对教师工作的感受和体验
教师工作经验1
时光荏苒，一学年的教学工作已经接近尾声。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，现将我20__学年的工作总结如下:
第一，政治思想:
我热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，认真负责。我一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便更快地适应社会发展的形势。通过大量阅读道德修养方面的书籍，我们可以解剖自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。
本学年，我能积极认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市级教研室、小组的各种会议；根据学科特点，可以通过自己订阅或在网上查找国内外热点、重要新闻，及时了解并用于教学指导；我热爱教育事业，把全部精力和能力投入到学校的教学过程中，能够自觉遵守职业道德，从而在学生中树立了良好的教师形象。能主动和同事一起学习业务，互相学习，默契配合，提高教学水平，顾全大局，团结协作，面对初中的艰巨任务。为了整体利益，积极协调，灵活安排，受到了同学们的欢迎，在统考中取得了好成绩，圆满完成了各项任务。
第二，教育教学能力
首先，可以认真把握教材——及时结合教学大纲、教材、时事，以提高学生分析问题、解决问题的能力为目标，有效培养学生的创新思维和创造力，以新的热点材料为背景，不断创造提问角度，帮助学生拓展思维，灵活运用基础知识，不断提高学生分析问题、解决问题的能力。
第二，可以把握学生的认知水平和能力。重视所学知识的巩固和新旧知识的衔接，帮助学生学会求知，不断发展。第三，尊重学生。重视与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励学生大胆探索，共同提高。因此也受到了学生的推崇。
我在教育教学中遇到过很多困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向兄弟学校有经验的老师和同事请教教学经验。在教学中，要认真学习新大纲，吃透教材，积极探索教学思路，灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代化教学手段进行课堂教学，努力培养学生的合作交流能力、自主探究能力和创新能力。另外，在做好教学工作的同时，我也非常注重教学经验的积累，及时把自己的经验写下来与同事交流。
第三，出席率
我严格遵守学校的规章制度，不会迟到，早退，主动请假。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时勤奋努力，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我从不做无原则的争执，一直以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。
第四，工作表现
由于我的不懈努力，学生们取得了很大的进步，他们的成绩在教委和我们学校组织的历次考试中都名列前茅。许多论文获得了市县奖。
教师工作经验2
转眼间，一年的实习期马上结束了。带着教育的梦想，我怀着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充满信心。因为我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年中，无论是教学思想和教学理念的形成和接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，还是教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了很大的提高。总之:我从一个刚毕业的准教师成长为一名合格的中学信息技术教师。反思才能进步，温故而知新——现在总结一下这一学期工作的得失。
一、思想政治方面
