高校教师教学工作计划
高校教师教学工作计划1 1。做好大学区日常教学管理创建优良教风学风。
1，根据初中课程计划，提前一周安排课表，一周内完成调课。
2、做好新学期教材的发放工作，特别是根据一年级新生的报名情况，保证开学年级对教材的需求。
3.根据初二、初三年级教师的变化和初一年级教师的安排，保证不同学校的教师相对集中上课。
4.开学时召开了大学区教学工作会议，明确课堂教学要求，进一步规范教学行为。
5.学区教研组合格的年级备课组要统筹规划学区的教研活动，认真落实年级学科集体备课的要求。每个老师都要在集体备课的基础上，结合两个学校的实际和所教学生的特点，编写自己的教案。大学区教务处会定期检查教师教案的撰写情况，各教研组每月检查一次。
6.教师应认真组织教学。教学要按照新课程理念，结合现代教育技术进行。尤其是一年级教师，在本学期要采取多种手段，着眼于激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯。
7、加强作业研究，切实减轻负担。校区各教研组要加强对作业的研究，对作业的内容和数量有指导性意见。要认真布置和批改每一项作业，教师必须根据课本的要求，认真给学生布置适当的作业，避免抄袭现成的作业本和习题集。
8.通过在大学区举办学科教师和学生研讨会，实施“教学开放周”和“学校区高效课堂研究课”，多方征求意见，力求客观公正地评价每位任课老师的课堂教学。
9.加强日常监管。教务处每天安排一人值班，从早读开始检查日常教学工作的各个方面，不定期进行联合调查，确保教学秩序健康有序。认真记录日常检查并及时反馈，对严重违反教学常规的教师进行通报。
10，以考促教，端正考风考纪，重视考试的作用，学区教务处精心组织期中和期末考试，学区年级备考组要做好各种形式的章(节)诊和考。
第二，细化大学区课堂教学常规要求，确保两校质量稳步提升。
1.大学区教师备课的要求与管理；
大学区教案要求:教龄五年以下教师要求手写教案，教龄三年以下教师要求手写详细教案，每节课要求写教学反思。老师上课一定要有教案，按照课时备课。备课的重点应该是三维目标的确定和实现，难点如何突破，学生练什么，怎么练，突出学生的学习过程，实现高效课堂。不能用ppt代替教案。
大学区教学计划检查，以学校为单位，实行分级检查指导，校长检查指导副校长；副校长检查指导中层领导；教研室主任检查教研人员；教研人员检查学科教师，教学计划每月检查一次，由学区教研室监督。同时，学区各年级备课组长每周检查指导教师教案一次；年级主任可以随时抽查老师的备课情况；航天中学大学区将在期中前后举行学区内两所学校教学计划的考试、评估和奖励。
2.大学区教师上课、讲课要求:
学区教务处要引导各年级学生在上课前2分钟预习或复习活动，教师要准时来上课，上课铃声尽量不耽误上课，保证学生充分休息和课间活动。要求教师上课做到“两不”，即无准备、无教案不听课，无目的、无要求不听课。课堂上要观察和了解学生的感受和反应，充分体现师生的主体地位。师生互动得当，信息反馈及时。学区教务处要指导年级组跟踪检查老师的课堂教学和作业布置情况，每周总结一次，上报学区主管教学领导。学校各级领导和管理者要在课后的课堂上检查教案，课后与老师坦诚沟通指导。
讲课要常规化，本学期校领导听课不少于30节(教学副校长听课不少于40节)；三年以下教龄的中层领导和青年教师授课不少于20节；其他教师上课不低于16；讲课要有计划、有目的、有针对性；坚决杜绝期末抄袭、篡改讲课记录的行为。
对于这对新老教师，学校要求师傅每周至少听徒弟一次(听完讲课记录，写下反馈)，徒弟要听师傅一节课，每月进行检查统计。
3.加强学区内学科作业的管理；
(1)严选助教。
继续坚持学科教师在教研员指导下集体讨论选择教辅材料，再推荐给学生，学生或家长自主购买的制度。
(2)实行月检制度。
年级组每月检查一次老师的作业批改。检查时不仅要看阅卷数量，还要看阅卷质量，阅卷是否及时，是否有适当的评语，是否要求学生改正错题，并做好统计记录。要结合教务处的随机抽查和召开学生座谈会，继续把这项工作落到实处。作业批改量要按照区总校制定的相关规定执行。
(3)提倡各备课组准备习题，建立学区习题库；
新课程实施以来，教师有很多困惑，比如课后练习少，配套合适的教辅材料少，学生完成新课程后很难得到有效的、有针对性的巩固和训练。这个问题在教师的教学工作中经常遇到，所以个别教师根据学生的自身情况编写或改编合适的习题。应该说，好的自制练习不仅能提高教师的教学效果，激发学生的学习兴趣，还能在一定程度上促进教师自身教学素养的提高。因此，大学区提倡各备考组积极编习题并最终形成制度，对这方面的成果给予大力支持和奖励。
