初中教师学期工作计划五参考
初中教师学期工作计划1
时光飞逝，短暂而愉快的假期生活结束了。接下来我面临的是新学期紧张而又愉快的教育教学生活。为做好新学期的教育教学工作，特制定以下教学计划:
第一，指导思想。
坚持马列主义，积极响应和实施素质教育，研究素质教育的本质。“减负”的本质是指导自己的教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，提高自己的教学水平，不断提高自己的专业水平。
二、基本情况。
这学期继续教1班英语(1，2)。这两个班各有35人左右，但基础不尽如人意。高一1班的学生基础还可以，但是2班的基础相差甚远。学生基础参差不齐，两极分化，没有学习兴趣。因此，教学工作相当困难。
第三，教材的特点。
初中英语上册(下册)主要介绍日常生活中的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯。教材通俗易懂，旨在使初中生能够基本用英语交流。
第四，教学目标。
力争期末考试达到30%左右的优秀率，60%左右的通过率。缩小学生之间的差距。为下学期的英语教育教学打好基础。
动词 （verb的缩写）具体措施。
1.每天背课文中的对话。目的:要求学生默读默写，培养语感。
2.每天记住5个新单词和2个常用句子或成语。实施:利用“互测、老师抽查”及时检查，保证效果，坚持下去。
3.认真执行晨读制度:规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4.坚持日考、周考、月考的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度，每天、每周、每月给学生检验自己努力程度的机会，让进步的学生有成就感，让落后的学生找出差距，感受压力。从而在班级中形成浓厚的学习氛围，培养学生的健康人格和竞争意识。
5.对后进生进行特殊指导，单独布置作业，让他们在小进步、小变化中体会学习的快乐，树立学习的自信心，早日成长。
6.关注学生情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。
7、实施“任务型”教学方法，培养学生的综合语言能力。
8.在教学中，根据目标和教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流、合作学习和运用英语，完成学习任务。
9.加强对学生学习策略的指导，为其终身学习奠定基础。
10，认真学习教材，好好准备，上好每一节课，45分钟要求有质量。
总之，新学期开始了。我要在上学期的基础上，树立信心，投入到新学期的教育教学中去。努力在新的一年推动教育教学再上新台阶。
初中教师学期工作计划2
这个学期，我在九年级当英语老师。根据学校制定的教学工作计划，现就本学期的具体工作做如下计划:
一、指导思想
1，要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们树立成就感和自信心，使他们在学习过程中发展语言综合运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2.突出学生的主体性，尊重个体差异，让学生在教师的指导下建构知识、提高技能、激活思维、展示个性、发展心智、开阔视野；
3.让学生通过使用英语来学习英语，让学生成为好的使用者，而不仅仅是学习者。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而不是负担，让他们在使用和学习英语的过程中感受到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二，学生情况的分析
今年学生基础情况较差，部分学生对英语失去信心，部分学生感觉英语越来越难，逐渐不知所措，提不起兴趣。针对这种情况，在教学中要注意增加备课的基础和兴趣，从而提高学生学习英语的兴趣。
三，教学措施
根据近几年中考试题的新特点和学生的实际情况，我采用了“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划。“三轮复习法”要求先全面学习，再进行重点复习和适应性考试复习。做到全面、重点、点对点相结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这是一次系统全面的复习，能让学生掌握所学知识，取得优异成绩。
第一轮复习针对学生长期遗忘的基础知识，要求学生循序渐进地复习基础知识。在这个阶段，按照教材的顺序对语言点进行总结，并对语言点的用法进行透彻的讲解，对各个单元的知识点进行梳理。同时要注意基础词汇、短语、句型的清除(从近几年的考题来看，词汇、短语的考查逐渐加强)，通过配套练习、复习测试形成能力。
