初中生社区健康活动现场作文

换个内容就行了。字数200多。你改了之后，就少很多了。扫楼道也是帮小区打扫卫生。

昨天学完盖世石，真想说说我妈！我们住一栋楼，楼道常年不打扫，因为大家都觉得楼道不是自己的，不用自己打扫。就这样，楼道越来越脏。最后我妈出来打扫。她每天早上五点左右起床，拿着扫把和簸箕去楼道打扫。晚上六点，她又去走廊打扫了一遍。年年如此，月月如此，天天如此，从未间断。

我妈妈打扫卫生的时候，很认真。如果某个死角有一点垃圾，她会认真清理。她妈妈周日有时间的话，会打扫楼道，在空中洒清水除尘，然后用拖把拖干净。

从那以后，我们的走廊变得干净如新。

我的课余生活就像一个万花筒，丰富多彩，我喜欢无数的活动:打羽毛球，跳绳，唱歌，阅读...

我每天晚上都去附近的德士体育馆跳绳。规则是:四个人先石头剪子布，输的人第二个跳，赢的人第一个跳。

我开始跳绳。我和克斯·宾在一起，杨洋和梁华在一起。我们组先跳。我和橡木冰想了想，最后决定跳《玫瑰》。

我们一边跳舞，一边背诵公式:“玫瑰，一朵花。罗斯，两个。玫瑰，三朵……”动作很轻，我们过了第一关。踩之前不出局，踩之后也不出局。最后一关就是先踩绳子再踩，我们谁也不出。

跳绳真的很有趣，我真的很喜欢跳绳！

400字

我的课余生活非常单调。每天都一样，没有玩耍，没有自由，只有学习，只有作业。

每天下午，同学们都高高兴兴地跟着父母回家，我却不能。空荡荡的教室里只剩下我和王一超，因为我妈和他妈都是老师，还没下班。当我们在安静的教室里做作业时，学生们在放学的路上快乐地玩耍，对吗？

有时，我在完成作业前在操场上玩。不像我同学的操场那么大，那么安静，那么无聊。冬天，我妈下班的时候，天已经黑了。走在路灯下，影子越来越短。我想和我妈聊天，她说:“别和我说话，我妈太累了。”这就是我的生活，没人陪我玩，没人跟我说话，好无聊！