4.大学区早自习和大自习的要求。
老师对早读和自习要有计划、有安排、有要求、有检查，每次都要把要求写在黑板上。为了提高早读和自习的效率，早读和自习作为教学时间的一部分，老师不能随意更改，更不能临时取消，更改要经过学区的教务处。
5.大学区对教师请假、换班的要求。
严格控制调课(包括早读、自习、晚自习和周六课)，校区教务处每月对老师调课情况进行统计，并在校长办公会和行政会议上做总结报告。
6、体育、音乐、美术、计算机、心理学教师要认真做好“四定”计划，按计划要求组织教学和测试。
体育课必须严格执行两次点名制度；严格执行慢跑400米的制度；严格执行期末考试占40%、平时考试占30%、出勤占30%的标准，规范学生体育锻炼，增强学生体质，确保学区各年级学生体育锻炼水平符合相关要求。初三体育学科要在20xx年的基础上，力争在中考体育考试成绩上一个新台阶。音乐、美术、心理学要加强计划性，减少随意性。要根据学生特点，有计划地培养一批音乐艺术爱好者和善于学习的学生，加强对学生的课外辅导和训练，使学生在各种竞赛中脱颖而出，适当增加教师课堂讲解、示范和训练的时间，提高课堂效率。
7.实验室应根据教师的教学工作计划，按月按时间和内容制定全学期各类实验的时间表，以便于听课和检查。
实验人员有自己的月计划，周安排，日作息，要及时按周填写工作手册。校区教务处每周检查一次实验室日常和周常规的执行情况，学校每月检查一次。实验室各种帐册和数据记录应按月进行规范装订，确保数据的完整和规范。本学期要初步建立实验设备和台帐的电子管理系统，实现动态管理。
8.图书馆和阅览室的负责教师应根据各年级教师的教学工作计划，制定阅览室和图书馆的月、周工作计划和安排，并及时填写相关记录，充分发挥图书、杂志和各种资料的作用，为师生服务。
两位管理员要每月统计师生阅读的图书、杂志、报纸的种类和数量。要与相关学科组合作，积极组织学生读书猜谜比赛，激发学生阅读热情，吸引学生从电脑走向图书馆、阅览室，促进学生综合文化素质的提高。
三、大学区各年级的工作重点:
1，非毕业年级
初一要狠抓养成教育，形成良好的班风和学风，做好中小学各学科的衔接，打好各科基础。根据城南分校的办学特色，年级组和教师可以进行有计划的教学研究，将所学的关于新课程的理论知识转化为教学行动，采取多种教学方式促进学生学习的全面提高，从而打造品牌，为城南中学未来的发展打下良好的基础。
二年级要在现有生源基础上，采取特殊措施，有效控制两级分化，提高优秀率，确保合格率，提前做好初三准备，实现“关口前移，重心下移”的教学管理思路，减轻初三教学压力，确保教学质量不下降或少下降，为大学区校航天中学高中生的稳定做好准备。
2.毕业成绩:
①三年级要严格执行大学区订阅学生复习资料的相关规定，原则上每科只允许一种资料。要防止滥用教材，引导学生用好教材，理清概念，构建良好的知识结构。鼓励教师在研究中考试题的基础上，编写整合补充教材，实现复习备考的时效性。
②初三要对全学年考试进行科学安排，明确时间、内容、命题人及相关要求，提高月考试题的针对性、科学性和有效性，充分利用每周一次的考试练习，科学安排考试科目，注意时间间隔，督促教师及时复习，及时改错反馈，月考后及时分析成绩。
③集中四次研讨。一、第三天(8月26日)教学沙龙。主要开展新老毕业年级教学管理交流，确定毕业年级全学年工作计划，安排各备课组工作；二、初三第一次复习备考研讨会定于11月底举行，主要讨论交流复习备考的具体方法，突出问题的有效解决。
(4)初三工作要以重点学生为主，保证两校80%学生的目标都能顺利实现，优秀率50%。
3.本学期仍由大学区领导负责年级，指导本年级的教育教学工作。具体分工如下:
三年级:xxx二年级:xxx，xxx一年级:xxx，xxx。
4.大学区各年级组要科学做好阶段性检查评估工作。
高一高二会有两次大规模的期中和期末考试，高三会根据实际情况具体安排。学区教务处要有专人负责各年级的大规模考试，做好考前、考中、考后的组织工作。主要做以下工作:
(1)大学区统一命题，试题要有针对性和阶段性，防止随意性，不能直接从网上的原题来命题，要充分考虑学习情况和所学内容。要强调学什么、练什么、考什么的原则。
(2)考试组织。严格按照《Xi安航天中学大学区各类考试组织管理办法》进行管理，弘扬学风，加强学生考试管理；
