大学生文明行为论文

关于大学生文明行为、大学生文明意识、文明行为、文明素质的论文，关系到良好社会风尚的征途，关系到知识的象征，关系到社会主义和谐社会的构建。下面我整理了大学生文明行为的论文。

1大学生的文明意识、文明行为、文明素质，关系到良好社会风尚的征途，关系到社会主义和谐社会的构建，从一定意义上说，关系到中华民族的未来。长期以来，大学被视为知识的象征，大学生被视为文明进步的典范。然而，在每一件小事中，校园文明都在被悄悄践踏。在现代大学校园里，有很多不文明现象:插队、偷窃、占座、破坏公共卫生、损坏公物、浪费校园、破坏校园稳定、诚信缺失、上课学习不关手机、在公共场所与情侣过于亲密等被列为校园十大不文明现象。从小接受文明教育，为什么会做出这种不文明的现象？

首先，我们是个体。我们道德心理不成熟，却有很强的从众心理和逆反心理。别人爱模仿自己做的事，自己禁止去做，不管对错。久而久之，就偏离了道德文明的标准。其次，在家庭方面，我们这些独生子女大多积极进取，大胆创新，张扬个性。而父母的纵容，让我们倾向于以自己为中心，把每个人都当成理所当然，而我却不愿意为每个人着想，不愿意为每个人做，缺乏必要的社会交往知识。当然，学校教育也难辞其咎。学校是对学生进行文明素质教育的主要场所，对学生形成良好的文明习惯具有重要作用。而应试教育的教育忽视了学生素质教育的培养，大学校园重人情轻法律的现象也加剧了大学生道德文明的偏差。认识到思想政治道德不是天生的，也是后天环境影响的，大众的行为对一个人有强大的暗示作用。不可否认，绝大多数学生素质较高，能够“文明行事”，但不文明行为依然存在。这是因为大家对这种不文明现象的态度还不是很坚定。虽然他们认识到了这种行为的危害，但并没有从行动上杜绝这种现象。大多数学生认为不文明行为是素质低下的表现，应加强教育。然而，在现实生活中，大家并没有采取行动反对不文明行为，并尽力阻止其发生。他们客观上默许了他们的现实，滋生了各种不良作风。就像破窗理论:如果一个房子的窗户破了，没有人会去修。很快，其他窗户也会莫名其妙地被打破。在一个很干净的地方，人们都不好意思扔垃圾，但是一旦地上有垃圾，人们就会毫不犹豫地扔了，也不觉得丢人。所以，文明的社会环境很重要。虽然我们不直接参与社会活动，但是恶劣的社会风气，官官相护，贪污受贿，以权谋私，拜金主义等行为总是影响着我们的言行。

根据党的十四届六中全会的决议，未来十五年我国社会主义精神文明建设的主要目标之一是显著提高全体公民的素质，这是从提高大学生的素质开始的。任何行为都是在一定的思想控制下进行的。促进学生文明行为的知行统一，首先要从知识入手。从学生自身来说，要懂得从小事做起，培养文明习惯。同时，学校要加强大学生的文明教育，提高大学生的文明素质，完善学校的评价机制，引导学生文明自律。为了营造文明的校园氛围，学校可以开展丰富多彩的文明礼仪活动，或者通过媒体工具向学生传递更多的正能量。家长作为孩子的第一任老师，要以身作则，发挥学校教育和家庭影响的合力，才能对学生进行更好的文明教育。

文明不仅是一种习惯，一种追求，更是一种品质，一种荣耀。改善大学生的不文明行为，杜绝不文明现象的蔓延，需要我们长期的共同努力。

大学规划

我们的生活总是需要一个目标，这个时候，我们需要有一个实现这个目标的计划。我们任何时候都需要一个短期计划，一个中期计划，一个长期计划。现在，我们正处于人生中最重要的时期——大学。所以，我们现在需要一个长远的规划来实现我们的宏伟梦想。

我们现在能规划的，最重要的是学习的规划。我们学习的计划应该从我们自己开始。我们应该评估我们的优点和缺点，我们的爱好。同时要分析如何从外部环境中学习更适合自己的东西。我们可以把大学四年分为四个时期:大一的适应期，大二的适应期，大三的冲刺期，大四的分化期。在大学期间，我们可以尝试新的领域，尝试探索自己的兴趣。通过兴趣，我们可以增加新的知识，培养自己的能力。不断吸收知识，大学是吸收知识的最佳场所。现在的生活就是学习，学习是为了我们明天更好的生活。但是学习并不是故事的全部。对于我们来说，大四最重要的不是职业，而是适应社会。只有适应，才能适应未来不断变化的社会需求。规划是长远的，不是大学毕业就能完成的。我们应该看得更远，为我们的职业生涯做一个总体规划。

