急！！论音乐欣赏的重要性和必要性！！

音乐是人们生活中不可分割的一部分。生活充满了各种各样的音乐节奏，就像生活的节奏。有了自己喜欢的音乐，找到自己的世界。

对大多数人来说，音乐是一种娱乐形式。音乐，作为我们生活的一部分，帮助人们缓解工作压力，减轻精神负担。

当然，音乐只是作为一种休闲方式，你不要在上面花费太多精力。毕竟只是辅助手段，千万不要太沉迷。

其次，音乐也来源于生活。一切源于生活。生活也是音乐的重要来源。品音乐就像品人生，让人感受到各种悲欢离合。对音乐的态度，其实就是对生活的态度。乐观和悲观都像音乐。音乐是生活的调和物，可以让你的生活更加丰富多彩。

音乐的美感可以陶冶情操，提高修养

音乐教育具有娱乐性、趣味性和审美性。

价值，它可以把一定的思想内容，审美情趣用一种方式表现出来

用通俗易懂，含蓄的方式表达出来。是培养，也是培养。

在跨世纪人才的国民教育中，音乐教育被视为素质教育。

作为其组成部分，它对促进学生素质的全面和谐发展具有重要作用。

发挥独特的、不可替代的作用。音乐教育是通过人的。

情感和心理中介的训练和培养可以影响人的审美。

观、人生观和价值观的目的。音乐教育不是第一。

教技巧不是为了让小提琴手成为小提琴手。

一位杰出的歌手。而是通过具体的艺术欣赏活动，比如交流

通过欣赏一首曲子、一首歌，我们可以接近艺术，享受艺术。

艺术，热爱艺术。在音乐欣赏的过程中，音乐表现了什么

内在美会极大地感染我们，我们的气质和爱好也会

在艺术欣赏中得到净化。随着艺术视野的拓宽，文化

背景的建设，我们的精神面貌将得到升华，成为高尚的人。

人格品质和审美情趣也会在愉悦中形成。

可以说，音乐教育是人类思想和灵魂的体操。

净化剂，可以穿透人的情感麻木，让受教育者

给自己的内心世界留下深刻的印象。音乐教育好像是对的。

人的微观行为的教学是人的情感世界的培养，但是

它提高了人的综合素质，对人的身心发展具有重要作用。

它往往对音乐教学起着重要的促进和补充作用。

情感和素质都会提升，音乐会进入校园文化。

走进学生生活，既能陶冶学生情操，又能全面。

提高学生的素养，也有助于发展智力，促进整体

面部发育。

音乐负责移风易俗，陶冶人心。

无论是国家初创时期，还是社会兴亡的时刻，音乐都在莫。

礼制和安心，都有一定的作用。音乐

“小丑傀一”的教育功能自古就有。子曰:“小丑傀一足矣。”

看来，用一个音乐大师隗嚣治国，似乎就够了。

推而广之，其意义在于，在治国过程中。

音乐创作和音乐欣赏一样重要。

所以音乐艺术的欣赏，一开始并不是培养唱功。

家、术者，但为了培养人，培养健全的人格，陶

道德高尚的人。音乐艺术本身就是一种人文情怀。

怀，一个有着丰富文化底蕴的艺术门类，更是备受关注。

生活，关注人的精神世界，更关注人与自然，

人与社会的和谐，关注人类灵魂的声音。

音乐艺术本身就是培养学生人文素质的优秀教学。

材料。在教学中，通过艺术美的熏陶，那些是最有美感的，

最艺术的亮点被挖掘出来呈现给学生，可以是

引导他们主动去感受和发现美，从而形成一个产品。

对知识极其乐观的态度。比如在声乐学习中，那些优秀的

民歌和艺术歌曲富有感情和深刻性。

思想，充分显示了其与众不同的人性之美。叶圣陶先生

曾经说过，“作为一名教师，仅仅教好你的课是不够的。

最重要的是关心学生的健康成长。“也就是说，在

在教学中，要坚持教书育人，充分利用人的一切因素。

探讨各专业课程和教学过程中的人文内涵和人文之美。

学习兴趣，培养学生的情感，净化学生的思想，提高学生。

学生的性格，从而变得更纯粹，更善良，更优秀。

心智健全的人

音乐对人的气质影响很大，会让人成为一个感情丰富的人，一个有格调有品位的人，一个有同情心的人，一个拒绝暴力的人。音乐可以陶冶人的性情。当你真正沉浸在音乐中的时候，你会忘记世俗中所有复杂的事情，在音乐中尽情享受！当你带着疲惫的体质回到家中，轻轻打开VCD开关，音符慢慢飘过空气，进入你的脑海，让人神清气爽。这一刻，每一层空气都混合着音乐的气息...

音乐对人的气质有陶冶和影响作用。合适的旋律能唤起人的喜感或悲感，使人兴奋或着迷，调节人的生活、工作和思维的节奏，提高这些人处理事务和学习的效率。