高分！写一篇关于1500的文章，用一些个人感受赞美一下学校的校长和老师。
感谢陕西师范大学，这里有舒适的学生公寓，为我的日常生活提供了很多便利；也是西北五省最大的图书馆，为我的课余生活提供支持；有一群学识渊博，为人师表的老师，为我开了一条船，让我从大海中学习。在这里，我拓宽了知识面，增长了见识，锻炼了能力。四年前，我怀着崇敬的心情来到这里。四年来，我的亲身经历让我对这所学校更加喜爱和留恋。
感谢历史文化学院的每一位老师，无论从学识上还是人格上，他们都是最值得尊敬的人。这些老师学识渊博，经验丰富，讲课别具一格:曹伟安讲课幽默风趣，李亚萍讲课严肃严谨，王大为讲课朴实无华，赵克礼讲课生动活泼，王玉华讲课贯穿古今...听他们的课是一种享受，享受知识、智慧和人格魅力。这些老师不仅帮助我们建立知识，还在生活中给予我们无微不至的关怀，指导我们处理生活中的许多问题。他们总能从战略的角度给我们人生的指引。是他们开启了我对历史的兴趣，激发了我的求知欲。同时，我也从他们身上学到了很多宝贵的精神:认真、感恩、负责、谦虚，这些都让我受益终生。谢谢大家！！
在此，我要特别感谢一位老师，那就是我的导师赵克礼先生。赵老师讲授历史教学论。他的每一堂课都能勾起我对高中课堂的回忆，以及对高中历史课堂教学的思考。听了几次讲座后，我开始对历史课堂教学方法——“讨论法”产生兴趣，并开始研究这种教学方法。后来我把我的想法告诉了赵老师，他鼓励我沿着这条路走下去，并告诉我目前教育界对这种方法的研究情况。他说这项研究还有很大的发展空间，鼓励我大胆创新。
在收集资料的过程中，赵老师给了我很多宝贵的意见。他告诉我要多读教育文献，多搜集前人的研究成果，只要不放过所有与“讨论法”有关的材料，然后我就开始写作了。同时，赵老师还根据我的材料帮我确定了论文的题目和结构。
在写作过程中，赵老师经常找我谈话，指导我以理论为主，让我多借鉴高中其他学科“讨论法”的实践经验，再结合结论写出自己的特色。
论文写完之后，赵老师还仔细审阅了我的初稿，从内容结构到标点符号、论文的格式，都给我提供了宝贵的修改意见。在他的帮助下，我的论文顺利完成了。
所以我的论文从选题到结构安排，从内容到文字润饰，都凝聚了他很多心血。他一丝不苟、认真负责的精神，朴实踏实的学风，和蔼可亲的待人接物、关爱后辈的原则，深深打动了我，对我的生活、工作、学习都产生了积极的影响。在此，我向敬爱的赵老师表示诚挚的感谢。
感谢我的同学们在我大学四年的生活和学习中对我的帮助。我们一起经历了很多快乐难忘的时光:大学校园里有我们的笑声，Xi安墙上有我们的脚印，敦煌莫高窟里有我们的倩影，茅坡网吧餐厅里有我们的笑声。是你驱散了我内心的孤独，教会了我如何做人。在这里我想说:“有你的存在，我的生活更加丰富多彩”。已经四年了，仿佛就在昨天。四年来，我们一起成长，一起进步。在此，祝我的每一个同学以后都过得好！
感谢生我养我的父母，在我18岁之后，他们依然给了我足够的物质支持，让我顺利完成了大学四年的学业。虽然我在努力让自己独立，但生活的现实让我依然是个寄生虫。虽然我尽力减轻家里的负担，但我知道你过得比我辛苦多了。说我发自内心的爱你，我会用我的未来答应你好好生活。请稍等。
在论文即将完成的时候，我的心情是无法平静的。要感谢的人太多，要说的话太多。虽然言语无力，但我还是想用无力的语言表达我想说的话。所以，我想写一封感谢信，向所有可敬的老师、同学、朋友们表示最诚挚的感谢！