在当今大学生就业形势严峻的时代，我们的职业生涯规划已经成为我们就业的利器。我们不能一脸迷茫，没有任何规划的走进社会。迷茫，无法满足社会的需求。没有充分的准备和恰当的规划，如何才能走在人群的前面，占据一席之地？

职业规划类似于学业规划，是从自己的角度去分析自己的性格、优缺点、兴趣、价值观、能力等。我们关注在学校学到的专业技能的能力。要从自己的专业技能入手，分析就业方向，选择自己感兴趣的、适合自己的工作。当然就业方向也要分析工作的前景，这也是对我们规划的一个小考验，检验我们的规划是否正确完善。为了得到一份满意的工作，我们应该在学校牢固地学习我们的专业技能。同时也可以锻炼其他技能，比如团队合作、组织规划、创新、学习和思考。

在大学里，我们计划不仅要学习专业知识，还要学习如何处理好一切。当你经历过，你可以比别人拥有更多的财富；当你拥有它的时候，你就会知道它的力量。这也是我们规划的一部分。布什在大学认识了他的朋友；于在大学里看到了知识；李开复在大学里看到了自己的能力。当我在大学的时候，我从经历中受益。经验是一个人最独特的财富，是别人想学也学不来的东西。经历之后，你有了真正的朋友；经历之后，你有了自己独特的知识；经历过，你就有能力；有了经验之后，可以更完美的规划；体验也是我们规划的一部分。

我们走的每一步都决定了最后的结局，我们的脚是朝着自己选择的目的地前进的。我们对未来充满了憧憬，未来所有人生目标的实现都可以从现在开始规划。成功的人生离不开成功的计划。人生就像一次旅行，规划是我们人生的导航图。有了航海图，我们就不会偏离目标，迷失方向。着眼当下，规划未来，相信成功就在眼前。

让我们规划未来，实现我们的宏伟梦想。

大学生文明行为论文2一、大学生文明行为素养现状

随着高等教育的进一步发展，更多的人有机会接受高等教育，但“量”的增长必然带来“质”的变化。在高等教育大众化的进程中，我们可以看到当代大学生思想政治状况的主流是积极健康的，但在校园里，我们仍然可以遗憾地目睹一些大学生缺乏最基本的文明素养:在生活中，他们不注重细节，虚荣、浪费，抽烟喝酒，讨厌劳动，宿舍卫生令人头疼，男女交往不恰当，不尊重自己，举止粗鲁，衣冠不整，不注意自己的形象；在学习上，随意请假，上课迟到，考试作弊，沉迷网络，没有远大志向；在社会道德方面，社会道德素质差，个人主义严重，社会责任感弱，公共场所嘈杂，不爱惜公共设施；在人际交往方面，不注重信用，不积极参加社会活动，沟通能力差，不善于交际。这些事虽小，却严重影响了大学生的成长和社会文明程度的提高。

二，大学生文明行为素养缺失的原因

(一)社会环境对教育的影响

一方面，随着我国社会主义市场经济的快速发展，社会对个人职业能力的要求越来越高，拥有一技之长成为个人立足社会的首要条件之一。在这样的社会环境下，人们更加注重对科学文化素质和能力的要求。因此，高考分数和专业技术水平成为中国教育的重要人才观，而个人文明素养往往被忽视，尤其是礼仪规范的学习和培养更是无关紧要；另一方面，我国正处于社会变革的转型期，意识形态多元化，价值观急剧变化，人们的传统生活方式、价值观和道德体系受到强烈冲击。正处于人生转型期的大学生还不够成熟，容易受到社会不良风气的影响。他们把正常的、高尚的礼仪规范视为虚伪和阿谀奉承的标志，对其产生抵触情绪，导致内心错位扭曲，道德评价紊乱，社会公德、职业道德、家庭伦理大面积滑坡。

