如何写好小学英语教学论文
我不仅充满激情，而且对教育有很好的愿景。在教学过程中，我总结了我所学到的东西。
传授知识，虚心请教学校有经验的老师，做出自己的教学方法和未来展望。
一个计划只有一个目的，就是能更好的帮助我的学生掌握英语这门重要的课程。
一、搞好导读教学是开展兴趣教学的关键。
“良好的开端是成功的一半。”我注重培养学生良好的英语学习习惯，鼓励他们大胆发言。
说吧，不要羞于发问；认真模仿，形成整洁规范的书写习惯。无论是板书还是批改作业和试卷。
我严格要求自己的标准写作，努力成为学生的榜样。根据小学生的年龄特点，我将
举办“小学生英语书法比赛”和“中英文朗诵比赛”，将比赛结果和获奖作品张贴在教学中。
在楼下，为全校师生展出，树立榜样，从而激发学生学习英语的热情。
第二，课堂上积极创设英语情景，激发学生学习英语的兴趣。
激发学习动机，培养学习兴趣是英语教学的原则之一。因此，使用直观教具还是学生的责任
动态媒体营造场景，营造氛围，尽快把学生带入教学后的“场景”画面，能引起
学生的学习兴趣有利于教学活动的开展和深化，拓展学生的思维，提高学生的理解和
语言表达能力。例如，在简单地图的帮助下，我要求学生描述正确的路线。
；然后让另一个学生带路，另一个学生根据正确的描述把“问路”搬到目的地。这种倾听
示范的方法吸引了学生，许多学生跃跃欲试。这样，教学活动变得生动、直观、精彩。
这个过程加快了信息的传递和反馈，既解决了困难，又锻炼了学生的听说能力。
第三，启发学生善于观察和总结，努力让学生亲自发现自己的兴趣。
(1)教单词和使用联想记忆。单词如果不融入句子和现实生活，是很难记住的。
意思是，为了方便记忆，我在教单词的时候，尽量用易懂有趣的句子或者图片。
理解和记忆这个单词很有效，很受学生欢迎。比如教失败的时候，结合以前学过的东西。
成功，教导学生“失败是成功之母。”(失败是成功之母。)教学
用苹果的时候，我会说“一天一个苹果，医生远离我。”(有一天。
一个苹果远离医生。有其父必有其子。)等等...学习。
在学习名词dog的时候，我告诉学生们，有很多包含dog的短语或谚语，它们非常有趣。比如“一个幸运儿”
狗”(幸运儿)、“热狗”(热狗)和“每个狗都有他的一天”(每个人都以此为荣。
日。)“爱屋及乌。”(爱屋及乌)...尽可能用最简单的英语来理解它。
讲解，让学生理解吸收。
(2)诱导学生发现问题，启发学生解决问题，增长知识。
在学习颜色时，许多学生发现外国人习惯于把颜色作为他们的姓。首先，我表扬了这些同学的观察和总结，给他们讲了“红茶”(红茶)、“绿茶”(绿茶)、“黑咖啡”(速溶咖啡)、“一个蓝/白领”(蓝领/白领)等等。这些知识引起了学生们无限的兴趣。在讲授动词时态时，我诱导学生通过汉英对比找出异同，让学生理解时态的含义，知道动词是有称呼和编号的，在时间上是有区别的，这是汉语所没有的。以后每学一个动词都要抓住这些变化作为学习的重点。
(3)鼓励学生发现和掌握身边的英语，深化所学知识。
改革开放给人们带来了很多“洋”味，广告、商品、娱乐场所、酒店、旅游景点、电视和广播媒体等等。对我们的学生产生了很大的影响。我总是鼓励学生搜索这方面的资料，并与他们所学的知识联系起来，以加深他们的吸收。例如，一个学生问某人，“张德培说，‘头皮？“没门！”你什么意思？”另一个学生问，“你说的‘日食期间的白色箭头，保持你的健美面容’是什么意思？没有take的人生有什么意义？“面对这些问题，我一般不会马上回答，而是引导学生联系所学，鼓励学生表达自己的理解，然后进行补充。学生对自己发现的英语知识非常感兴趣，他们更加热爱英语。我根据情况教育学生。为了适应时代的发展，我必须学好英语，将来更好地为祖国服务。————————————————(未完待续)