(3)加强评价反馈。重视考试的检测功能。每次考试后，学区年级组要加强对教学质量的监控和跟踪，发现问题及时解决。各年级组要及时召开教学质量分析会(教师会、学生会)，研究学习情况，不断提高教师的教学反思能力。要引导师生从教与学两方面进行反思和总结，突出教与学的改进和提高。同时，注重补充标准工作的落实，提倡鼓励学生做第二次满分试卷。
5.进一步丰富两校校园生活，促进学生全面发展。
(1)在大学区举办学科竞赛，争取取得更好的成绩。
⑵完善大学区学生评价体系，减轻学生过重的学业负担，围绕道德品质、公民素养、学习能力、沟通协作能力、体育与健康、审美与表演等方面，改进评价标准和方法，培养学生的创新精神和实践能力。
⑶规范学区课间体育活动。每天早上9: 45-10: 10，大课间安排25分钟的体育活动，组织学生开展广播操、冬季长跑等活动。学区内各年级要落实大学区每周阳光体育运动。
⑷在大学区开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动、社会实践和团队班级活动，激发兴趣，培养特长，发展个性，让高雅的文化氛围流淌在大学区的校园里。本学期将继续开设英语沙龙、小记者、艺术兴趣、科技发明、音乐聆听、棋牌球类等课程，促进学生身心健康发展，提高学生综合素质。
总之，大学区教学工作要细化常规要求，重要的是严格、细致、抓实落实，做好日常工作，做好常规检查、反馈和改进，做好教学和科研，实现学校的稳步发展。
高校教师教学工作计划2本学期继续担任艺术设计与装饰0班班主任。通过前两年的适应和磨合，可以说作为老师和同学已经完全熟悉了，没有以前的陌生感。所以当同学们进入大学三年级，我的工作变得轻松了很多，但我不会放松对他们的教育。
一是积极开展文化体育活动
鼓励学生积极参加文体活动，增强体质，丰富精神生活，培养团队意识。通过学生的参与，培养学生的集体主义意识和荣誉感，让学生树立勇敢拼搏的精神。
第二，加强学生思想政治工作
与中学生相比，大学生思想成熟独立，所以单纯的思想理论教育往往达不到良好的效果，反而有说教之嫌，但思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我打算从三个方面来开展学生的思想政治工作。第一，我会用班会、小事、身边的事、学生感兴趣的事来引导学生，树立正确的人生观、价值观，树立爱国情怀；另一方面，我想充分利用课余时间，与相关同学进行交心的交谈，及时给予针对性的教育。特别是对于思想情绪不稳定，有激进倾向的同学，要多进行谈心。有的积极同学鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢；另一方面，要充分利用高校教师工作计划中的周报、月报，对学生的品行进行细致的评分，以此来约束和考核学生。
第三，加强班级的日常管理
在班级的日常管理中，配合学院和系里的工作，认真完成学院和系里交给的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，做到自主管理班级。做好班委和团支部的分工，注意考核班的培训和颁布。同时做好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别是加强学生考勤和夜间外出的管理。一旦发现违规行为，将严肃处理。对于典型的违规案例，违反原则的要更大力度处理。
第四，拓展学生的知识结构，提高社会适应能力。
充分利用学院、分院、院系、教师和社会的各种资源，让学生参与相关活动，在培训中学习知识，在实际操作中获得经验，在精彩的演讲中受到启发。
第五，狠抓班风学风
学生进入第二学期，熟悉了脑袋和领域，雄心壮志都被磨平了。这个学期是学生学习的转折点。如果他们改变得好，可以适应大学的学习方式，学点东西，但是如果改变得不好，可能会有这样的问题。所以我想在班级周会上反复强调，要引导有学习余力的同学获取更广更深的知识，要鼓励和督促普通同学。成绩不好的同学要找原因，尽量把精力放在学习上。继续以宿舍为学习单元，同学之间互相帮助，在班级形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，可以使知识在沟通交流中被接受和熟悉，甚至升华为一种意识和行为。
第六，重视学生的心理素质教育
心理素质教育在大学生中越来越重要。由于生理和心理因素的影响，日益激烈的社会竞争和沉重的学业负担，许多学生可能会产生焦虑、冷漠、恐惧、怀疑、抑郁、自卑和嫉妒等心理。这就对班主任的工作提出了更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，从而抓住机遇，有针对性地为学生排忧解难。同时，注意加强对心理委员的教育和辅导，使心理委员能够有效地开展工作。我想经常和心理委员保持联系，通过他来上课。