(二)对素质教育的片面理解

虽然素质教育在我国已经提倡多年，但是由于传统教育体制的影响，学校和老师都不愿意把素质教育落实到位。近年来，当应试教育被社会所诟病的时候，素质教育从一个我们遗忘已久的角落被拾起。于是，各种艺术素养培训班应运而生，美术、声乐、书法等。甚至有消息称，某地还成立了“淑女培训班”，希望通过各种培训，把女孩变成体态婀娜、谈吐得体、穿着优雅、有艺术修养的淑女。这种现象的出现固然有其可喜的一面，即认可了个人行为和仪表的重要性，但也反映出我们对素质教育的认识存在偏差，过分强调技能教育，忽视精神礼仪教育，使得我们的素质教育本末倒置，流于形式，治标不治本。

(三)传统的道德教育方式不能适应时代的需要

过去学校的德育工作多是说教，轻实践，重形式，轻实效，教育内容抽象空洞，缺乏很强的针对性。比如用革命烈士、先进人物、先进事迹等教育学生。，让学生按照这种模式来规范自己的道德行为，检验自己的思想品质，但这种“单向灌输”的方法容易让学生产生距离感。对他们来说，那些革命先烈、先进人物和事迹离他们太远、太空、太大，发生在他们身边，他们自己无法去学习和体验，自然难以收到良好的教育效果。这种教育的方式和内容，尤其是对于今天要求个性发展的大学生来说，无疑会产生某种“逆反心理”，难以发挥德育的独特功能。

(四)中学家庭教育和礼仪教育的缺失

由于应试教育体制的影响，学校和家庭在教育学生的过程中一直重视智育，没有渗透学生综合素质的培养，忽视了健康完整人格的塑造。而且现在的学生大部分都是独生子女，能考上大学的都是成绩优秀的，这就让他们从老师、家长、同学甚至是家里学校的社会中得到更多的关注、更多的偏袒、更多的包容。优异的成绩掩盖了自己所有有意无意的不礼貌行为，这在一定程度上导致了学生个人主义和自我意识的畸形膨胀，导致他们忽视甚至漠视一些基本的文明礼仪。

三、加强大学生文明行为养成教育的实践与对策

(一)与时俱进，创新大学生文明行为教育的渠道和方法。

在新时期，开展大学生文明行为教育，有必要进一步研究和探索人格塑造和道德操守的内在规律，以此作为德育的指导。在新时代，大学生文明行为素养教育应从观念上引导学生成为什么样的人，从行动上引导、教育和帮助学生成为什么样的人。把文明行为教育放在突出位置，让道德教育走出空洞的说教，回归现实。

(二)加强传统道德文化的导向作用，提高大学生对文明行为素养的认识。

只有对良好的文明行为习惯的重要性有了充分的认识，才能把遵守规范当作一种自愿的行为。中国被称为“礼仪之邦”，其礼仪文化源远流长。先贤们早就用“礼”来护国教化四方。在几千年的历史发展过程中，形成了许多具有广泛社会性和强烈感染力的优秀的人际交往道德规范、礼仪和生活准则，是中国传统文化的宝贵财富，是中华灿烂历史文化的重要组成部分。在新的历史时期，我们要结合时代精神和社会进步的要求，弘扬这些传统道德文化精神，结合社会主义核心价值体系的内容，推陈出新，内化为新时期大学生文明行为教育的主要内容，在大学生中树立牢固的社会主义荣辱观。

坚持全面发展的教育方针，正确推进素质教育。

目前，人们对素质教育有一些模糊的认识，在实施过程中出现了一些误区，如把素质教育和考试对立起来，把素质教育和全面发展对立起来，把素质教育等同于“特长教育”和课外活动。中共中央国务院在《关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》中，把素质教育概括为:“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本目的，着眼于培养学生的创新精神和实践能力，培养‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的社会主义事业全面发展的建设者和接班人。“可见，素质教育是提高人的思想道德、科学文化、身体心理和能力的综合教育，是一项艰巨的系统工程，不仅涉及教育的内在机制，而且影响到社会生活的方方面面。素质教育的全面实施有赖于教育观念的进一步更新和高考制度、就业制度的进一步改革。