在复习过程中，要采取一些必要的措施来巩固和提高复习效果。如:(1)根据复习内容，安排适量难度适中的练习；(2)循环考试，即每一部分学习结束后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，充分调动学生学习的积极性和自觉性。(时间:3月至4月)
第二轮复习要求突出重点，牢固掌握，进行专项训练。学生在掌握基础知识的基础上，相应提高要求，系统梳理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生特别注意那些在教材中多次出现，在辅导材料中反复提到和强调的部分。同时可以指导学生的记忆方法，培养学生的记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的效果。知识不系统，内容混乱，相互干扰。解题时要判断失误，做错题。这就要求教师在现阶段的复习过程中，要防止简单的重复，反对面面俱到，而是要遵循精讲多练的原则，做到讲、练、评三结合。要教给学生解题的要领，帮助他们理解题目之间的关系。同时，对于历年的中考题型也要加强训练，让学生在答题时灵活运用，举一反三。从中考考试项目来看，近年来，听力、阅读、写作能力的考试权重逐渐加强。所以在复习的过程中，要进行适当的听力强化练习，不能过于忙于语言的总结而忽视听力能力的训练。训练要贯穿整个复习。再者，从近几年的考题来看，阅读能力的综合考查逐渐加强。从动词填空到图片填空，阅读理解以短文的形式出现，说明试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法，而且要求学生结合文章主旨综合运用。所以针对这几类题型进行专门的练习是很有必要的。值得一提的是，试题很难用文字表达，所以要在第一轮和第二轮复习中多加练习，逐步培养学生的写作能力。例如，我们可以要求学生缩写课文的主要思想，写日记，或适当地写一些图表。时间:五月
第三轮是考前指导和适应性训练相结合，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮重在培养学生的审题和解题能力，同时在教师的指导下进行综合练习和模拟测试，做到知识考查和能力考查并重，使复习达到一个良性循环:知识-能力-知识。时间:六月
总之，通过以上三轮复习，学生可以得到不同角度、由浅入深、一知半解、综合全面的反复复习和强化练习，从而使自己的知识系统化，能力提高，争取在中考中取得理想的成绩。
初三的复习工作很重要。在这种情况下，有必要对教材进行更深入的研究，根据学科和学生的特点，研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生能接受的教学方法和模式。同时，要进行分层教学。要因势利导，因材施教，让学生在原有基础上提高。
第四，自我提升与教研
这学期，我会继续做好理论学习。我会努力学习英语教学理论和新课程理念，经常阅读教师专业书籍，自觉参加学习和培训，提高自己的专业水平。阅读《给老师的建议》、《成功教育》、《人文读本》等。并做学习笔记。继续执行学校的要求，及时做学习笔记。在学习的过程中，要反思自己的阅读，积极向其他老师学习，取长补短，本学期听课不少于20节。还要做好自己教学的教学后记和反馈，在教研组的活动中每次都要交流经验。积极参加学校组织的讲座活动。
本学期，我们将继续开展研究工作。在平时的教学中，要有计划地进行德育渗透，及时反思，做好笔记。多看英语教学方面的文章，多和其他老师交流，学习好的经验和方法。并积极参与其他科研项目。完善自己的博客，开阔自己的视野，在网上和更多的同行交流。
初中教师学期工作计划3
第一，加强教育教学理论研究，提高物理教师的理论素养
1.认真学习基础教育新课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和中考指导，以及综合实践活动、研究性学习、课程改革、课程评价相关材料。
2.组织教师交流理论学习，积极撰写教学论文。
第二，根据物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效率。
1，集体备课可以充分发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课的不足，取长补短，提高教师的教学水平，取得更好的效果。本学期的教学研究内容主要是:
(1)优化课堂教学，实施探究式教学和讨论式教学；
(2)构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；
(3)开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，充分发挥学生的主体作用，加强学生创新意识和实践能力的培养；
(4)学习新课标下的教学要求，探索提高课堂教学效率的途径。