作为一名党员，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育，坚定理想信念，提高理论素质和政治水平。参加并认真学习了“严肃、专业、务实”的作风和效能建设活动，使自己的思想和理念始终与我们党保持一致。
第二，教学方面
参加工作一年来，我很快熟悉了常规的教学方式和方法，认真练习备课、上课、布置作业等常规工作。在实践中，我注意发现差距，填补差距。遇到自己解决不了的教学问题，积极请教同事，努力做到课前有备，课中讲解透彻，课后督促检查严格。课堂上尽量贴近学生生活，最大限度地利用所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极与同事讨论教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力不断提高和完善。
第三，专业素质。
信息技术是一门前沿科学。从教后，我通过各种渠道了解相关信息，掌握科技发展的最新动态，并努力将其与自己的日常教学过程相结合，使自己的教学内容与时俱进。为了提高自己的教学水平，我坚持阅读计算机报纸、信息技术奥林匹克书籍等。，并且经常在网上找一些优秀的教案课件来学习，也争取机会多出去听课，取长补短，了解教学艺术。
第四，业务能力。
自觉参加新教师培训、淄博市教师继续教育学习、计算机应用能力中、高级培训，并通过以上全部考试，提高了教学能力。
动词 （verb的缩写）生活的方方面面
在生活中，严格要求自己，注意自己的言行，遵循“先正自己”的古训，量力而行，尽量不给学校添麻烦，尽量保持正派的工作作风，与学校领导和同事和睦相处，讲团结，讲正气，每天关注学生的冷暖，用爱心搭建与学生和同事的桥梁和纽带，与每一个学生和同事一起努力。“学为人师，为人师表”是每个教师应该遵循的，是教师行为的一种规范。在过去的一年里，我非常注意自己的道德行为，并试图为学生树立一个好榜样。因为初中生处于一个特殊的学习阶段:学生处于生长发育阶段，性格叛逆，没有成熟的辨别善恶的能力。很多习惯都是在这个阶段形成的，习惯的好坏和老师的言行有很大的关系。
不及物动词学业
我严格要求自己，努力工作，完成学校安排的各项任务。作为一名信息技术教师，这个特殊的职业决定了除了日常的教学工作之外，还有很多学校的工作要做。我服从党和学校领导的安排，努力工作，主要完成学校电脑的维护，也完成学校的各种文件和成绩的统计以及以后的工作。我会一如既往的脚踏实地，更加积极的配合校领导完成各项任务，为学校更加美好的明天更加努力。
作为一个新老师，最大的不足就是经验不足。不想抓考点，重点，难点。学校的每周公开课制度让我受益匪浅。每次上完公开课，领导和老师都给了我很多中肯的意见，让我在短时间内迅速成长。
教书育人是一门塑造灵魂的综合艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析研究教材和大纲，研究好学生，争取校领导和师生的支持，创造性地搞好信息技术课程的教学，使我们的工作开拓进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优势，纠正缺点，开拓进取。
教师的工作经验3
参加工作以来，在各级领导的正确领导和悉心关怀下，在许多同事和同行的支持和帮助下，在我的积极努力下，我在各方面都取得了很大的进步，从一名普通教师成长为一名素质高、工作能力强的骨干数学教师。以下是我这一年做好工作的努力和坚持的总结。
第一，思想素质和道德修养。
热爱教育事业，全面贯彻国家教育方针政策。遵守国家法律法规，团结协作，努力工作，热爱学生，热爱学校，热爱本职工作，依法教学；努力提高思想素质和业务能力。忠于教育事业，全心全意为教育事业服务，努力做好本职工作。
第二，教育教学
在教育教学中，坚持素质教育的思想，参加各种教研活动，积极研究教材和教法，认真听课，批改作业，圆满完成教育教学任务。并不断自学新知识和新的教学方法，努力充实自己，努力提高自己的专业水平。平时经常和学生谈心，增进交流，在学生学习中做良师益友，在学生校园生活中做好后勤。
重视学困生的学习转化工作，积极辅导并取得良好效果。作为一名数学、英语、体育等学科的教师，我要认真学习新课程标准和新理念，认真研究教材内容，结合班级特点和学生个性，做好备课、教学、助课、批课、批改各个环节，做好课后部分。积极配合各科老师交流学生各科学习情况，提高学生学习质量。
