大学生如何创新2000字？

早在1990，我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究，但我国大学生创业的比例相对较低。据相关调查显示，在我国的创业者中，“拥有大学学历的创业者仅占全部创业群体的3.7%”，而发达国家一般占20%-30%。

这说明我国高校的创新创业教育还处于起步阶段，其系统性、科学性和可操作性还不够完善。

近年来，我国大学生创新创业教育虽然取得了一定的成绩，但总体上还存在诸多问题，如师资队伍建设不完善，大学生创新创业教育理论体系不健全；大学生创业教育的文化氛围不浓；大学生创业教育范围不广泛等等。

目前，在国内一些高校，围绕“挑战杯”和“创业计划”竞赛，以第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为一种普遍的形式，但这种创业教育的受众相对较少。

随着我国社会主义市场经济体制的发展，创新创业在经济发展中的巨大作用越来越受到重视。同时，社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。从我国经济发展和教育改革发展的现状来看，迫切需要对学生进行创新创业教育，这是时代的要求，也是社会发展的必然趋势。

当前，高校越来越重视创业教育，大力支持那些拥有创新知识的大学生自主创业，成为国家高技术领域基础研究和原始创新的主力军，为建设创新型国家提供支撑和保障。