2、加强教学常规的研究，做好备课笔记、课堂笔记、批改作业等工作。切实提高备课和听课质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3.每学期组织每位老师上一堂好的示范课和教研课，组员必须全部参加。活动中，老师们会发表自己对公开课的看法，讲述集体备课的实施情况，指出存在的问题，找出改进的方法。教师要做好记录，力求务实，探索提高课堂教学效率的方法和途径。
三、加强研究，提高教师的教研水平。
本学期将继续推进区级教研课题“初中物理课堂探究性学习与接受性学习有效性的比较研究”的研究，进一步完善研究内容，明确分工，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，做好课题总结，在认真总结的基础上推广研究成果。
第四，加强对青年教师的培养，促进他们快速成长。
1.继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，撰写学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2.加强对青年教师备课、听课的指导，探索课堂教学的结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
第五，加强毕业班物理教学，提高毕业班教学质量。
初中毕业生物理教学要注重加强双基和能力的培养，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程的教学，重视学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时，积极开展复习教学和讨论活动，* * *结合对历届中考试卷的学习，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。争取中考物理分数线，实现全区“四保三赛”目标。
物理教学离不开实验，新课程标准对学生的探究能力提出了更高的要求。做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，总结结论，同时要求学生接触现实生活，关注身边的数据，重大事件等。，体现时代性、先锋性、实践性、指导性、探索性。
初中教师学期工作计划4
于是新学期如火如荼的开始了。这个学期，我是初三三个班的物理老师。初三是初中生最关键的一年。每个学生最后都想考上理想的高等学校。作为一名教师，他应该尽可能地帮助他们迈出这一步。因此，他对本学期的物理教学做了如下规划:
一.业务学习
面对新课程改革，教育对教师提出了更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，以适应新课程实验改革。为了不被时代淘汰，成为一名合格的教师，我们应该在一个学期的基础上，利用课余时间进一步学习关于新课改的理论知识和新的教育理念。尽量把学习渗透到工作的点点滴滴中，融入到备课和讲课中。把学习放在第一位，只有不断学习，我才能不断充实自己，不断创新，不断发展。我会继续不懈努力，努力学习，成为一名适应时代发展的新教师。
第二，促进自身转型
1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力让自己的课堂变得“自由”、“活泼”、“有趣”、“新颖”、“真实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和兴趣入手，让学生快乐、勤奋、能学。想养成每天写日记的习惯，注意总结经验，在常规的课堂训练中有自己的特色。
2.编写教案是教师必须做的事情。但是如何让教案的编写更加科学实用，我会尝试突破传统的备课纪律，编写实用、新颖、个性化的教案。
第三，加强备课
在好好备课的同时，也别忘了对希望学生的辅导工作。我们要理智，要感性，用爱去帮助每一个希望的学生。最重要的是要有效，让每一个希望的学生在学期末都能有所提高。在作业的布置上要多动脑筋，多留一些孩子喜欢的、有培养创新能力的作业，让每个学生都不再为作业发愁。
第四，积极参与教学和研究
教学是一个学科教师的主要工作，需要一定的技术水平，所以要做好教学研究、教学改革和教学工作。本期主要是平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中与其他老师共同探讨，提高自己的专业水平。积极参与听课和评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水平。
谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，创建文明校风。对于素质教育的理论，有比较深入的研究。在平时的教学工作中尽量帮助后进生，采取各种措施让他们进步。
动词 （verb的缩写）纪律和工作
在工作中，一定不迟到不早退，服从领导的分配，不挑剔价格，平时团结同志，尊老爱幼，互相关心爱护。作为一名教师，我必须自觉遵守学校的各项规章制度，以师德八项标准严格要求自己，工作认真细致，从不应付了事，得过且过，以事业为重，抛开个人私心，按时完成领导交给的各项任务。