我唯一的乐趣就是看电视。只要我写完作业，我妈就让我看个够。我爱看《动漫秀》《全纪录片》《游戏风云》，其中最喜欢游戏风云，因为我喜欢玩游戏。

我的课余生活就是这样，单调无味。我多么希望放学后能和朋友一起去公园和树林，甚至是路边，玩得开心。什么时候能有自己的课余生活？

600字

希望能帮到你

初一学生生活纪实作文1500字成长的脚印作文1500字】成长的脚印1037474332少年时，我温暖的家庭里留下了我成长的脚印，成长的脚印作文1500字。人生旅途漫长，人生路漫漫。回首人生之路，每一个不可磨灭的深刻足迹都记录着你的风风雨雨，每一个不可磨灭的足迹都铭刻着你的深刻记忆，每一个不可磨灭的脚步都铭刻着你的情感...你的快乐和幸福是轻快的脚印，你的悲伤和痛苦是凌乱的脚印；你的仇恨和愤慨是沉重的脚印。正因为有这样一系列不同的足迹，你的人生轨迹才值得你用心去记，你的人生轨迹才能被永远记住。足迹是一段历史——成吉思汗因为征服了欧亚，跨越了半球，留下了“一代天骄”的足迹；秦始皇因为统一中原，连接长城，留下了“中国第一个国王”的足迹。唐太宗之所以留下“贞观之治”的足迹，是因为他虚心纳谏，勤于政务...脚印是真理——居里夫人留下“镭”的脚印，是因为她投身于科学，献身于生活；牛顿因为“苦思冥想”，敢于想象，留下了“苹果落地”的足迹；爱迪生留下了“电灯”的足迹，因为他不怕挫折和失败...脚印是真爱的碎片——梁山伯和祝英台为爱留下了“化蝶”的脚印；焦仲聊天，刘兰芝为爱留下“孔雀东南飞”的足迹；罗密欧和朱丽叶为了幸福留下了自己殉情的足迹...因为有了生活的足迹，我们才能体会到前人的伟大和今人的努力；因为有了生活的足迹，我们才能感受到过去的风风雨雨和现在的悲欢离合；因为有了生活的足迹，我们才能想起过去的辉煌岁月和今天的幸福生活。对于我们来说，成长的道路上也布满了足迹。我们不要求每一个脚印都写下甜蜜与欢乐，但我们要求每一个脚印都没有遗憾；我们不希望每一个脚印都留下快乐和微笑，但我们希望对得起每一个脚印；我们不希望每一个脚印都是美好快乐的，但我们也不想每一个脚印都是遗憾的...朋友们，迈出人生的第一步，不要让人生的道路充满遗憾、内疚和遗憾；走好人生的每一步，我们就能在未来一个水汪汪的夜晚，打开记忆的闸门，细细体味过去的足迹，感受过去的风风雨雨，拥有对过去的深刻回忆和各种情感，你就心满意足了！成长的足迹金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，我到处都留下了成长的足迹。我在满是书的图书馆里长大。从我第一次学会读书的那天起，书就成了我的良师益友，教会我知识，教会我做人。每个星期天，我都会一头扎进图书馆，在书海中自由自在地遨游。有时候想打个地铺，待在书店里。我十岁生日的时候，姐姐给了我一张借书证，我可以借我喜欢的书，在家里看。现在，我在我的书店里读了很多书，并从中学到了很多东西。充满友谊的校园留下了我成长的足迹。五年级的时候，我认识了一个好朋友，她的名字叫焦仙狗。我们曾经在校园的爬梯上许下一个美丽的誓言:做一辈子最好的朋友。每次课间，我们都会在校园里溜达，无话不谈，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗，胆子也渐渐大了起来。有一次，语文老师误会我了。我想去找老师解释，但是我没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕。她说，“在这种情况下，你没有理由害怕。去了也没关系。”在她的一再鼓励下，我终于鼓起勇气向办公室走去。从此以后，每当我遇到困难的时候，我都会想起她，想起她我就会有勇气。少年时，我在温暖的家庭留下了成长的足迹。现在，我越来越意识到父母对我的爱，那种无私的爱。到了中学，每天都要早起，因为早上要自习。但是辛苦了一天，我妈起的比我早。锅碗瓢盆的交响乐中，我开始洗脸刷牙。洗完之后，我在等一顿丰盛又感性的早餐。白色的桌布上绣着几朵纯净的百合花，花瓶里插着几朵盛开的鲜花。两个煎蛋，一杯牛奶和一些美味的小吃。这是我的早餐。一年多来，我每天都是这样的早餐开始我的学习生活。在风景优美的公园、充满欢笑的游乐园和繁忙的街道上...我在任何地方长大。

写卖报纸或打扫社区和街道卫生的社会实践活动。从小养成良好的习惯和美德是有好处的！

初中生500字的写实作文很难找。。试着忘记过去

我温柔的来到你的世界，试着爱你，却被深深的伤害。.....

走在满是积雪的路上，我蜷缩在衣服里，吸收着那一点点温暖。这一刻，你悄然出现，温暖了我的整个世界。

亲切的叫你哥哥，带走你给我的快乐，看着你回去的路。我试着让你爱上我。

我开始学坏的东西，我开始打扮，我开始不努力学习...一切，只是为了让你记得我。

当我看到你唇边轻蔑的微笑时，我知道我已经失去了所有爱你的机会，失去了做一个好孩子的机会，失去了在阳光下面对生活的机会。

我扔掉了所有的伪装，静静的站在一旁，看着你和别人一起走远。我又走在白雪覆盖的路上，蜷缩在衣服里，吸收着那一点点温暖，可是后来你没有再出现，我躲在街上，独自悲伤。

阳光依然照耀着我，我开始学会坚强。

我渐渐回到了好学生的行列，渐渐找回了平凡的喜悦，重拾了对生活的信心。

总有一天，你会发现，我也是那么优秀，那么讨人喜欢。

希望能领养！

生活纪实初中作文？解说词的地位和作用:一、弥补画面不足，完善电视形象报道(1，介绍事件的历史背景、时代背景和整体社会环境；第二，介绍新闻事件的所有要素，这些都需要解说词来完成。3.通过讲解调动观众的想象力。二、整合图片信息，明确表示关系1，放大图片的信息点，强调关键细节。2.整合杂乱无章的图片信息，指定并引导模糊不清的图片方向。(1，整合连接长镜头中蒙太奇的关系；2、整合蒙太奇之间的关系；3、聚焦模糊图片的主题焦点)；3、挖掘画面的内涵，丰富和增强画面的表现力；4、调动观众的想象力和联想力；5、图片连接，平滑过渡；6、直接表达感受，说明道理。

？解说和画面的关系:一、解说离不开画面；第二，解说不能简单重复画面；三、评论要“粘贴”图片，主要表现在以下几个方面:1。在介绍背景资料或者讲述过去和未来的时候，要从画面中看到的具体的东西开始，从具体到抽象，从画面上的内容到画面外的内容。2.解说词要给观众留出思考和关注画面的时间和空间。3.在用解释来表达抽象的概念、理性的思想、道德、观念时，要找到一个合适的与画面的契合点，使解释内容与画面内容形成有机的联系。

