医生个人培训计划
第一，多读对自己有用的书，学习。
广泛阅读各类书目，不断丰富和更新自己的专业知识，理解生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，多注意学习和认真思考，将自己的教育教学实践与理论相结合，在总结和反思中形成自己的教学风格。近期打算精读课改与解题教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等与教育教学相关的书刊，及时更新教育观念。工作之余，打算欣赏一些文学书籍，写下自己对阅读的思考，不断充实自己。
第二，在实践中开展教研。
现在的新课改对我来说是挑战，也是难得的锻炼机会。作为一名老教师，我会继续积极参与校内外的教研活动，就当天发生的教学突发事件，对教学感受的反思，学生的思想问题及解决方法，与同组教师进行交流和学习。同时，定期积极开展示范或研究性教学，在实践中提高自己的教学能力。
第三，加强教育教学研究，做创新型教师。
今后，我会尝试使用多种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣。每节课及时反思，力争每学期有一次高质量的反思和教学设计。同时要坚持每天都有一点收获，及时总结，写教育教学研究论文。并一如既往按时参加外教在学校的科研培训活动，提高教研能力。
四、具体实施方案
1，勤于学习，树立终身学习的理念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以攻金。学习可以让你认识前人和别人，认识过去和未来，照顾好自己，反省自己，从而得到新一代。所以我觉得要做到“三学”。
(1)继续学习。活到老学到老，树立终身学习的理念。
(2)多通道地学。有志于学习的人，钻研书本，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强理论积累；也要向“无字”学习，丰富教学经验，取长补短。
(3)广泛学习。广泛阅读各种有用的书籍，学习各个领域的知识和技能，特别是学习现代信息技术，不断构建和丰富自己的知识结构。
2、善于在实践中思考、探索和理解。
我们必须坚持用脑工作，努力反思昨天——在反思中发展自己的长处；今日考——在考试中鉴别；展望明天——在展望中创新。始终把工作和思考结合起来，在思考中工作，在工作中思考，创造性地工作。
3.勤于写作，提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试分析教学案例，将我的专题研究从实践层面提升到理论层面。
通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的等式，明天会给你带来失败。我相信自己有能力经得起“极限”的考验，在超越自我的同时逐渐实现人生的价值。面对未来的工作，我充满信心，有很多美好的想法。我会带着我的激情和规划踏入这份充满挑战的工作，在实践中积累经验，走进学生的内心，创造丰富多彩的生活，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
博士个人培养计划模板二:工作三年回到校园读博士，师生角色转换。看着熟悉又陌生的校园，我感慨万千。经过三年的社会实践，我有了新的认识。一方面，三年的工作让我更清楚自己需要什么，自己的弱点在哪里，需要加强什么；另一方面，随着年龄的增长，孔子说:“三十而立”。我已经30了，却站不起来。我的同学大多已经结婚或者准备结婚了，而我还在上学的路上。虽然每个人走的路不一样，但也不能离大多数人的发展轨迹太远。硕士和工作期间，因为不够努力，容易情绪化，所以这五年不努力，没什么成绩。
从读博士的第一天起，我就告诉自己，不能像过去那样，不努力，不上进，整天游手好闲，虚度人生，最终一事无成。开学典礼上，李书记和几位院长谈了，要求一定要定目标，不要浪费这些宝贵的岁月。9月12，有老师反复强调这个问题。因此，我根据校医培养计划和个人实际情况，拟定博士期间的学习计划。
