幼儿园安全教育与管理论文
幼儿园安全教育与管理论文1《幼儿园安全管理策略与措施》
摘要:《幼儿园教育指导纲要》明确指出:？幼儿园必须优先保护儿童的生命，促进他们的健康。？有效地开展幼儿园日常安全管理，可以更好地保障幼儿的健康和安全。摘要:本文分析了在办幼儿园安全管理中存在的问题及采取的对策。
关键词:幼儿园；安全管理；战略和措施
幼儿园安全管理是指根据自身发展促进学校安全运行和幼儿健康发展的工作。目前幼儿园安全事故时有发生，给家长和幼儿园工作人员敲响了警钟。这里就需要相关的管理策略，降低隐患发生的概率，保证孩子的安全。
一，幼儿园安全问题的现状
办学水平低，设施不安全
目前，具有个体和企业性质的幼儿园越来越多。这些幼儿园的办学水平参差不齐，没有一定的标准来评价。一些未经正式注册的非法园，为幼儿园安全埋下了隐患。在经济利益的驱动下，很多幼儿园非法向外扩张，开设分园；有的为了扩大办学规模，私自增加班级和幼儿园数量，设施不达标，对孩子的饮食卫生、住宿条件、活动场所等造成影响。同时，校园周边环境、消防设施不符合相关规范；在一些偏远农村、欠发达地区的幼儿园，由于资金投入不足、房屋设备简陋、教师素质不高，这也是导致安全事故的重要原因。如2004年8月11日，河南济源市荆轲镇后沟河村一民办幼儿园发生坍塌，造成39名幼儿被埋，2人死亡，28人受伤。经查，与危房有关。
(二)安全意识淡薄
幼儿园安全事故频发，主要是各级人员安全意识淡薄造成的。受幼儿的年龄特点、老师的教育方式和家长的溺爱影响，孩子不了解安全的概念，缺乏对危险的识别，缺乏自我防范的意识和自我保护的能力。近年来教师工作责任不到位，校车超载，驾驶员安全意识淡薄，如201111116甘肃省正宁县9: 00？小博士？幼儿园一辆黄色金杯面包车改装的校车，在搭载63名幼儿和教师的途中，与一辆自卸货车迎面相撞，造成21人遇难。经初步调查，该车涉嫌严重超载，校车司机逆行，导致悲剧发生。
(三)安全管理体系不完善
如果说教育行政部门的管理、监督和指导是保障幼儿园安全的外力，那么健全有效的安全管理体系则是安全管理实践至关重要的内因。安全管理制度不完善是公办和民办幼儿园普遍存在的现象。有的幼儿园没有专门的安全管理规章制度，没有门卫管理制度，或者有制度但形同虚设，各项制度没有落实。比如2011年8月29日上午9点左右，年近3岁的玉玉独自离开公园，流落街头，直到下午。这些都是安全管理体系不完善造成的。
二、幼儿园安全管理对策
(一)强化幼儿园安全管理体系
建立规范的规章制度是幼儿园安全管理的关键。学校必须严格执行各项安全管理制度，确保幼儿园安全工作的落实。首先，结合各学校实际情况，幼儿园工作人员实行分级负责制，形成自上而下的安全网络管理体系，明确责任落实到责任人，建立？安全人人有责？意识，强化安全监督，确保安全工作的落实。其次，强化安全管理的预防意识和问责意识，消除安全隐患，如定期召开安全小组会议，对幼儿园的安全、消防管理、食品卫生等进行研究讨论，建立安全检查档案，总结完善安全工作，对部分事故严肃追究责任人，规范教育教职工的不安全行为，保证安全管理制度的科学性。
(二)加强幼儿园安全环境建设。
《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园应当为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足幼儿各方面发展的需要。在实际教学中，学校要加大安全投入，从孩子的生活需求出发，营造安全的人文环境和自然环境设施。幼儿园要加强硬件工作的建设，杜绝一些游戏设备和孩子手碰到的边角给孩子带来的安全隐患。比如学校的消防设备，安全保卫工作，食品卫生，室内活动场所，攀爬区域的地砖软硬等等。，这些都需要考虑；同时，学校监控系统的使用也应符合国家规定和幼儿园的实际布局。比如幼儿园内不得安装吊扇，阳台栏杆不得低于1.5米，以保证学校设备的安全和规范。另一方面，要加强安全教育，培养幼儿安全文化氛围，体现具有幼儿园特色的安全理念，定期为幼儿购买相关安全教育书籍，在幼儿园各个角落张贴丰富的幼儿安全知识宣传画册，形成良好的安全环境，促进幼儿安全意识和能力的提高，增强教职工的应急能力。
(三)树立危机意识，加强幼儿园安全危机管理
加强幼儿园安全管理，首先要树立危机意识，加强对教师、家长和幼儿的安全教育培训，如《中小学幼儿园安全管理办法》、《幼儿园工作规则》、《幼儿园管理条例》等相关知识和岗位职责培训。通过多种形式的安全培训，提高教职工的法律意识，明确日常安全管理的要求、事故处理方法和儿童意外伤害的责任，树立预防为主的思想和高度的责任感，时刻注意推动安全知识教育的普及。其次，安全教育也需要家长的支持，共同完成。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出:家庭是幼儿园的重要伙伴。要本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。？提高家长保护孩子的安全意识，让家长积极配合幼儿园老师，为双方共同保护孩子建立良好的基础。学校和家长可以结合孩子的实际心理特点，通过一些与安全相关的小游戏对孩子进行引导和教育。比如外出时，他们能及时告知孩子各种危险情况，起到警示作用，保证幼儿园安全管理的顺利开展。
总之，树立安全第一、防患于未然的理念，营造以幼儿为中心的工作情境，是幼儿园安全管理工作顺利进行的保障。就是把安全知识教育渗透到孩子的日常生活中，让孩子在掌握知识的同时，有一个快乐安全的学习生活环境。
参考资料:
王成刚。幼儿园课程管理运作及其诉求[J].教育指南(早期儿童教育). 2009 (03)
[2]王兰。幼儿园与家长互动策略研究[J].武汉教育科学研究院学报。2006 (08)
[3]李怀庆。加强幼儿园安全管理促进幼儿身心健康发展[J].湖南科技学院学报。2009 (05)
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