七、重视学生宿舍文化建设。
学生宿舍是学生大学生活的缩影。让他们把宿舍当成自己的第二个家，逐渐养成良好的卫生习惯，形成积极向上的宿舍文化。特别是上学期做得好的几个宿舍，要继续保持学院老师的工作计划，争取这学期更上一层楼。积极响应支部号召，以每天宿舍卫生9分为标准。
在这学期里，我打算通过以上努力，把班级搞好，提高学生的综合素质。他们在大学还有一年多的时间。可以说他们的大学时光是可以倒计时的，所以我会让同学们更加珍惜他们为数不多的大学时光，让他们好好学习，在几天内取得积极的进步。
大学时光是我一生中最美好的时光，无忧无虑，不用担心外面时事的变化和我的未来，所以每个大学生都是幸福的，在幸福中学习，直到毕业的那一天，步入社会，为祖国做出自己应有的贡献！
随着高职教育改革的广泛深入和教师专业水平的逐步提高，我知道了一名高职教师所肩负的使命，那就是不断学习和提高高校教师工作计划的质量，以迎接时代的挑战。因此，本学期个人计划制定如下:
第一，师德。
(1)向身边的同志和身边的一位实验老师学习，学习他们对研究永不满足的态度；对工作无私奉献；与时俱进的创新意识；小时候热爱生活的高尚品质；认真踏实的完成自己的工作。规范教育行为，尊重和关爱学生。用自己的言行树立教师的威信。详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚持，努力成为学生喜欢的老师。
(二)德育本学期，德育以构建魅力德育为目标，以行为习惯培养和法制安全教育为重点，通过德育目标的优化、德育内容的细化和德育工作的不懈努力，力争在德育实效上有所突破，最终培养出具有我院特色的魅力学生，让家长和社会满意。
1.坚持面向全体学生，关注每一位学生。因材施教。
2.发挥我的高校教师专项工作计划，用我自己的言行引导学生喜欢和热爱信息技术。
第二，教学方面
提高教学质量，关键是上好课。要想上好课，首先要备课。认真学习教材，理解教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点和难点。了解学生原有的知识和技能，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会遇到哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。其次，课堂上的情境，组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的注意力，保持其相对稳定，同时，激发学生的情绪，使其拥有愉快的心情，营造良好的课堂氛围。课堂语言追求简洁明了，克服以往教学中存在的问题，面向全体学生提问，注重激发学生的学习兴趣。
第三，教学和研究。
1.积极实施学院教学改革，采用模块化教学方法——有效提高课堂教学效率。本学期，我将认真分析教材，整合一个工作流模块，运用多种灵活的教学方法，精心设计每一节课，激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作能力，并及时对每一节课进行反思，力争今年有1-2篇高质量的教学论文在省级以上刊物上交流或获奖。
2、积极参与学院教师工作计划中的教研活动。从教育研究的过程来看，参与教育研究是教师自我完善、自我发展的过程。比如选题的确定和论证，研究的实施，报告的撰写，都需要广泛学习各种理论。在这样的主动学习中，教师水平的提高是跨越式的。这种教学科研活动的长期开展，可以提高教师的整体素质。在本学期中，我将独立寻找与专业教学项目相关的实际问题，制定具有前瞻性和研究性的解决方案，并有具体措施，认真执行研究计划，以提高我的科研水平，更有利于我的专业课教学。同时结合自身的教育教学工作，建立话题，做笔记，及时反思。多读书，多积累，提高自己的专业水平和文学素养，把科研工作做得更好，把自己的文章和感受及时上传到博客。
第四，争取早日读完研究生，让自己的理论知识在以后的教学中更加系统完善。
动词 （verb的缩写）主要措施
1，充分利用业余时间，不断充实自己，加强自身建设。
2、请领导、同行多讲课，多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。