
通过触摸屏，PLC实现对小车的手动和自动控制。
第四，实验设备
1，安装了WTEP7-Micro/WIN4.0编程软件的电脑。2.PC/PPI编程电缆。3.锁几根线。4.一个24V DC电源。
5.六个24V信号灯(两个红灯，两个黄灯，两个绿灯)。6.一个WEINVIEW触摸屏。7.一套安装工具。8.万用表。9.△变频器。
10，三相异步电动机。11，触摸屏和PLC之间的通信电缆。
动词 （verb的缩写）实现方法:
根据培训题目的要求，编程思路如下:自动流程:
1.首先分别用触点M20和M21控制中间继电器M0.3的上电和断电。按M20和M0.3上电，触点M0.3闭合，输出Q1.2和Q1.6上电。电机正转，频率为50HZ
2.当到达限位开关1时(按M4.0)，M0.4通电，触点M0.4移动，Q1.5通电，Q1.6断电，电机以30HZ正转；
3.当到达限位开关0时(按M5.0)，M0.5通电，T37启动，触点M0.5移动，M0.4、Q1.2、Q1.5失电，电机停止运行；
4.8S后T37再次复位，M0.5失电，M0.6得电。相应的，M0.5复位，M0.6移动，Q1.2，Q1.3，Q1.4，Q1.5得电，电机反转，频率40HZ。
5.当到达反转限位开关1时(按M4.0)，M0.7通电，触点M0.7移动，Q1.5失电，电机反转，频率20HZ
6.到达反向限位开关2(按M8.0)，M3.0通电，T38启动，M3.0动作，Q1.2，Q1.3，Q1.4断电，电机停止运转；
7、5秒后，T38动作复位，T38清零，M3.0失电，触点M3.0复位，电机再次正转，频率为50HZ，以此类推；
8.按M2.1，M0.3掉电，M0.3断开，所有输出掉电；
9.按M2.3，计数器C1计数1，触点C1闭合。此时处于手动状态；按下M2.4，C1将被清除，触点C1将断开。此时，它处于自动状态。
手动流程；
执行上述自动过程一个周期后，按住M8.1和M8.3，电机将分别以30HZ正转和反转。
输入输出表:
动词 （verb的缩写）培训结果:
1)移动小车多速控制接口:
在触摸屏上？开始？然后呢。停下来？按钮分别控制汽车多速运动全过程的开始和停止。手动和自动按钮用于在自动过程和手动过程之间切换。当系统处于手动状态时，汽车会自动运行一个周期，然后停止运行。你能通过吗？手动前进？然后呢。手动后退？两个按钮手动使汽车以30HZ的频率前进和后退。
2)移动小车的多速控制程序:
培训经历
PLC专业综合实训接近尾声。在这一个月的时间里，我顺利完成了训练课题，取得了理想的实验效果。期间虽然遇到了一些困难，但通过老师和学长的指导，和同学的交流，以及查阅相关资料，逐渐有了清晰的思路，开始设计和操作，从而顺利完成了这次综合训练。
通过这次综合训练，我学到了很多东西。不仅了解了PLC的主要功能和特点，充分感受了PLC的强大功能，还学习了PLC的简单编程和调试，加深了对PLC基础知识和软件编程方法的理解和掌握，学会了用EB8000软件制作触摸屏界面，软硬件结合，强化了自己原有的知识体系，拓展了思维，提高了动手实践和独立思考能力，培养了创新精神。在这次培训中，我意识到自己的知识还不够，某些方面的能力还不够。这也让我再次认识到知识的重要性。学习永远不嫌晚。只有不断充实自己，完善自己的知识理论体系，才能更好的胜任未来的工作。这种全面的专业训练为我们今后的深入学习和在工作中的应用打下了良好的基础。我会从中吸取教训，找到自己的不足，从而进一步完善自己。