？聚焦法:一、引子:画线的手法，从一个与报道主题相关的典型人物或事件入手，通过一个情景化的具体案例或场景，激发听众的兴趣。二、主题的过渡:在个人和事件与一个宏观社会之间建立联系，指出报道的主旨，使报道从对具体问题的描述顺利过渡到对重大问题的调查分析。三、发展主题:报道分析重大问题，多方面照顾主题，全方位展现主题。四、强有力的结尾:与开头相呼应，与开头的人物或戏剧场景相连贯，让观众在对某个具体人物或场景的感受中，再次感受到大问题。

？政治片的解说词写作要点是:第一，选择一个好的历史切入点和入口，带领观众进入历史通道；第二，深入挖掘，捕捉精彩细节。第三，叙事是由故事和情节驱动的。普及深奥的道理。评论写作:第一，善用话语霸权。第二，事实胜于雄辩。三是立意新颖，选择新颖巧妙的表现视角和独特的表现形式。

？写字要求:1。叙述事迹，扼住命运的咽喉。人物电影写作的核心是表现人物的命运。二是要求通过多面的、立体的、复杂的、丰富的事件和社会生活来揭示人物命运的发展过程和本质特征。第三，故事的创作。“可遇而不可求”，在描述我的事迹时，我在量变到质变的转折处写下了“关键时刻我在”。通过矛盾冲突刻画人物。第四，揭示心态，那些感动的人，先不要担心感情。5.描述细节。

？人物通讯的写作要求:1。深入调查了解采访对象，一方面准确展现人物的性格特征，另一方面以真实的血肉展现真实的人物。避免类型化、片面性和极端化。第二，充分利用背景材料，注意展现人物成长的背景，正确把握人物与社会的关系。第三，通过典型事例、典型言行来表现人物。

？人物通讯的写作特点:首先，人物通讯主要是写人。其次，人与人的交流还是基于最近的事实，是从事件开始的。因为事件和人，有新闻才有新闻人。三、人物传播关注人物特点，通过报道人物事迹(活动)反映具有时代特征的主题

？事件传播的特点和类型:1。事件传播定义事件传播，是详细报道社会上新闻事件的传播。这种传播重在描述和再现新闻事件发生发展的相对完整的过程，展现事件的内在逻辑和社会意义。二、事件传播的主要类型:1，现实生活中影响较大的事件。(突发事件预测事件)2。现实生活中的小事件。

？事件沟通的写作要求是:1。叙事目的明确，线索清晰，脉络流畅；2.清晰地展现事件的来龙去脉，突出主要情节点和转折，避免直白的叙述；3.以小见大，以文字见人。

？文体交流:文体交流报道有多种形式，如故事、游览、侧记、随笔、游记、快照、游记、观感等。一是反映一个地区、一个战线、一个单位发展变化的新气象、新面貌；二是重要建设项目、展览等。(世博会)；3.介绍旅游风光、名胜古迹和革命历史遗迹；四。社会生活状况，外国的风土人情等。

？风格传播的主要特点:1，全景，大局。同时要注意把具体的事物、场景、精彩的片段、侧面与全景结合起来，通过典型的事实反映全景。2.选准角度，重在“新”。有时还穿插一点“旧”，与背景形成对比，突出变化。3.通过写人来展现风格，把展现人的风格作为风格的重要组成部分。

？华尔街日报风格:1。叙述与讨论相结合的风格，深度报道常用的风格。《华尔街日报》的特点是:把重大的、抽象的、复杂的、困难的话题放到具体的、现实的、日常的、通俗易懂的环境中，经常通过普通人的眼睛。其目的是让普通人了解和掌握重大复杂问题的真谛，从而有能力做出正确的判断和选择。二、它的结构大致如下:以一个场景或一个小故事为导向，其内容要足以概括或代表主题所表达的意思。然后把观众的注意力吸引到与这个场景或事件密切相关的大问题上，这是全文的核心段落。

？写作问题:讲故事还是改写材料。

卫生的问题不是磁性。。。是瓷器。。。。墙漆是乳胶还是油漆？还是别的？如果是油性的，先用铲子吊起来，再用一些比较稀的汽油去底。刮其他的使劲搓。。。妈的。。。换句话说，瓷地板不怕刮，光滑，好走。

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卫生同义词_百度中文

做卫生工作

【释义】清洁环境卫生；整理个人卫生

被罚打扫卫生的滋味，一句话开头就凉了。