教学班整体学习成绩良好，各科成绩在全乡同类学校中名列前茅。特别是所教的数学科目成绩连续多年在全乡同类学校中排名第一。在其他职责中，我主动承担了“两免两补”专项工作和“两基”基础数据的整理和填报工作。虽然增加了工作量，但也大大减轻了其他同事的负担，保证了各类数据的真实性和准确性。
第三，课堂教学的改革
在这个学习型社会中，我们能够时刻关注教育改革的动态，大胆工作，创造性地开展教学活动。深刻理解先进的教学思想和理念，积极探索新的教学方法和措施，努力在教学上取得新的突破。坚决反对填鸭式教学，切实解决学生学习过程中的困难和困惑，有针对性地开展教学和辅导。课堂教学效果良好，学生成绩显著提高，深受同行尊重和学生喜爱。
第四，其他方面
每天总是准时到校，从不迟到，不旷工，不早退。尽量克服个人困难，从不随意请假，得到校领导和同事的一致赞赏。坚决服从各级领导的工作安排，能够认真完成上级交给的各项任务，从不推卸责任。我和同事关系很好，从来没有吵过架，也没有脸红过。和学生的关系像朋友一样亲密，主要鼓励表扬，很少批评，坚决不伤害学生的自尊心。为构建和谐校园做出了应有的贡献。
成绩属于过去，未来的路还很长。在今后的工作中，我将继续发扬我的优点，克服我的缺点，再接再厉，努力为培养祖国的人才奉献我的一生。
教师工作经验4
作为一名新教师，我很感谢教育局为我们安排了入职培训。这次培训的内容非常全面紧凑，包括教学常规、班级管理、青年教师培训、教研、备课、听课等等。通过培训，我对教师这个职业有了全新的认识和体验。在培训期间，我收获了很多。现在我将自己的经验总结如下:
最后一个讲座是_ _ X老师，他的讲座是《教师激情成长四重奏》，教会了我如何在平凡的岗位上保持几十年的学习和工作热情。X老师幽默的教学语言和独特的方法，让我轻松却充分的用了三个小时，心情非常愉快，为这次培训画上了圆满的句号。
教师作为一种职业，得到了社会的普遍认可和肯定。但由于工资低，有人看不起他们。如果只从经济学的角度来评价职业特点，那么真的不是一份理想的工作。但是，教师职业的内容充满了无穷的乐趣，这是其他任何职业都无法比拟的。所以，作为一名教师，首先要改变自己的工作心态，永远在激情的状态下工作，然后才会发现一个广阔而快乐的世界。
想要在教育上有所成就，就需要天生躁动不安，有梦想，有激情，只有在这种状态的激励下，你的工作才有动力，才有效率。激情不仅要求老师在个人专业上有突出的表现，更要表现出对学生的真爱。任何一个成功的教育工作者，他们不仅致力于教育教学，而且对学生的爱无微不至。只有把无私的爱播撒到每一个学生的心里，师生才有动情的* * *声，才能让课堂充满和谐的亲情。
除了这两位老师，还有两位老师讲了信息技术和如何做一个智慧的老师，让我学到了很多。
我想说，培训让我成长和提高了很多，这次培训也吹响了我教学生涯起点的号角。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要一面旗帜作为指引。这次培训是一面很好的旗帜，在思想上、行动上、实践上给了我切实的指导和鼓励。“路漫漫修远兮，吾将上下而求索。”在今后的工作中，我将以此次培训的精神为指导，用实际行动为_ _小学的发展贡献力量。
20年月日，我有幸参加了我校组织的教师培训。作为一名刚刚走出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务和新的生活充满了热情和期待。由于我在工作方法和技巧方面的经验不足，我迫切希望通过这次教师培训找到答案。每次培训班，我都认真听讲，及时做笔记。现在回过头来看刚开学时的我，觉得自己收获了很多，更深切地感受到教师的责任之重大，使命之光荣。
我国的教育改革随着社会的全面进步而不断深化，新的形势和新的历史阶段对我们的教师队伍建设提出了更高的要求。作为一名小学教师，只有具备全面的素质要求，才能培养出适合社会发展的人才，促进社会进步。其中，教师职业道德是我们首先要学会提高的，因为它是我们教师素质的核心，它将直接影响到我们教书育人的整个过程和质量。
“学而优则仕，德高望重则楷模”，这是对我们职业的价值和意义的深刻理解和分析，也是对我们教师职业道德的高度概括。我们职业的特殊性决定了我们必须时刻牢记自己的社会责任和历史责任，不断提高自身素质，自觉维护教师职业道德。教师的职业道德，我认为体现在对教育的责任感，对学生的关怀和工作效率上。教育关系到下一代的身心发展，关系到我国未来的建设和发展，是我国社会主义建设中举足轻重的一环。教师的责任感要极强。只有强烈的责任感才能激发更多的工作热情，真正意识到自己职业的重要性，愿意投入更多的精力和时间。