(四)重视校园文化建设，营造良好的育人环境。

校园文化建设会对学生的思想素质产生潜移默化的影响。加强校园文化建设可以有效提高学生的综合素质，培养积极的学习态度。比如在校园里贴上让人警醒的人物标语，努力学习，提醒学生上进；强化校训的监督功能，时刻要求自己树立强烈的理想和抱负；加强校园文化建设，最重要的是加强学生精神文化建设，让学生在学校良好的学习氛围下，加强自身精神文明建设，重塑目标理想，加强职业规划，树立正确的人生观、价值观和世界观，努力用学习实践强化个人的社会价值。毫无疑问，良好的校风、学风建设对学生的精神文化建设有着积极的促进作用，让学生在校期间养成良好的个人品质，要求自己，将使学生终身受益。因此，重视和加强校园文化建设，营造良好的育人环境，可以有效推进大学生精神文明建设。

四。结论

重视和加强大学生精神文明建设，也是高校思想政治教育的重要内容，使大学生在具备较高知识技能的同时，必须具备良好的思想道德素质，积极培养更多德才兼备的大学生。大学生的个人素养是行为的直接导向，加强文明行为素养教育可以有效引导学生的实践行为，使学生的行为习惯符合高校的思想政治教育理念和社会主义核心价值观。

大学生文明行为论文3。高校文明行为调查报告

创建和谐社会和良好的社会氛围是时代的呼唤。校园文明作为其中的重要组成部分，与大学生息息相关。“少年强则国强，少年弱则国强”，这是一群处于青春美好时期的大学生，应该成为一个国家营造文明氛围的榜样。

为了了解大学生对自己群体文明程度的看法和认识，进一步了解自己的校园文明程度，我们设计了这份问卷，其内容主要是调查大学生对当今大学校园中经常可以看到的各种不文明行为的看法。题型为选择题，***15题，采用匿名调查。* * *发放问卷130份，回收121份，回收率为93.1%。调查人群为杭州滨江高教园区六所高校的在校大学生，采用抽样调查的方法。

经过对调查数据的整理，得出以下结果(除了标题为A、B的第五个选项外，其余均为选项A、B、C，选择最多的选项用粗体标注):

1，你_ _ _ _在教室吃早餐A经常B偶尔C从不。

2.你怎么看待在教室吃早餐_ _ _ _ _ A同意B不同意c都没关系。

3.你_ _ _ _ _经常听到手机铃声a经常b偶尔c从不上课。

4.你呢。_ _ _ _ _ _在书桌上乱写乱画，不确定会是B还是c。

5.上课的时候，走在外面的人会_ _ _ _ A压低声音，走过B，但还是很大声。

6.你_ _ _ _ _看到了占空间的现象。a在B中经常存在，在c中不多。

7.如何看待自习教室里大声说话、打电话的现象？_ _ _ _ A经常发生。b有，C没有的不多。

8.你_ _ _ _ _看到下课后垃圾留在课桌里的现象。a经常B偶尔C从不。

9.熄灯后在宿舍大声喧哗、制造噪音的现象严重。b有，C的不多。

10，如何看待运动时赤膊赤脚的现象？a对b对c无所谓。

你经常B偶尔C从不穿过草坪。

12，如何看待食堂买饭现象_ _ _ _ _ A经常发生，B很少C从不发生。

13，你_ _ _ _ _看到校园里停放的自行车。a经常B很少C从不。

14、当你想在路上吐痰或者扔垃圾的时候，你会_ _ _ _ _ A直接扔上去。把它包起来扔掉。c如果有垃圾桶，随地吐痰。

15，如何看待校园手机等物品被盗_ _ _ _ A怪不得别人，只怪自己没放好。b是贼太猖狂。c没被偷，无所谓。

从以上统计结果来看，9个问题(1，3，6，7，8，9，11，12，14)反响较好，4个问题(4，5，65438+)总体来说，大学生的校园文明程度还是不错的，但还有很多问题需要解决。

比如第五个问题，上课时走过教室，直接影响老师的上课情绪和学生的注意力；问题13，自行车乱放，不仅涉及到学生的纪律，还涉及到学校车棚设置是否合理，车棚数量与学生自行车数量是否匹配。问题15，大学生偷同学手机的事情屡见不鲜。这个问题需要学校做好管理和教育工作，提高偷手机学生的道德素质和防范意识。

当然，大多数学生做得很好，仍有少数学生的行为有待改进。

通过这次问卷调查，我们可以清楚地看到大学生校园文明的真实情况。问卷中的每一个问题都在我们身边，与我们每个人息息相关。如果每个人都能从自己做起，严格要求自己；如果学校能根据学生的实际困难设身处地为学生着想；如果大学生的校园文明能够一点一滴的提高，那么我们的“象牙塔”将会变得更加美好，更加和谐，更加纯净！