帮忙找一些关于方冠城的典故或者故事。

【清】(1698-1768)安徽桐城人(今桐城区故居),字远谷,号文馆,号。田义。王平均·穆克。为了推荐这本书,直隶总督官。石是敏感的。作业本有林麻姑的《神仙坛》小册,横平竖直,斩得极细。享年七十一岁。田义收集手稿,并询问有关亭台楼阁。欧波罗氏书画述评

方冠成(1696 ~ 1768),清代安徽桐城人。雍正时,这里是平君郡王的档案室。乾隆七年(1742),授直隶清河(辖区在内蒙古太仆寺旗一带),官至直隶总督、太保亲王。他在直隶治水20年,前后打了几十个治河总纲,邀请著名学者赵一清、戴震等编辑《直隶河渠书》130余卷。这本书对后世直隶地区的河道整治工程大有裨益。此外,方对经学、文史等方面的探索和研究也很丰富。与学者秦合撰《五礼通考》262卷,除了运、猛、客、兵、贾五礼之外,还包括天文、地理、算法、音乐等方面的知识。著有《蜀本唐诗》、《田义惠稿》、《文婷集》等书。

据民国初年修订的《宣化县志》记载,方冠诚于乾隆二十年(1755)随清廷官员游览西北,路过宣化府时,宣化府知府张、宣化县令黄克润让其书写书院名称,并为其题词。方参观书院后欣然同意,并当即记下“柳川书院”大字匾,拟就“柳川书院碑文”手稿。

柳川书院的碑文与其说是碑文,不如说是一篇阐述中国古代教育思想的教育论文。文章写得深刻生动,比喻生动,阐述了丰富的教育教学原则,对我们今天的学校教育有很大的借鉴意义。同时,文中所写内容有助于我们了解宣化柳川书院的修建历史和宣化附中(早期)的校舍概况。鉴于此,我们将它复制下来。但需要注意的是,受桐城派古文的影响,此碑文讲究公正,追求典雅凝练,文字上使用先秦的书面语,所以理解起来比较困难。而且其内容多是从《周易》八卦中打出来的,更增加了碑文的模糊色彩。为此,我们将碑文中的一些繁体字改写成相应的简体字,在原文上加了标点符号,并加了简要说明:

其一,碑文指出古代教育非常注重因材施教、循序渐进的原则,并从蒙古卜筮、渐进卜筮的印章上进行阐述。

其次,指出了宣县历代文化教育的落后状况,从而暗示了建立书院的必要性,并阐述了书院的历史背景和房屋布局。

第三,从柳川书院的命名说起,讲到了书院的自然环境,再次照顾到了蒙古占卜和渐进占卜的含义。受到过谆谆告诫的学者和老师,绝不能违背因材施教、循序渐进的原则,绝不能有野心勃勃的想法。