一、总体目标
20xx是我人生的一年，也将开启我人生的新篇章。经过三年的工作经历和父母、老师、领导、同事的意见，经过深思熟虑，我确定了我人生的终极目标——做一名优秀的大学教师，我将为之奋斗终生。所以我选择读一个教授的博士生，合理利用三年的博士学习时间，抓住学习机会，巧妙利用学校的有利资源。在顺利完成学业的同时，深入学习管理理论和研究方法，进一步提高英语阅读和听写能力，不断提升人文素养和社会交际能力，开展发展管理某一领域的创新研究，三年内发表五到六篇高水平论文，确保顺利毕业。
二、实施策略
为了计划的顺利实施，特制定以下三个实施策略:
(一)坚持以人为本，尊师重教，治学为先；
(2)勤奋、无畏、进取；
(3)虚心学习，勇于学习，善于学习，多向老师、同学等请教；
(4)坚持锻炼身体，强身健体，以完成艰巨的学习和科研任务。
三、具体实施方案
(一)认真听讲，提高专业水平。
虽然我在读博复习的时候看了几本书，但是还是远远不够。在即将到来的博士生活中，我打算认真学习管理研究方法、管理论文写作标准、统计分析和SPSS的应用、定性和定量研究方法、治理理论等等。我还打算选修计量经济学，为的是夯实管理学基础，提高自己的研究水平和技能。
除了培训班，参加学术活动也是直接接受知识、领悟专家思想的有效途径。我计划三年参加30次学术活动。
(二)广泛阅读，扩大知识面，
首先，按照导师的要求，按时完成阅读清单。了解行政管理学发展过程的总结和前沿研究的热点问题。
其次，系统阅读导师的专著，整理相关论文，将相关书籍列为我的必读书目。通过阅读专业书籍和文献，加强理论修养，寻求研究的切入点。
最后，基于我在其他领域相关知识的欠缺，我打算从哲学、制度经济学、社会学、生态学、法学、管理学等领域补充一些相关知识。因此，经过仔细分析和考虑，我计划有选择地补充以下书籍:
(1)哲学。管理学来源于哲学，我会读《中西哲学史》(至少各选两本)。
(2)制度经济学。仔细阅读范布伦、康芒斯和米切尔的作品。
(3)社会学。主要学习一些社会学的基本原理、理论流派、研究方法和研究进展，以及社会学与管理学的结合。
(4)生态方面。仔细研究李百炼教授和李文华教授的作品。
(5)法律。法律和管理有着密不可分的关系，学法律对学管理大有裨益。
(6)管理。我主要研究管理学的研究方法和基本概念，尤其是治理理论。
(C)积极参与研究，提高研究能力。
上课看书只是吸收理论的过程，从事课题研究才是实践理论的过程。向导
老师学科多，可以经常参与科研，向导师学习，努力提高自己的科研能力和水平。
(D)争取多篇文章，完成毕业论文。
力争三年内至少发表6篇文章。我打算每年发两篇论文，三年毕业的时候有六篇C刊论文，不仅是为了毕业，也是为了找一份更有竞争力的工作。
另外，尽快形成博士论文的观点，理清博士论文的思路，积累相关资料和研究方法，才能完成一篇高水平的、经得起推敲的博士论文。初步计划在第一学期期末大致确立论文方向；第三学期开始就能想出开题的基本思路，第三学期基本能想出开题初稿；第四、五学期写论文初稿，第五学期期末完成论文初稿；第六学期准备论文答辩。
罗蒙诺索夫说，“现在，我害怕的不是艰苦严峻的生活，而是我无法学习和认识我渴望认识的世界。对我来说，不学就给我死。”。布·威尔还强调“人们缺乏的不是天赋而是雄心，不是成功的能力而是努力工作的意志”。我会洗心革面，鼓励自省，以过去三四年的虚度人生为耻，努力上进。孟子云:“知耻而后勇”，我不会自暴自弃，而是保持上进、迎难而上的精神状态，在从医的三年时间里做出成绩，而不是像以前一样无所事事。
在博士学习期间，我会与导师保持密切联系，积极与导师交流学习经验和研究心得，以便发现自己的不足并加以改进。总之，我会努力让我的博士学习和生活充实而有意义。
非常感谢一个没有嫌弃自己学历平淡，收入微薄的教授。我会努力工作，不辜负自己、家人和导师的期望！