英美文学参考论文
从范文1看英美文学中的文化问题。
语言和文学作品能准确反映一个民族文化环境的风俗习惯、信仰和普世价值。在学习英美文学的过程中，他们不可避免地会接触到作品中蕴含的各种文化知识。学校开设英美文学课程的主要目的是培养学生在英美文学阅读中的阅读鉴赏能力和理解能力。
关键词:英美文学文化问题，历史文化背景
随着经济全球化趋势的加快，英美文学逐渐成为高校非常重视的必修课。学校开设英美文学课程的主要目的是培养学生在英美文学阅读中的阅读鉴赏能力和理解能力。高校对英美文学课程的重视，对学生英语水平的提高起到了很大的作用，但一些文化问题也随之而来。许多学生由于对英美文学缺乏深入的了解而逐渐失去了阅读英美文学的兴趣，这就要求我们在阅读英美文学的过程中，既要扎实掌握语言学知识，又要广泛了解英美文化知识，从而不断增强开设英美文学课程的积极意义。
一，英美文学中文化因素的重要性
随着中国与世界各国的交往日益密切，跨文化能力逐渐成为英语教学的重要组成部分，并在英美文学教学中逐渐显示出强大的生命力。语言本身就是一种文化，语言和文学作品能够准确地反映一个民族文化环境中的风俗习惯、信仰和普世价值。在学习英美文学的过程中，我们必然会接触到作品中所蕴含的各种文化知识，在学习英美文学的过程中，我们会学习。
在传统的英美文学教学中，我国大多数大学文学教师过于注重文本阅读和对英美文学作品的研究，忽视了对学生了解英美文学创作背景的指导。这种教学方式使得大部分学生在学习过程中缺乏基本的文化理解能力，对英美文学中的文化因素不能深入理解，对所阅读的英美文学作品中的文化内涵缺乏认知能力，使得学生在阅读英美文学作品时只是肤浅的，不能准确揭示文学作品的深层层次。
任何文学课程的学习都需要有很强的文化思想和一定的理解能力。学习者为了不断提高自己在学习文学作品中的理解能力，需要对这种文学作品所产生的背景文化知识有深入的了解。一个优秀的文学学习者应该在文化经验、认知能力、语言知识等方面有很强的造诣。在学习英美文学的过程中，学习者掌握一定的语言文化知识很重要，但仅仅掌握语言文化知识是不够的。真正透彻地理解英美文学的内容。
也要不断加强对英美文化背景知识的了解。学习者只有借助英美文化背景知识，才能真正理解英美文学中的文化内涵，对英美文学中的生活方式、宗教习俗、思维方式、价值取向、历史发展有一个基本的把握，真正理解作品中的思想感情。这种对文学作品理解能力的培养不是一蹴而就的。在这个过程中，学生必须持之以恒，文学教师也要引导学生掌握正确的学习方法，养成科学阅读英美文学作品的良好习惯，让学生不断提高阅读英美文学作品的能力，提高文学素养。
二、英美文学研究中的文化问题
1.英美文学研究中的社会文化问题。
任何语言其实都是一种文化，在语言发展的过程中，社会文化也会对其产生一定的影响。语言是文学作品的重要元素，不同社会环境下形成的语言文化是不同的，这使得文学作品在创作过程中不可避免地受到社会文化的影响。比如我们常说的“艳照门”、“捐款门”中的“门”字，其实就代表了一种“丑闻”。那么“门”这个词的这个意思是怎么来的呢？这和一定的社会背景有关。尼克松执政期间，“水门事件”是当时非常著名的丑闻。从那以后，人们经常把它与一些社会丑闻联系在一起。
2.英美文学研究中的地域文化问题。
我们所说的地域文化，其实就是在特定的地域环境中逐渐产生的一种具有地域文化特色的文化。如果学生在学习英美文学的过程中不了解这些地域文化，可能会造成文学上的障碍。比如在学习诗人雪莱的《西风颂》时，如果学生对英国的气候有准确的了解，就无法理解作者为什么要把“西风”写成春天脚步中的风的形象，因为在我国，一提到西风，人们一般会把它和“寒冷的西风”这个词联系在一起。在文学作品中，西风不仅代表了气候的不适宜，也常常在他的作品中烘托出一种压抑、沉郁的情绪。在地处高纬度的英国，西风具有非常温暖舒适的特点，这是地域间的文化差异。
3.英美文学研究中的历史文化问题。
历史和文化因素对任何一种文学作品都有很大的影响。文学作品本身是民族历史文化的反映，是在社会历史发展过程中逐渐产生的。如果学生在学习英美文学作品时，不了解英美国家的历史和文化，在理解作品含义时，难免会出现一些文化障碍。中国在历史发展过程中与西方历史有很大不同，如果不能准确把握这种历史发展过程中的差异，是非常容易产生的。
4.英美文学研究中的宗教和文化问题。
世界上很多文学作品都涉及到伊斯兰教、_ _ _ _、佛教等宗教文化因素。不同的国家和地区信仰不同的宗教文化，宗教文化的分布也不同，这就使得各个国家的文化在发展的过程中受到相应的影响，不同国家的宗教信仰可以反映出本地区一定的文化禁忌。如果对这种文化禁忌了解不够，很可能会造成对文学作品理解的障碍。例如，在我国，信仰较多的宗教是佛教、道教和儒教，它们对文学创作者的思想和中国文学作品中的文化内涵有着深远的影响。对于英美文学作品来说，其内在含义自然会受到该地区宗教文化的影响。欧洲大多数人信仰基督。中国的宗教和文化信仰差异很大，而且这些差异经常发生。
例如，根据_ _ _ _ _的宗教文化，“死后”是指人死后的时间。不了解西方宗教文化，学生是不可能把这个词和“死后”联系起来的。再比如，一个犹太人穿着黑袍走在路上，如果其他犹太人要求他脱下黑袍，说明这个人背叛了自己的犹太信仰，被所有人唾弃，因为黑袍在犹太人心目中。
摘要
针对我国英美文学教育中的文化问题，文学教师必须在教学中充分掌握文学作品创作中的历史文化知识和背景材料，引导学生更加关注英美文学中的文化问题，增强学生吸收英美文学作品文化知识的敏感性，使学生在学习英美文学的过程中掌握科学的学习方法，养成阅读英美文学作品的良好习惯，全面提高学生的文学素养。
参考资料:
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