第六，教学措施
1，在教学中体现“以学生为本”。
在课堂教学中，要有意识地教会学生如何发现问题、如何提问、如何研究问题、如何分析问题、如何反思、如何交流。让学生成为学习的主人，教师成为学习的组织者和引导者。
2.课堂教学要注重“三基”训练。
由于初三的内容比初二难，所以在教学中更要强调“三基”的训练，狠抓基础知识、基本技能和基本方法。在基础知识训练的基础上，训练基本技能，渗透基本方法。
基本技能的训练应贯穿于物理教学的全过程，针对不同的学生进行不同的训练。同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3.加强演示和学生实验。
初中物理教学以观察和实验为主。观察自然界的物理现象，做演示和学生实验，可以使学生对物理事实有具体清晰的认识，进行观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是，激发学习兴趣有着不可替代的作用。因此，在教学中应加强演示和学生实验。
4.重视物理概念和规律的教学。
物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导他们从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，进而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的大部分概念和规律都是从对物理事实的分析中直接总结出来的，在教学中要注重培养学生的分析能力和概括能力。加强学生思想道德教育，将德育渗透到课堂教学中。物理教学过程中有很多德育材料，我们应该注意在教学中使用这些材料，切实加强对学生的爱国主义教育和集体主义教育。
七、学期工作目标
通过这一段时间的教学，学生可以形成一定的物理素质，有意识地运用物理知识解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为今后继续学习高等物理打下良好的基础。做好后进生转化工作。作为教师，要看到学习积极的一面，针对消极的一面扬长避短，采取有效措施，提高全班的物理教学成绩。培养一批物理尖子生，可以掌握科学的学习方法。形成良好的学风。形成良好的物理学习习惯。形成和谐的师生关系。使学生德、智、体全面发展。
初中教师学期工作计划5
本学期，在以“自我教育”为突破口，以课堂教学为中心，以教育研究为动力的总体目标指导下，学校将面临两项重要任务。即做好电化教学和实验，为一线教师服务；还要完成初三四五七三个毕业班的物理教学工作。为适应这一新形势的要求，创造性地开展工作，根据上级文件精神、学校本学期工作计划和学校领导的工作安排，特制定个人工作计划如下:
一是加强学习，提高认识
牢固树立和全面落实科学发展观，加强和改进未成年人思想道德建设，从人民群众的根本利益出发，言行符合教师职业道德，在修养上坚持自尊、尊重他人、自以为是、助人为乐；要坚持和、忍、勤、容人之短、容人之长的原则；坚持爱岗敬业、奉献一流的工作作风；按照“依法治国”和“以德治国”的要求教书育人。认真学习上级文件，领会其精神实质，并努力与实际工作相结合。
第二，加强学习，提高素质
在业务中不断学习，更新知识。关注各学科特别是物理和实验学科的科技前沿进展；积极学习先进的计算机知识和视听知识，以便更好地为教学服务；认真学习陶行知、魏书生等教育专家的教育理论，探索改进自己教学方法的途径，为提高学生素质，培养国家有用人才做出自己的贡献。
物理教学是一切工作的重中之重。与其他平行班相比，初三4班、5班、7班基础较差，有良好学习习惯和正确学习方法的学生较少。这学期也面临毕业。因此，在平时的教学中，要结合中考，尽力让学生在中考中取得理想的成绩，然后配合学校的“自我教育”活动，让每个学生初步树立理想信念，同时注重优秀学生的培养和后进生的转化，促进中间生的全面发展，努力让每一个学生在每一堂课上都有收获，都有进步。在班里形成良性循环的学习氛围。
第三，加强服务，落实工作
在工作中，结合我校理、化、卫三个学科，全面进入新课标的教学，具体提出以下几点:
1.强化新课程标准下实验教学的新精神，研究面临的新问题。
2.做好物理、化学、生物实验的准备工作，做到实验率100%。
3.做好电教设备的借阅、维修、保养和维护工作。
4、做好实验记录和台帐的核对和规范工作。
5.准备各种检查。
6、做好卫生工作和领导交办的临时工作。
7.搞好初三四五七班的物理教学。
第四，遵守法律，履行职责
自觉遵守学校的规章制度，按时上班，有事向值班人员请假，把教学工作放在第一位；每个人都要自觉遵守实验室制定的规章制度，不完善的地方要在工作中不断改进。做好卫生工作，要配合德育处做好定期清洁，创造安静舒适的学习和实验环境。
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