对教育有责任感是不够的。教师不仅是学生的导师和帮助者，也是学生的朋友。所以，关爱学生是一个教师最基本的道德，也是他强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应该是对学生人格的尊重，用公正客观的眼光对待和评价每一个学生，不带偏见和片面性地对待他们。除了关心他们的学业，还要多关心他们的心理健康，引导他们向积极、乐观、进取的方向发展；多了解他们在课堂之外的生活，及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长，给他们一个适合自己的舞台，给他们更多的机会展示自己的青春魅力，张扬自己的青春才华，找回失去的自信。
教师工作经验
转眼间参加教育工作已经20年了。从一个默默无闻的小老师到今天的骨干老师，期间的酸甜苦辣只有我自己知道。我时刻牢记职责，明确身份，保持教师本色。为了更好的激励自己，提高自己，我从以下几个方面总结自己的工作:
第一，坚定信念，投身教育事业
提高思想政治素养本人遵守教师职业道德，自觉学习教育法、教师法等相关教育法律法规。在工作中顾全大局，以高度的责任感承担艰巨的任务；严格按照进取、负责、上进心、爱校、爱岗、爱生、乐于奉献、勇于探索、积极主动的要求，规范自己的行为。同事之间真诚合作，宽容待人。
第二，以理论为指导，不断学习，提高自身素质。
当今世界是一个知识和技术的时代。面对日新月异的信息，我清楚地意识到知识需要不断更新，只有不断学习才能不落后于这个社会。作为新世纪的教师，我们必须敢于面对现实，面对问题，抓住机遇，不断追求自我超越。只有用大爱去热爱生活，热爱生活，热爱事业，才能教书育人。为此，多年来我一直在学习和研究。
同时，我也从思想上、理论上认识到“为人师表，必须德高望重。”适应教育数字化革命带来的变化，丰富了我的精神世界。
三、爱岗敬业，满腔热情，致力于教育教学工作。
1，立足课堂，在实践中探索。课堂是教师体现自身价值的主要阵地，蕴含着生命的资源。课堂是师生共同成长的乐园。
本着“一切为了学生，一切为了学生”的教育理念，我全心全意地把我的爱投入到学生教育中，研究课堂，研究学生。在加强和改进未成年人思想道德建设方面，精心设计了一系列符合学生年龄特点的教育活动。我以学生活动为主体，以“建设温馨班级，建设温馨乐园”为活动宗旨，积极探索，努力实践。
2.与时俱进，探索新的教研方法。苏霍姆林斯基曾对一位校长说:“如果你让老师的工作给老师带来一些乐趣，让每天上课不至于成为单调的义务，那么你就应该引导老师走上科研之路。”这足以说明科研是教学和科研的先导。在小学五年级毕业班的教学室里，不断探索中小学校衔接中遇到的问题，在教学实践中思考并不断完善，在课堂教学中注重延伸和衔接。
第四，存在的问题
作为学校的骨干教师，我觉得自己应该是一个有实力、有能力、有潜力、有决心、有魅力的智慧型、研究型教师。我很清楚，教育是一门科学，我们不仅要传授知识，更要发展每个学生的价值、潜力和个性。理论和行为的融合很重要，这也是我很困惑的地方，急需解决。所以我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为一名实践教育教学意义上的优秀教师。
动词 （verb的缩写）改进措施
长期以来，我在实践中不断反思总结，找出了自己的不足，明确了努力的方向，并设定了以下目标:
1.努力提高课堂有效性，让学生在每堂课上都有更多收获。
2.及时总结，及时记录自己积累的经验和有价值的想法，以便更快的提高自己的水平。
3.多关注学困生，让他们在原有基础上提高更多。
4.在备课中关注教材，关注学生，在教学中改善预设与生成的关系，在教学过程中挖掘和利用好有效资源，在教学过程中发挥自己的教学智慧，不断反思和评价自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果。
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